資源簡介

2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級
語文試卷
滿分150分；考試時間120分鐘
一、積累與運用(23分)
1.根據(jù)語境，補寫古代詩文。(8分)
(1)宣室求賢訪逐臣，
(李商隱《賈生》)
(2)
一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）
(3)
《游山西村》中蘊含“困境中蘊含希望”哲理的千古名句是：
(4)
《登飛來峰》借登高望遠(yuǎn)，表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的胸襟的句子是：
(5)予獨愛蓮之
(周敦頤《愛蓮說》)
2.閱讀下面文字，按要求作答。(9分)
航天科普館內(nèi)，火箭模型直指蒼穹。展墻上，航天員á。游（)太空的畫面
震撼人心。他們身著特制的航天服，在熾熱()的日光與冰冷的宇宙環(huán)境中，探
索著未知奧秘。館內(nèi)陳列著的各種航天儀器，訴說著對星辰大海的chōng憬()。
然而，航天事業(yè)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。由于早期技術(shù)條件有限，使得科研團隊
發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題無法及時解決。但他們憑借頑強的毅力，不斷優(yōu)化方案、改進技術(shù)。
如今，我國航天事業(yè)已取得舉世矚目的成就。
漫步星空長廊，看著穹頂閃爍的“星辰”，
這不僅是對
人類探索精神的禮贊，更是激勵著新一代青年逐夢航天、奔赴未來。
(1)給加點字注上正確的拼音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
①(o)游
②熾熱
③(chong)
憬
(2)文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。(3分)
(3)下列句子依次填入文中橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
①內(nèi)心涌起對宇宙的無限敬畏
②仿佛置身浩瀚無垠的太空
③感受到航天事業(yè)的偉大與艱辛
A.②①③B.①②③C.③①②D.②③①
3.名著閱讀(6分)
(1)在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金人生經(jīng)歷了少年的苦難與反抗、C
病榻上的創(chuàng)作三個階段，出版了著作：《②
七年級語文
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(2)圈點批注、做筆記是說讀名著的重要方法。清從以下兩種方法中選擇一種（圈
點批注/做筆記)，結(jié)合書中的具體情節(jié)，談?wù)勥@種方法如何幫助你理解人物形
象或把握作品主題。（要求：明確方法，結(jié)合具體情節(jié)，分析閱讀效采）
二、閱讀(67分)
(一)閱讀下面兩首詩歌，完成下列各題。（7分)
【甲】
【乙】
望岳
秋登宣城謝跳北樓
(唐)杜甫
(唐)李白
岱宗夫如何，齊魯青未了。
江城如畫里，山晚望晴空。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
人煙寒柄柚，秋色老梧桐。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？
采
【注】①謝朓北樓：即謝公樓，為南齊詩人謝朓流放宣城時所建。此詩寫于李
白被逐出長安后，客居宣城期間。謝公：指謝朓。
3
4.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是()(3分)
A.《望岳》以“齊魯青未了”從空間維度展現(xiàn)泰山的綿延不絕，《秋登宣城謝
跳北樓》用“兩水夾明鏡”以俯視視角勾勒江城的靈動感。
B.兩首詩都借自然意象傳遞情感：《望岳》“歸鳥”暗含詩人羈旅思?xì)w之情，
《秋登宜城謝跳北樓》“彩虹”象征詩人對理想的向往。
C.《望岳》“造化鐘神秀”用擬人手法賦予大自然以情感，《秋登宣城謝桃北
樓》“秋色老梧桐”以“老”字凸顯秋意的深沉濃郁。
D.《望岳》以展望式結(jié)句收束，充滿力量感：《秋登宣城謝桃北樓》則以問句
作結(jié)，余韻悠長，引人深思。
5.分析兩首詩在登高望遠(yuǎn)時表達(dá)的情感有何異同。(4分)
(二)閱讀下面這篇文言文，完成下列各題。(16分)
凡造竹紙，其竹以將生枝葉者為上科。節(jié)屆芒種，則登山所伐。藏斷五七尺長，
D
就于本山開塘一口，注水其中漂浸。浸至百日，加功槌洗去粗殼青皮，是名殺青。
竹穰形同苧麻。用石灰化汁涂漿，入惶桶下煮，火以八日八夜為牽。歌火一日，取
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