資源簡介

(共22張PPT)
《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語 牡丹亭艷曲警芳心》 “林黛玉素習不大喜看戲文……偶然兩句吹到耳內，明明白白，一字不落，唱道是：‘原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。’林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，又聽唱道是：‘良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。’聽了這兩句，不覺點頭自嘆，……又側耳時，只聽唱到：‘則為你如花美眷，似水流年……’林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖……
哈佛大學、耶魯大學等9所著名大學曾評選出世界戲劇100強，中國只有《牡丹亭》入選。《游園》作為《牡丹亭》的精華部分，出自《驚夢》一出。
作家作品
湯顯祖（1550—1616），中國明代戲曲家、文學家。字義仍，號海若、若士、清遠道人。漢族，江西臨川人。公元1583年（萬歷十一年）中進士，任太常寺博士、禮部主事，因彈劾申時行，降為徐聞典史，后調任浙江遂昌知縣，又因不附權貴而免官，未再出仕。曾從羅汝芳讀書，又受李贄思想的影響。在戲曲創作方面，反對擬古和拘泥于格律。作有傳奇《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》、《紫釵記》，合稱《玉茗堂四夢》，又稱臨川四夢。以《牡丹亭》最著名。在戲曲史上，和關漢卿、王實甫齊名，在中國乃至世界文學史上都有著重要的地位。
走近經典 《牡丹亭》
創作背景：明代以程朱理學為正統思想，理學家從維護封建禮教出發，要求以“理”制“情”，直至滅“情”，提出了“存天理，滅人欲”的觀點。明朝中期，出現了一股懷疑程朱理學的思潮，批判封建禮教、提倡個性解放。在這樣的背景下，湯顯祖的《牡丹亭》誕生了。
《牡丹亭》 主要情節
夢中邂逅
才貌雙全的官家千金杜麗娘因封建教育壓抑天性，游園時被春色觸動情思，夢中與手持柳枝的書生柳夢梅相遇，二人在牡丹亭畔私定終身。夢醒后，她因相思成疾而病逝，臨終前將自畫像藏于花園太湖石下。
人鬼相戀
三年后，柳夢梅赴京趕考途中借宿梅花庵，意外拾得杜麗娘畫像并日夜祭拜。杜麗娘的魂魄被其真情感動，現身與柳夢梅相會，二人沖破陰陽界限相戀
《牡丹亭》 主要情節
起死回生
在柳夢梅的幫助下，杜麗娘魂魄歸體復活。二人歷經波折（包括杜寶的阻撓、戰亂等），最終以真情打動世俗，終成眷屬。
情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。 ——《牡丹亭記題詞》
《牡丹亭》 《游園》
《牡丹亭》全劇共五十五出，《游園》是第十出《驚夢》中的前半部分，由六支曲子組成，多刻畫杜麗娘的內心世界，【皂羅袍】屬于第四曲。
在《學堂》一出中，杜麗娘被《詩經·關雎》中的“君子好逑”的意象觸動，首次萌發對自由愛情的朦朧向往，內心產生“人不如鳥”的哀嘆 ，侍女春香察覺杜麗娘心事，提議“不到園林，怎知春色如許”，慫恿她趁父母外出時私游后花園，突破禮教禁錮。
《游園》 明 湯顯祖
【皂羅袍】原來/姹紫嫣紅//開遍，似這般/都付與//斷井頹垣。良辰美景//奈何天，賞心樂事//誰家院！朝飛/暮卷，云霞/翠軒；雨絲/風片，煙波/畫船——錦屏人//忒看的//這韶光賤！
誦讀入境，體會音韻美
（依據昆劇的“一板三眼”，“/”表示小停頓，“//”表示較大停頓）
音韻美：通過 聲律和諧(平仄與押韻)、句式工巧(對仗與排比)、語言雅俗共融（詩意表達與口語化表達）、節奏多變（長短句與輕重音）、情感共振 （情感與音韻）等核心特點，將抽象情感轉化為可感的音樂性表達，形成語言藝術的獨特魅力
①押韻工整的連貫性， 押ian/uan，詩句音調和諧統一，朗朗上口，強化抒情效果。
