資源簡介

2024-2025 學年第二學期期末教學質量監測試卷
七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷共 6 頁，分為選擇題和非選擇題，滿分 70 分，考試時間 60 分鐘。
2.開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止交流。
3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的
答案無效。
一、選擇題(17 小題，每小題 2 分，共 34 分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意
的)
1.七年級(1)班的同學調查發現：生活中許多青少年因為沒有正確的性知識而陷入困惑、焦慮，甚
至出現極端行為。正確看待性問題，學會自我保護是青少年的必修課。圍繞這一問題，下列認識正確的
是
①提高預防性騷擾的意識，就能杜絕性騷擾現象發生
②日常生活中要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害行為
③初中生對性產生好奇是不正常的，但存有困惑是正常的
④與異性交往，應樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
2.情緒非常神奇。七年級(3)班的同學圍繞“情緒”正在學習和討論。下列同學的觀點你認同的是
A.路璐：人的情緒是復雜多樣的，人們很難控制和管理好情緒
B.小豫：情緒受多方面因素影響，因此人的情緒也會變化無常
C.小濮：不要否定消極情緒，一定條件下消極情緒也有積極作用
D.大壯：情緒屬于人的內心世界，它只會通過人的行為表現出來
3.2025 年 4 月 3 日凌晨 5 點，寧夏固原市的兩所中學 2300 多名師生，從學校出發，徒步往返
54 公里，緬懷安葬在任山河烈士陵園的 391 名革命先烈。這場革命教育行動始于 1995 年，通過歷
屆師生的傳承，至今已堅持 30 年。網友們紛紛為他們點贊。這是因為這一活動有利于
①在實踐中成長，提升情感境界 ②磨煉意志品質，懂得自立自強
③拓展交流時空，學會正確交往 ④應對成長困惑，消除成長煩惱
A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
4.青春，帶著一份特殊的邀約，向我們款款而來。下面是七年級(1)班的同學分享的對“青春”的認識
和感受。你認為他們的點評恰當的是
選項 生活觀察 生活點評
小亮：進入青春期，我們像春雨過后的樹苗，生長迅速，生機勃青春的生理發育讓我們的身體充滿能 ①
勃。 量。
② 佳佳：我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，遇到麻煩時，我還是 想讓他們幫忙。 青春期我們的情感世界愈加豐富。
③ 小茜：以前我不大愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主 動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變的格外活躍。 我這是怎么了 這是青春期出現的反常現象，需要老 師和家長指導。
曉雯：進入中學后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我很希青春期心理發育的正常現象，具有閉 ④
望有人能理解我。 鎖與開放的矛盾特點。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.閱讀右圖。你對圖中學生的說法正確解讀是
A.維護了自己的人格尊嚴
B.尊重他人、禮讓他人的表現
C.這是愛慕虛榮的表現
D.這是知廉恥、明是非的做法
6. “白日不到處，青春恰自來。 苔花如 米小 ，也學牡丹 元 。 現的意思一致的是
①盛年不再來，一日難再晨 ②丈夫志四海，萬里猶比鄰
③天生我材必有用，千金散盡還復來 ④何須淺碧深紅色，自是花中第一流
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.西漢的匡衡出身貧寒，家境無法支持其學習，但他勤奮好學，經常靠替人幫工以獲取讀書資源。
為了能在晚上讀書，他鑿壁偷光，借著鄰居家的燭光刻苦學習。最終，匡衡成為西漢時期有名的學者，
并擔任了漢元帝的丞相。這體現出匡衡
①努力充實自己，超越他人 ②望遠山而力行，自信自強
③運用一切條件，成才成名 ④知不足而奮進，克己自勝
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.學校文化長廊里展示了以下名句，這些名句與體現的思想理念對應一致的是
①春生夏長，秋收冬藏-道法自然、天人合一
②茍日新，日日新，又日新-講仁愛、崇正義
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行-革故鼎新、與時俱進
