資源簡介

2025 年春七年級學業質量監測 ·
道德與法治試題
(全卷共兩個大題，滿分 50 分，開卷，45 分鐘)
注意事項：
1.試題的答案書寫在答題卡(卷)上，不得在試題卷上直接作答。 2.作答前認真閱讀答題卡(卷)上的注意事項。
3.考試結束，由監考人員將試題和答題卡(卷)一并收回。
一、單項選擇題(本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。下列各題的備選答案中，只有一項是最符 合題意的，請選出。)
1.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定禁止對未成年人實施侵害、性騷擾。防范性侵害、性騷擾， 未成年人應該
①言談舉止不越界，保護身體的隱私部位
②忍氣吞聲，多從自身找問題、總結教訓
③增強自我保護意識，不與異性成年人接觸
④掌握應對方法，善用法律維護自身合法權益
A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 某校“青春訪談錄”欄目對七年級學生進行街頭采訪，以下是三位同學的真實分享：
小琳：我參加了學校的 “情緒管理社團” ，上周和同學吵架后，用社團學的 “呼吸放松法” 冷靜下來， 現在學會了先換位思考再溝通。
小宇：我報名了 “非遺剪紙” 興趣班，剛開始總剪不好，但看到老師用傳統紋樣剪出航天主題作品， 突然明白傳統文化也能創新表達，現在越練越有信心！
小哲：上周發現有同學在網上惡意 P 圖丑化我，我沒跟著對罵，而是保存證據告訴老師，后來對方 在班會道歉了。原來維護權益要講法律方法。
結合材料，完成 2-4 題。 2.小琳的經歷體現
①情緒是復雜多樣的，難以調控 ②運用放松訓練法調節負面情緒
③情緒會相互感染，需合理表達 ④美好情感可通過社會實踐獲得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小宇在非遺剪紙中獲得自信的經歷，契合教材中“自信”表述的是
選項 推理依據
A. 自信讓我們克服惰性，抵制不良誘惑 “自信讓人樂觀堅定”
B. 自信的人有勇氣嘗試，在實踐中成長 “自信源于實力積累”
C. 自信是相信自己，不需要他人認可 “自信是對自我能力的肯定”
D. 自信的人專注目標，忽視他人評價 “自信讓人遠離自卑”
4.小哲應對網絡侵權的方法啟示
①明確行為界限，尊重他人合法權益
②網絡行為自由，無需顧及他人侵權
③遭遇不法侵害，勇于依法維護權利
④遇到矛盾糾紛，通過合法方式解決A.①②③ B.①②④ C.①③④ . D.②③④
5.課堂上，同學們圍繞“進入青春期，我們是否已經長大”展開了辯論活動。正方的觀點是“我們仍是孩子， 各方面尚未成熟” ，反方則認為“我們已經長大，不應再被當作孩子看待”。以下觀點可作為正方論據 的是
①對生活中異性間產生的朦朧情感感到困惑，不知如何應對
②認知能力逐漸提升，自我意識日益增強，能夠自主決定自己的事情
③身體外形變化、體內機能增強以及性發育成熟，與成年人的身體差異不大
④心理發展較身體發育相對遲緩，容易出現矛盾心理，有時無法積極面對或正確處理
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.凡人微光，照亮山城。2025 年 5 月第二批“中國好人榜”候選人重慶推薦名單揭曉， 12 人組獲得推薦。 他們之中，有人恪守崗位，敬業奉獻，誠實守信；有人在危急時刻，點燃他人生命之光；有人努力奮 斗，超越自我；有人熱衷于公益事業 …… 這些模范人物的事跡
①維護社會公平，杜絕違法犯罪
②崇德向善，弘揚中華民族傳統美德
③弘揚社會和諧文化，傳遞美好情感
④追求至善人生境界，努力向上向善
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“海上生明月，天涯共此時”借海上明月之景傾訴對親人的想念， “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠” 借助烏啼、漁火等景象抒發詩人孤寂、凄涼的心境 …… 誦讀以上古詩，能體會到的人文精神有
①求同存異、和而不同的處世方式 ②文以載道、以文化人的教化思想