②對仗工整的對稱美 ，通過“姹紫嫣紅”對“斷井頹垣”、“良辰美景”對“賞心樂事”等對偶句式，實現詞意與形式的呼應，增強表達張力。
③長短句交替，（如“原來姹紫嫣紅開遍”與“似這般都付與斷井頹垣”），形成張弛有度的節奏，推動情感起伏。
結合曲段，談談《游園》的音韻美：
結合具體曲段，分析《游園》描述了怎樣的春景 杜麗娘游園時的情感變化是怎樣的？
（意象、手法、表達效果、人物情感)
思考
原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。
艷麗炫目的春景，給人以強烈的視覺沖擊，少女發現萬紫千紅與斷井頹垣相伴，無人欣賞。
強烈的對比、樂景襯哀，構成情與景的矛盾，對春將歸去的聯想又叩響了少女的心房，如今的春色越美，越能引起少女對春離去的惋惜。
強烈的情感色彩詞，“原來”“似這般”“都付與”表露少女由初見春色如許的欣喜、驚嘆化作嘆惋。
直抒胸臆：“奈何天”“誰家院”這六個字里凝聚著杜麗娘對命運的感傷，是痛苦的心聲。現實的封建禮教束縛、苦悶，青春的覺醒使得女主人公對外部世界充滿了無限向往。
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院 ！
良辰美景，賞心樂事：化用晉宋時代謝靈運《擬魏太子鄴中集詩序》：“世界良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧。
朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船
化用：唐代王勃《滕王閣詩》中“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”句，“朝飛暮卷”以晨昏交替的動態美概括時光流轉 ，既寫云霞翻卷的實景，又暗喻春光易逝的虛感。
色彩搭配：“云霞翠軒”以絢麗的云霞映襯翠色軒窗，一股帶來春日清新之感。
意境：“雨絲風片，煙波畫船”通過細雨的綿密與微風的輕柔，以水墨畫般的煙雨迷離與精致畫舫，營造出江南春日的朦朧意境。
朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船
這其實是杜麗娘想象中開闊的春景：由近處庭院（翠軒）向遠處煙波（畫船）延伸，從狹小的園內擴展到寥廓的境界，突破深閨局限，融情于景，表達了杜麗娘對廣闊天地和自由的向往與追求，以及對理想與現實不符的失望與惆悵。這段曲詞細膩生動地描摹了一個少女青春萌動時的微妙心理，情真意切。
錦屏人忒看的這韶光賤！
對比：“韶光”代表自然生命力的勃發，與“錦屏”的封閉形成對立，暗示個體欲望與社會規訓的尖銳矛盾 ，凸顯封建禮教對人性自由的壓抑。
直抒胸臆：“賤”含貶損、荒廢之意，直抒春光虛度、青春空耗的痛惜，表達了杜麗娘對封建家教、禮教的不滿。
“一切景語皆情語”——王國維《人間詞話刪稿》
《游園》春景：
艷麗炫目——荒涼冷寂——開闊朦朧。
《游園》人情：
欣喜——感嘆——惆悵與向往——痛恨與覺醒
杜麗娘形象：多情善感、突破禮教束縛、青春覺醒、崇尚自由。
（1）《游園》 寫園中景色，以及由此引起的感情波瀾，蘊含著無限的感嘆和惋惜。
（2）《游園》 兩句，化用謝靈運的“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”句意，寫杜麗娘聯想到自己的身世遭遇以后，胸中涌出無限哀怨。
（3）《游園》中主人公把眼光轉向院外，想象春雨、畫船的兩句是： 。
①原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。
②良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！
③雨絲風片，煙波畫船
名句默寫
①背誦并默寫《游園》【皂羅袍】
②課后欣賞品鑒昆劇《牡丹亭》
課后作業
感謝觀看！

展開更多......

收起↑