資源簡介

(共23張PPT)
同學們，你們心中有沒有住著一個女神？她是誰？她為什么是你心中的女神？
老師心中也有一個女神，她就是李清照，你們想知道為什么嗎？
天接云濤連曉霧
漁家傲
素養目標
了解有關李清照的文學常識
壹
感悟詞作主旨
貳
結合內容進行賞析
叁
品味本詞豪放的藝術風格
肆
作者簡介
李清照，號易安居士，是宋代女詞人，婉約詞派代表，被譽為“千古第一才女”。其詞風格婉約，善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。
寫作背景
《漁家傲》李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊，從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過她那艱苦的晚年歲月，處于“路長嗟日暮”的困境。但她是一個性格爽直、柔中有剛、不愿受現實生活束縛的人，所以，有時插上想象的翅膀飛進了另一個世界。她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況，于是夢跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調，豪放的風格，而和她的其他詞作風格迥然不同。
文體知識
詞 定 義 詞是詩的一種變體，萌芽于隋唐之際，形成于唐代，
盛行于宋代。
特 點 詞的最初特點是以詩文配上曲調，可以演唱。每首詞都有一個調名，稱“詞牌”，依調填詞為“倚聲”。
詞一般都分兩段（叫作上下片或上下闋）詞的句子長短不一，故也稱長短句；詞中聲韻的規定特別嚴格，用字要分平仄。
派 別 婉約派、豪放派兩大類。
婉約派代表人物：李煜、晏殊、李清照等。
豪放派代表人物：蘇軾、辛棄疾、陸游等。
詩文朗讀
漁家傲
李清照
天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉/千帆舞。仿佛/夢魂/歸帝所，聞/天語，殷（yīn）勤/問我/歸何處。
我報/路長/嗟（jiē）日暮，學詩/謾（màn）有/驚人句。九萬里風/鵬正舉。風/休住，蓬舟吹取/三山去。
詩文研讀
詞意：水天相接，如波濤翻滾的云同晨霧連成一片，銀河流轉，無數的船帆在風浪中飛舞前進。
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。
如波濤翻滾的云。一說指海濤。
銀河流轉，天快亮了。星河，銀河。
詩文研讀
詞意：迷迷糊糊中我覺得靈魂來到了天帝居住的地方，聽到天帝在說話，情意懇切地問我回哪兒。
仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
天帝居住的地方
說話
情意懇切
詩文研讀
詞意：我回答說路途遙遠，又慨嘆天色已晚，我學習作詩，雖然能寫出驚人的詩句（但毫無用處）。（我要）像大鵬鳥那樣乘風高飛。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。
回答
嘆息，慨嘆
同“漫”，空、徒然
高飛
詩文研讀
詞意：風啊，你不要停，把我如飛蓬般輕快的船吹到仙山上去吧！
風休住，蓬舟吹取三山去！
如飛蓬般輕快的船
神話中的蓬萊、萬丈、瀛洲三座海上仙山
整體感知
1、 “天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”描寫了一幅怎樣的景象？
描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。用“接”“連”兩個字巧妙地將“天”“云濤”“曉霧”組合成了一幅波瀾壯闊的畫面，寫出了動態和氣勢。
整體感知
2、除了海天相接的壯闊景象，詞人還夢見了什么？
“仿佛夢魂歸帝所，問天語，殷勤問我歸何處” 詞人夢見天帝殷切地問她打算到哪兒去。看似平常一問，卻同現實中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。
整體感知
3、面對天帝的提問，詞人是如何回答的？
“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。” 這是詞人回答天帝的問話。一個“嗟”字生動地表現出作者對日暮途遠的嘆息，下句則嘆道自己空有才華，但畢竟是個弱女子，在亂世只能接受無所作為的現實，只有把希望寄托于虛幻的想象。
整體感知
4、“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”
“嗟”生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上唯恐浪費青春和生命，茫然不知所措的嘆惋之情。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵，一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝而無人能會意；二是慨嘆自己生逢亂世，有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。
整體感知
5、“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”
詞人引用《莊子·逍遙游》鵬“摶扶搖而上者九萬里”，希望能像大鵬鳥一樣展翅高飛，一展抱負，又借“三山”的典故，想要借風力奔向縹緲的仙山，表達了詞人對美好的理想境界的向往和追求。
整體感知
這首詞在《花庵詞選》中被題作《記夢》，詞人著力描寫夢境的作用是什么？
詞人借夢境把天上和人間做了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求。在現實生活中，其才能無法施展，美好的愿望不能實現，因此只能寄希望于夢境，在夢境中尋求出路。
主旨歸納
《漁家傲》一詞中寫夢中海天迷蒙的景象，及詞人與天帝的問答，隱喻對社會現實的不滿和失望，表達了詩人苦悶的心情，也表現了她對美好境界的向往和追求。
課后小練
1.下面文學常識表述有誤的一項是( )
A.陶淵明，一名潛，字元亮，號五柳先生，私謚“靖節”，唐朝詩人。田園是陶淵明詩的主要題材。
B.杜牧，唐代詩人。字牧之，號樊川居士。尤以七言絕句著稱，與李商隱一起被后人稱為“小李杜”。
C.李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。
D.杜甫，唐朝詩人，字子美，自號少陵野老，人稱“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊稱為“詩圣”，他的詩被后人稱為“詩史”。
解析：“唐朝詩人”有誤，陶淵明是東晉詩人。
A
課后小練
2.下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是( )
A.本詞開篇描寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極其壯麗，為全詞的奇情壯采奠定了情感基調。
B.上片四、五句運用擬人手法，寫天帝殷勤詢問詞人，關心她想要回到哪里，由描繪夢境向抒情過渡。
C.下片首句的“報”與上片末句的“問”相呼應，“謾”表明了詞人才華不足，不能寫出驚人之句。
D.本詞想象豐富，意境壯闊，充滿浪漫主義色彩，展現了與作者以往婉約風格不同的另一種豪放詞風。
解析：C項，“‘謾’表明了詞人才華不足，不能寫出驚人之句”說法有誤，詞人以“謾”字感慨自己雖能寫出驚人之句，卻空有才華，無人欣賞。
C
整體感知
3.下列表述不正確的一項是（ ）
A.陶淵明的《飲酒》（其五）描寫了鄉村美好風光和詩人悠然的生活，也表達了他生不逢時、懷才不遇的憤慨之情。
B.杜甫的《春望》首聯展現了淪陷中長安城的破敗景象，使人滿目凄然。
C.《赤壁》中“二喬”代表了東吳的命運。詩人假設東吳敗亡，不寫山河破碎，而寫二喬命運，以小見大地說明戰爭之利害，極耐人尋味。
D.李清照的《漁家傲》是一首記夢之作，詞人在夢中看到了一幅遼闊、壯美的海天一色圖，看到了自己對天帝垂問的回答。
解析：“也表達了他生不逢時、懷才不遇的憤慨之情”不正確，陶淵明的《飲酒》（其五）表達的是詩人閑適淡泊、超凡脫俗的心境。
A
課后小練
4.（1）李清照在《漁家傲》中，用豐富的想象，充滿浪漫主義色彩的筆調描繪了一幅海天相接的遼闊畫面的句子是：_________________________，_________________________。
（1）當人生失意、苦悶彷徨時，我們會不禁感慨“______________，______________”。（李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》）
答案：（1）天接云濤連曉霧；星河欲轉千帆舞
（1）我報路長嗟日暮；學詩謾有驚人句
感謝觀看
Gan
Xie
Guan
Kan

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