③形神兼備、情景交融的美學追求 ④儉約自守、中和泰和的生活理念
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.學習《薪火相傳的傳統美德》時，老師為其中一個子議題教學出示了以下材料：
請你推測，即將進行的子議題是
A.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 B.崇德向善、見賢思齊的社會風尚
C.精忠報國、振興中華的愛國情懷 D.天下興亡、匹夫有責的擔當意識
9.下列各組概念關系能用下面圖示表示的是
A.①刑罰 ②主刑 ③有期徒刑
B.①一般違法行為②民事違法行為 ③犯罪
C.①財產權 ②知識產權 ③繼承權
D.①人身權 ②肖像權 ③隱私權
10.從下面的漫畫中我們可以知道民法典
①確立了平等、自愿、公平、誠信等基本原則
②實施民法典能更好地保障人民群眾合法權益
③民法典體現了法治與德治相結合的治國理念
④是“社會生活的百科全書” ，同人民群眾生產生活密不可分
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
二、非選擇題(本大題共 3 小題, 其中 11 題 6 分,12 題 10 分,13 題 14 分, 共 30 分。)
11.青春是人生拔節孕穗的黃金期，也是自我探索的重要階段。以下是七年級學生小蘇的成長日記，請你 閱讀，完成任務。 (6 分)
小蘇在日記中吐露了成長中的煩惱：
煩惱一 ：看著同學們個子都躥高了， 自己仍是“小不點” ，這正常嗎
煩惱二：最近總忍不住和媽媽頂嘴，卻又渴望她的關心，這種矛盾讓我很苦惱。
煩惱三：同桌是男生，他常熱心輔導我功課，我該避嫌疏遠他嗎
請運用“青春正當時”相關知識，任選兩個煩惱，撰寫勸解詞。 (6 分)
12.青春路上，情緒如同多變的天氣，若不加以管理，可能引發沖突的雷暴。 請仔細閱讀以下案例，并據 此完成任務。 (10 分)
案例一 ： 【碰灑雪糕起爭執，傷人賠償悔已遲】
小姜在行走時，不慎將小李手中的雪糕碰掉，小李因小姜未道歉而與其發生爭吵。小李突然朝小姜 面部猛擊一拳，并將小姜踹倒在地，致使小姜左耳外耳、左眼球挫傷。公安機關認定小李毆打他人的違 法行為成立，給予小李行政拘留十日并處罰款五百元的行政處罰。小姜將小李訴至人民法院，請求人民 法院判令小李支付醫療費、住院伙食補助費等費用以及因誤工減少的收入。承辦法官對小姜、小李進行 調解，最后雙方達成一致意見，小李一次性賠償小姜各項損失共計兩萬兩千元。
案例二： 【夜市喧嘩生事端，逞兇獲刑代價慘】
小楊與朋友在夜市吃飯。鄰桌小唐發動了摩托車準備離開，由于轟油門聲音較大，引起小楊不滿。 小楊不顧朋友勸阻，對小唐謾罵不止，并拿起石塊毆打對方，造成小唐第三腰椎右側橫突骨折(屬輕傷 二級)。人民法院經審理認為，小楊為發泄情緒，在公共場合隨意毆打他人，破壞社會秩序，情節惡劣， 其行為構成尋釁滋事罪，判處小楊有期徒刑一年。
結合材料，分析小李和小楊情緒表達的共同特點及其行為后果 ，并運用“做情緒情感的主人”和“生 活在法治社會”相關知識，對避免類似事件發生提出你的見解。 (10 分)
13.你作為校園文化探秘社成員，收到一份匿名寄送的“茶文化密碼匣” ，內含某茶飲品牌的調研檔案。 檔案被加密為 4 個碎片，需完成探秘任務重組密鑰。 (14 分)
檔案碎片
【碎片 1】 XX 茶飲品牌自 2017 年創立以來，秉持“以東方茶，會世界友”品牌理念和“讓世界愛上中國茶”的信念， 以原葉鮮奶茶作為主打產品，積極推動行業邁向“三零添加”的綠色標準，即茶底 0 人工香精、整杯 0 反式脂 肪酸、牛乳 0 奶精，還開創性地建立了“GI 指引體系” ，讓生產標準更加透明化。 【碎片 2】 該茶飲品牌初創時，國內茶飲市場受咖啡品牌擠壓。但其團隊堅信中國茶有強大生命力，缺的是新穎表 達。他們拒絕外資收購，堅持自主創新：研發團隊用 2 年攻克“原葉茶冷萃鎖香”技術，打破行業壁壘；品牌 部員工深入茶山拍紀錄片《茶人》，講述中國茶農故事；面對“傳統茶飲不適合年輕人”質疑，推出“伯牙絕弦” “春日桃桃”等爆款，全網話題量破百億。 