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2024級《語文》期末考試試卷（A)卷（閉卷）
C.我們在寫文登做演說時沒有兒句生對活潑切實有力的話，只有死板板的幾條筋，像癟三一
注意事項：
樣，度得難看，不像一個健康的人。（比喻）
1.答卷前，考生務必癥確填寫自己的班級、姓名、學號。
D.俗話說：“到什么山上唱什么歌。”又說：“看菜吃飯，量體裁農。”（引月）
2.本試卷共4頁，總分100分，考試時間10分鐘，請使用黑色中性筆直接在答題卡上作答。
8.下列作品、文體、作者對應不正確的一項是()
A.《中國人民站起來了》一講話稿一一毛澤東
3.請保持答題卡卷面整活，不要折登、弄皺。祝各位考生考試順利！
一、單項選擇題（本大題共10題，每小題2分，共20分）
B.《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》一訪話稿一習近平
C,《長征勝利萬歲》一一回憶錄一楊成武D。《百合花》一一散文—藥志鵑
1.
下列加點字注音完全正確的一項是(
9.下列關于“開幕詞”的說法，不正確的一頂是()
A.
撂(1iao)
木訥(na)
忸怩(ni ni)
憨憨(han)
A.開幕詞是黨政機關、社會團體、企事業單位的領導人，在會議開纂時發表的講話。
B.執物(niǜ)
發馨(i)
尷尬(gan ga)
搭訕(shan)
B.開幕詞通常要闡明會議或活動的性質、宗旨、任務要求和議程安#等，集中體現大會或活
C.(chdu》
朝氣蓬勃(peng)
風雨如晦(hui)
要挾()
動的指導思想，起者定調的作用。
D.虔誠(qin)
破磁絆年(kē)
包扎(zha)
躊話(chou chu)
C.開幕詞通常由標題、正文及署名三部分組成，正文一毀包括開頭、主體和結尾。
2.
下列沒有錯別字的一項是(
D.開幕詞的主要特點是宜告性和引導性，一般要做到簡潔明了、短小待得、通俗易懂。
A.
安份守己
兵荒馬亂
桀騖不馴
老氣橫秋
10.下列各句中加點的詞語，使用得體的一項是(
B.
百無聊賴
名副其實
聞名瑕邇
天蹈此覆
A.一家手機店正在病促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌手機的價格，發現并沒有便宜多少。
C.
族言厲色
側隱之心
永垂不朽
根深蒂固
B.家母年過80，身體健成，這是我們微兒女最大的欣慰。
D.痛改前非
曲指可數
安步當車
武裝挑蜂
3.下列句子中，沒有語病的一項是(
C他勉勵新上任的領導說，新官才疏學淺，切忌好大喜功，龐政要兼項“軟”“硬”實力。
D.令弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，鼓請原諒，我們一定照價賠償。
A.
通過學習《拿采主義》，使我明白了對待文化遺產要批判繼承的道理
二
B.
我們應該堅決拋棄一切封建主義的糟粕和文化遺產中的離朽部分。
填空題（默寫下面的名篇名句，共8題，任選5題，每空2分，共10分）。
人生幾何！（曹操《短歌行》
他的寫作水平明顯改進了】
2.青青子衿，
魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，
百甘為需子牛。”這兩句詩是他雀+的一生
(曹操《短歌行》)
的真實寫照。
3.月明星稀，
(曹操《短歌行》)
海不厭深。（酉操《短歐行}）
4.
依次填入下列句子荷線處的關聯詞語，最恰當的一項是(】
5.君子曰：
議論散文
(《勸學》)
不像一股議論文注重理性和邏輯，
它的目的還是要就某個具體的人物
6.君子生非異也，
或事件來發議論
它必須要有自己的觀點，當然，這個觀點
:(《對學》）
闡述的，
無以成江海。(《勸學》)
一種滲透和顯現。
8.駑馬十駕，
A.即使
但是
而且
(《勸學》)
不僅
而且
B.不僅
而且
因此
三、閱讀理解。（共30分）
不但
并且
C.雖然
但
1.古詩詞欣賢（共6分）
所以
不是
而是
D.
雖然
但是
并且
不但
而且
伐檀
5.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是()
《詩經》
A為什么不看對象亂彈一頓呢？何況這是黨八股，簡直是老鴉聲調，卻偏要向人民群眾哇哇地叫。
坎坎伐檀兮，冀之河之干兮。河水清且證猗。不稼不精，胡取禾三百亮兮？不狩不獵，
B.現在許多同志津津有味于這個開中藥鋪的方法，實在是一種最低級、最幼稚、最庸俗的方法。
胡增爾庭有縣短兮？彼君子兮，不素餐兮！
次坎伐輻兮，真之河之側兮。河水清且直猗。不稼不精，胡取禾三百億兮？不狩不獵，
C.“五一”長假期間，王嘉祥和同學崔程在羊獅慕萍水相遞，兩人高興得跳起來。
胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！
D.文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發表出去
坎頭伐輪兮，真之河之滑兮。河水清且淪猗，不稼不精，麗取禾三百國兮？不符不獵，
6.下列各項中，標點符號使用有誤的一項是()
胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！
A魯迅曾經批判過這種人，他說：“辱罵和恐嚇決不是戰斗。”
(1)下列對詩歐理解分析不正確的一項是()(2分)
B.其結果，往往是“下筆千言，離題萬里，”傷佛像個才子，實則到處害人。
A.詩歌采用了“賦”與“興”相結合的手法，從而更有力地突出了諷刺統治者貪孌的主題。
C.早幾年，在延安城墻上，曾經看見過這樣一個標語：“工人農民聯合起來爭取抗日勝利。”
B.詩歌反映了《詩經》“饑者歌其食，勞者致其事”的現實主義創作精神。
D.以為這一嚇，人家就會閉口，自已就可以“得勝回朝”了。
C.詩歌每段末句，表現了奴隸對不平等的社會現象的感嘆，標志者奴隸們的初步覺醒
7.下列句子修辭手法判斷錯誤的一項是(
D.詩歌每段的三、四句，是奴染們對不勞而食的奴染主發出的憤怒質問。
A如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動
(2)“彼君子兮，不素餐兮”中的“君子”是誰？(2分)請你簡述作者為什么這樣說。
活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可僧，像個德三嗎？（設問）
(2分)
B.不但教員是宜傳家，新聞記者是宣傳家，文藝作者是宜傳家，我們的一切工作干部也都是
宜傳家。（排比）》
第1正北？頁

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