④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲-惠民利民、安民富民
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
9.近年來，我國政府堅持實施鄉村振興戰略，加大對農村地區的資金、技術、人才投入，大力改善
農村基礎設施，促進城鄉協調發展，提高農民的生活水平和質量。下列中華優秀傳統文化蘊含的思
想理念與上述做法相符的是
①治國有常，而利民為本 ②文以載道，以文化人
③重民本，崇正義 ④尚和合，求大同
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
10.中國古人推崇“立己達人，兼善天下”。下列同學的行為體現這一道德追求的是
①進入初中后的小青，學習積極努力，同學問他問題他都以沒時間拒絕
②小丁立志要成為一個網絡專家，為此他沉溺網絡，也不參加班級活動
③小濮每個雙休日，都要和志愿者一起參加“關愛自然”的微公益活動
④小智作為班級體育委員每天都認真組織全班同學參加陽光大課間活動
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.孝字最早出現在 3300 多年前的殷墟甲骨文中，從金文中的“孝”字我們來看， 上面的部分意
思為長發老者，下面像是一個張開雙手的孩子。意思是后代孩子扶持著長頭發的老者，這是古人對
“孝”的最初理解。這說明
①中華文化具有全民性②中華文化源遠流長
③孝是中華文化的精髓④孝是中華傳統美德
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
12.閱讀漫畫。對下圖民眾施以援手的做法評價正確的是
①是扶危濟困、見義勇為之舉 ②是自強不息、敬業樂群之舉
③做到了嚴于律己、行己有恥 ④是堅守道義、弘揚正義之舉
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
13.觀看右圖《我國法律體系圖》。你認為正確的解讀是
A.我國已完全實現了有法可依
B.我國法律體系已非常完善了
C.憲法是我國“社會生活的百科全書”
D.憲法是我國法律體系的核心和統帥
14.方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當撿到公文包的趙某
找到方某歸還公文包時，方某卻拒絕支付懸賞費用。溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。
人民法院依據民法典，判決方某向趙某支付一千元酬金。人民法院判決的法律依據是
A.民法典中誠信這一民事活動的基本原則 B.方某侵害了趙某的合法權益
C.誠信是中華優秀傳統文化核心思想理念 D.我國的社會主義核心價值觀
15.小學生淘淘和皮皮星期天和父母到新開業的圖書超市選購圖書，休息時間他們用水彩在新裝修的
墻壁上涂鴉，幾本新書也被他們涂畫了，圖書超市的負責人聯系了他們的父母。他們的父母對負責人表
示了歉意并承諾：對他們進行批評教育，盡快清除墻上的涂鴉，購買被涂畫的幾本新書。他們的父母作
為監護人承擔的民事責任有
①停止侵害 ②返還財產 ③恢復原狀.④多倍賠償⑤賠禮道歉
A.①③④ B.②④⑤ C.①④⑤ D.①③⑤
16.概念關系圖是思維導圖的一個重要方面。 下列概念間的關系能用下圖表示的是
A.①社會主義核心價值觀 ②中華優秀傳統文化
B.①積極情感 ②消極情感
C.①法律 ②民法典
D.①人身權 ②財產權
17.閱讀下列內容。
判決書(節選)
本院認為，被告人李某從建筑物高層連續多次向外拋擲物品，致使小區居民多輛汽車嚴重受
損，其行為情節 ，其行為已構成高空拋物罪。據此，依照 相關規定，判決如下：被告人李
某犯高空拋物罪，判處有期徒刑六個月，并處罰金 5000 元。
A.輕微 《中華人民共和國民法典》 B.嚴重《中華人民共和國刑法》
C.輕微《中華人民共和國治安管理處罰法》 D.嚴重《中華人民共和國憲法》
二、非選擇題(4 小題，36 分)
18. (8 分)七年級(1)班的同學們準備策劃一期致敬科學家的黑板報。小德同學選擇了李四光、錢
學森、黃旭華三位科學家的故事：他們都懷揣民族復興的夢想，放棄優渥生活，甚至隱姓埋名為祖國
建設鞠躬盡瘁；他們在當時最簡陋的生產條件下，到祖國最需要的地方，發揮其卓越的才華，創造出
了一個又一個科研奇跡。板報完成后，老科學們的事跡使同學們深受教育，連其他班的同學和老師都
為他們點贊。他們認為，學習了解科學家的故事，對于同學們樹立正確的世界觀人生觀具有很強的榜
樣示范作用。紛紛表示，追這樣的“星”，做自強的人。
結合所學道德與法治有關內容，請你分析同學們為這期板報紛紛點贊的理由。
19. (8 分)升入初中后，小單與女同學交往時，有時愛用不雅的語言開玩笑，這引起了同學們的反
感。可他卻認為：我只是想引起她們的注意，開開玩笑罷了。何必當真 結合所學道德與法治課程
內容，請你對小單的言行進行辨析
20. (8 分)近日，學校的“解憂信箱”收到了兩封來信(節選)。作為學校青春成長社團的“心靈使者”，