【碎片 3】 截至 2024 年，該茶飲品牌全球門店超 6000 家，年采購原葉茶 1.3 萬噸，帶動云南、福建等產區 10 萬 茶農就業，人均收入增加 30%。團隊實施“茶葉產區振興計劃” ，建標準化茶園，為茶農提供技術培訓，還承 諾每賣一杯茶向產區捐 0.1 元。面對全球化競爭，團隊提出“三個絕不” ：絕不犧牲品質換短期利益，絕不在 文化表達上盲目迎合，絕不讓茶農在產業鏈中失聲。 【碎片 4】 該茶飲品牌主打中國風，名稱致敬《霸王別姬》，產品設計融入戲曲服裝、傳統刺繡、篆刻木等元素， 門店以木質、篆書飾墻的禪意中國風格裝修，四大系列產品名化用中國傳統典故，如伯牙絕弦、蘭亭序等。 此外，品牌團隊堅持“以中國方式對話世界” ，如在東南亞門店融入當地竹編工藝、推出“茶馬古道”系列產 品，在倫敦旗艦店用數字光影技術呈現中國山水畫與英倫古典藝術對話。
任務 1 ：基因圖譜破譯 (8 分)
請重組檔案碎片，運用 “傳承核心思想理念” 破譯該茶飲品牌的基因密碼。
通關密鑰：在下方基因圖譜中填寫對應碎片序號，并簡述其體現的思想理念。
基因類型 碎片序號 思想理念與體現 (結合材料)
革新之力 ①
惠民之志 ②
正義之守 ③
和合之道 ④
任務 2 ：破繭啟示錄 (6 分)
請結合調研檔案，運用“煥發青春活力”相關知識，撰寫《青春賦能指南》，從自尊、自信、自強三方 面總結該茶飲品牌團隊的啟示。
《青春賦能指南》 啟示一 ：以自尊守護尊嚴 團隊行動： (材料例證) 青春實踐： (青少年行動) 啟示二：以自信筑牢根基 團隊行動： 青春實踐： 啟示三：以自強開拓創新 團隊行動： 青春實踐：
七年級道德與法治參考答案 ·
一、單項選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分） 1-5 BCACB 6-10 DCAAD
二、非選擇題
11.煩惱一 ：這是正常的。進入青春期，每個人的身體發育速度不同，有的快有的慢，要正視身體變化， 接納自己的獨特性，欣然接受青春成長的節奏。（ 3 分）
煩惱二：這種矛盾心理是青春期的正常表現。可以多與媽媽溝通交流，理解彼此的想法，用平和的態度 表達需求，緩解親子沖突，積極面對心理矛盾。（ 3 分）
12.共同特點：兩人情緒表達都過于沖動，未合理控制情緒，因小事引發激烈沖突。（ 2 分）
行為后果：小李被行政拘留并處罰款，還需承擔民事賠償；小楊因構成犯罪被判處有期徒刑，兩人均受 到法律懲處，付出沉重代價。（ 2 分）
見解：
① 做情緒情感的主人：要掌握調節情緒的方法，如深呼吸、轉移注意力等，在情緒激動時冷靜處理；學 會在合適場合用合理方式表達情緒，避免因沖動導致不良后果。（ 3 分）
② 生活在法治社會：應增強法治意識，明白違法需擔責，自覺遵守法律；遇到矛盾通過協商、調解等合 法途徑解決，而非暴力沖突，維護自身和他人合法權益。（ 3 分）
13.任務 1 ：
革新之力：碎片 2。團隊堅持自主創新，用 2 年攻克“原葉茶冷萃鎖香”技術，打破行業壁壘，體現了革故 鼎新、勇于創新的思想理念。（ 2 分）
惠民之志：碎片 3。品牌帶動 10 萬茶農就業，人均收入增加 30% ，實施產區振興計劃，提供技術培訓并 捐款，體現了以民為本、惠民利民的思想理念。（ 2 分）
正義之守：碎片 3。團隊提出“三個絕不” ，堅守品質、文化表達和茶農權益，體現了堅守正義、誠信經營、 維護公平的思想理念。（ 2 分）
和合之道：碎片 4。品牌融入中國 傳統元素，在海外門店結合當地文化，實現中外文化對話，體現了和而 不同、兼容并蓄的思想理念。（ 2 分）
任務 2 ：
啟示一 ：團隊拒絕外資收購，堅持自主創新，守護品牌尊嚴。青春實踐：青少年應自尊自愛，不盲目追 隨他人，堅守自身原則，維護人格尊嚴。（ 2 分）
啟示二：團隊堅信中國茶的生命力，面對質疑推出爆款產品，樹立文化自信。青春實踐：青少年要相信 自己的能力，勇于嘗試新事物，在實踐中積累信心，展現自我風采。（ 2 分）
啟示三：團隊耗時 2 年攻克技術難關，建立透明生產標準，推動行業創新。青春實踐：青少年應培養自 強精神，勇于面對困難，不斷學習提升，通過堅持和創新實現自我突破。（ 2 分）

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