資源簡介

(共23張PPT)
中國古代詩歌，美在辭藻，美在韻味，美在雋永深刻的內涵，美在感人肺腑的情感。今天，就讓我們再次走進古詩世界，去領略那動人心魄的文學之美!
庭中有奇樹
素養目標
朗讀詩歌，理解詩意，把握感情。(重點)
品味語言，了解詩的藝術特色。(難點)
培養熱愛古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。(重點)
題目解讀
庭中有奇樹
奇樹:佳美，珍貴的樹。
詩題意思：本詩寫庭中春日奇樹佳景，但一人獨賞，反動對遠游之人的思念之情。
文學常識
《古詩十九首》大致是東漢時期的作品，作者無從查考，后人因這些詩的風格和內容比較接近，就把它們編在一起，統稱《古詩十九首》。這十九首詩，在內容上，多寫夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情。
《古詩十九首》中的詩歌敘事委婉曲折，抒情真摯深入，語言樸素自然，形成曲終情顯、含蓄動人的藝術風格
《古詩十九首》是東漢文人五言詩的代表作品，它是五言詩達到成熟的標志。
文學常識
評《古詩十九首》
驚心動魄，可謂幾乎一字千金。---鐘嶸《詩品》
實五言之冠冕也。 --劉勰《文心雕龍》
寫作背景
本詩選自昭明文選。為漢代 古詩十九首中的一首。古詩十九首每首都沒有題目，后人就以每首詩的第一句為題。
本詩作者借著庭院中珍奇的樹木開花，抒發對遠方親友的懷念之情。
文體知識
古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限。
近體詩，又稱格律詩，是一種嚴格講究平仄、對仗和押韻的詩歌體裁。
五言詩是對四言詩的發展，它豐富了詩歌的內容，使得節奏變化上可急促可緩慢，增加了美感。
詩文朗讀
庭中/有/奇樹
庭中/有/奇樹，綠葉/發/華滋。
攀條/折/其榮，將以/遺/所思。
馨香/盈/懷袖，路遠/莫/致之。
此物/何/足貴，但感/別經/時。
huā
wèi
xīn
讀準字音，讀出節奏。
詩文研讀
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
請描述你腦海中浮現出的畫面，并賞析這兩句詩。
花。下文的“榮”也是“花”的意思
繁盛
畫面：在春天的庭院里，有一株佳美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生機勃勃。
賞析：這是環境描寫，寫出了春意盎然的景象。首句中的“庭中”暗示這里的景色不是大自然中的，而是深閨中的，表明這是一首表現思婦的閨怨詩。
詩文研讀
賞析第三、四句中“攀”“遺”二字的妙處。
攀條折其榮，將以遺所思。
攀引
給予，饋贈
賞析：思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下最好看的一朵花，要把它贈給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩歌的主旨——對遠行人的思念。
詩文研讀
“馨香盈懷袖”一句中，哪個字用得好？請賞析。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
充滿
賞析：“盈”字用得好。一個“盈”字暗示了主人公手執花枝，站立了很久。這是因為思緒久積，情不自禁，表現出主人公深深的思念。“馨香盈懷袖”，是說花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情、寄托深切的思念是再合適不過的。
詩文研讀
這兩句抒發了詩人怎樣的感情？
此物何足貴？但感別經時。
歷時很久
賞析：這是主人公無可奈何說出的自我寬慰的話，同時也點明全詩的主題。人生苦短，女人也如手中的鮮花，經不起時間的等待，更經受不起風吹雨打。抒發了女主人公對遠行人的思念，借花表達對親人的思念、追憶往日的痛苦等。
整體感知
1.《庭中有奇樹》是描寫什么內容的詩歌？
這是一首描寫孤居在家的妻子思念出門在外的丈夫的詩歌。
整體感知
2.詩歌中女主人公表達感情的方式是什么？其目的是什么？
本詩中女主人公表達感情的方式就是折花，欲寄遠人。表達對親人的深切的思念之情。
動作細節，“攀條折其榮”一句，主人公情不自禁地折下一枝花，想把它贈送給遠方的親人。因為這花凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她深深的思念。
整體感知
鏈接材料：
中國人民很早對于自然就有很深的愛好，對自然的愛與對人的愛往往緊密地聯系在一起。
正如王維的《相思》所寫：“紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”“江南無所有，聊贈一枝春。”遠行的人為了表示對好朋友的思念，逢到驛使就托帶一枝梅花給他。
采花折柳，這正是古人傳情達意的方式，一方面是傳達了對親朋的關懷、思念等感情，另一方面又寄托了對親朋的美好祝愿。這種生活情調是簡樸的，也是美好的。
整體感知
3.從全詩看，詩人本是極力贊揚花的繁盛美麗的，可為什么接著又說“此物何足貴”呢？表達主人公了什么情感呢？
“此物何足貴，但感別經時。”大意是說：“這花有什么稀罕呢？只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。”
用先抑后揚的手法，“此物何足貴”是抑，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚“但感別經時”這一相思懷念的主題，表達了主人公對心上人(遠行的丈夫)深深的思念之情。
整體感知
4.結合全詩的內容，分析“奇樹”的象征意義。
“奇樹”象征主人公的形象及其美好的情感。“奇樹”獨立庭中而無人觀賞，象征主人公的孤獨、寂寞；“奇樹”綠葉繁茂，花朵馨香，象征主人公情感的美好濃烈。
主旨歸納
《庭中有奇樹》是一首表現思婦憶遠的閨怨詩，是《古詩十九首》的第九首。這首詩寫一個婦女對遠行的丈夫的深切懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。最后兩句點明了全詩的主題——相思懷念。全詩因人感物，由物寫人，抒寫情思，通篇不離“奇樹”，篇幅雖短，卻有千回百折之態，深得委婉含蓄之妙。
藝術特色
1、在寫景上層層推進。由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；
2、寓情于景，情景交融。眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；
3、以樂景寫哀情。通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。
課后小練
(1)《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的詩句是：庭中有奇樹，綠葉發華滋。
(2)《庭中有奇樹》中抒寫女子執花在手無法相贈的愁苦的詩句是：馨香盈懷袖，路遠莫致之。
(4)《庭中有奇樹》中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的詩句是：此物何足貴？但感別經時。
1.名句默寫。
課后小練
2.“馨香盈懷袖”是值得贊賞的佳句，其中哪個字用得好？
“盈”字用得好。“馨香盈懷袖”，是說花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。一個“盈”字，暗示主人公手執花枝，站立了很久。這是因為思緒久積，情不自禁，表現出了主人公深深的思念。
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