請為他們分別答疑解惑。
片段一： 片段二：
我叫大明，進入初中后，我學習很努 我叫小濮， “癡心少年”是我剛在網上結交的網友，
力，但和同班同學相比，我的學習成績總是 我們在網上互訴心事，無話不談。一次偶然的機會我在
不理想；跑步、跳高、投擲等運動技能欠 朋友圈看到他用我的照片制成的表情包。我馬上發信息
佳；我最要好的同學進入初中不到一年長高 給他，要求他刪除，否則我將向人民法院起訴他。他覺
了好多，而自己 和 他 相 比 則 成 了 “矮胖 得我小題大做，認為自己并沒有將制成的表情包盈利，
子”……真的是世界上最沒用的人。 只是在自己的群聊和朋友圈中使用。他認為自己的行為
我該怎么辦呢 并不違法。
你說我該維權嗎 請幫我分析。
21. (12 分)精彩的暑期生活即將到來。為了豐富同學們的假期生活，學校準備圍繞傳承中華優秀
傳統文化、了解法治中國，做守法小公民等內容開展暑期研究性學習。學習其他學校的先進經驗后，
學校號召各班自主設計暑期研究性學習任務單。作為學習委員，你負責班級暑假研究性學習的準備和
設計工作。
(1)班級準備召開暑期研究性學習活動動員會，作為班級暑期研究性學習的設計者，請你為動
員同學們積極參與活動發言。 (4 分)
(2)為了更好地完成本次研究性學習任務，班主任老師提議組建研究性學習小組。班長在同
學們自由結合的基礎上，提出了如下方案：
1 組 2 組 3 組 4 組
成員比例 男生 5 人 女生 5 人 男生 4 人 女生 5 人 男生 4 人 女生 4 人 男生 3 人 女生 3 人
請你分析上述方案有哪些優點。 (4 分)
(3)為明確作業任務，你組織同學們自主設計活動任務單，需要給兩個主題活動各設計一項活動內
容并就活動內容提出各自活動的具體要求。 (4 分)
班級暑假研究性學習任務單
主題一 主題二
任務主題 我是傳承中華優秀傳統文化的儒雅少年 我是學法懂法守法好少年
示例：活動內容(1)和同學一起開展暑期《論示例：活動內容：(1)和同學一起走進區
語》誦讀活動。 基層人民法院開展研學旅行活動。
活動內容 活動要求：認真研讀，理解其意；嘗試背 活動要求：準時到達，認真聆聽。
誦，生活踐行。 (2) 活動內容: _______。 (1 分)
(2) 活動內容: _____。 (1 分)
活動要求 活動要求：__________。 (1 分) 活動要求：_________。(1 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（17 小題，每小題 2 分，共 34 分）
1-5 ACDBB 6-10 DBACD 11-15 ABDAD 16-17 CB
二、非選擇題（4 小題，共 36 分）
18. ①科學家們懷揣民族復興夢想，體現了對國家和民族的深厚情感，這種情感能夠激發同學們的愛國情
懷。②他們放棄優渥生活、隱姓埋名，展現了無私奉獻和強烈的社會責任感，為同學們樹立了責任榜樣。
③在簡陋條件下創造科研奇跡，體現了自強不息、艱苦奮斗的精神，有助于同學們培養自強品質。④他
們的事跡能給予同學們精神動力，激勵大家樹立正確世界觀、人生觀，追求有意義的人生。（每點 2 分，
共 8 分）
19. 小單的言行是不正確的。①與異性交往應做到言談得當、舉止得體，小單用不雅語言開玩笑不符合交
往禮儀要求。②這種行為不尊重他人，會傷害同學感情，影響人際關系和諧。③青春期與異性交往需把
握分寸，樹立正確道德觀念，小單應認識到錯誤，規范言行，尊重他人。（觀點 2 分，理由每點 2 分，共
8 分）
20. 片段一：大明應正確認識自己。①要看到自己的不足，更要發現自己的優點和長處，全面客觀認識自
我。②接納自己的不完美，學會欣賞自己，樹立自信。③通過努力學習和鍛煉提升自己，激發潛能，不
能因暫時不足否定自己。（每點 1 分，共 3 分）
片段二：小濮應該維權。①網友未經允許用其照片制作表情包，侵犯了肖像權，即使未盈利也是違法行
為。②小濮要求刪除是維護自身合法權益的正確做法，法律保護公民肖像權。③若網友不刪除，可通過
法律途徑解決，樹立依法維權意識。（每點 1 分，共 3 分）
21. （1）①傳承中華優秀傳統文化能增強文化自信，了解法治中國可提升法治素養，活動對成長意義重
大。②研究性學習能鍛煉實踐、合作等能力，豐富暑期生活。③號召大家積極參與，在活動中學習和成
長，收獲知識與能力。（每點 1 分，共 4 分）
（2）①各組男女比例相對合理，有利于異性同學間的交流與合作。②小組人數適中，便于組織和開展活
動。③成員自由結合與合理調配結合，能提高成員積極性和團隊凝聚力。（每點 1 分，共 4 分）
（3）主題一活動內容：參與傳統節日民俗體驗活動（如端午節包粽子）。活動要求：了解節日文化內涵，
積極參與實踐操作，分享體驗感受。
主題二活動內容：開展法治主題手抄報制作活動。活動要求：收集法律知識，設計美觀版面，內容準確
清晰，進行班級展示。（每空 1 分，共 4 分）

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