資源簡介 小學五年級語文學科第一階段練習題(四)2025.6(4)古埃及人掌握了精煉的造船技術。(用修改符合修改病句)(⑤)體會例句中景物的靜態(tài)美,照樣子寫一寫“放學后的校園”。例句:一條條運河之間的綠mo題號總分色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。得分放學后的校園:一、積累與運用(45分)8根據(jù)所學的知識完成下列填空。(8分)(1)君子小人喻于利。1.讀語段,根據(jù)拼音寫詞語,要寫工整美觀呦。(8分)(2)君子坦蕩蕩,小人世界那么大,我想去看看!去看jun ma ben teng()的牧場之國,欣賞(3)綠遍山原白滿川,草原上牛羊的you ran zi de():去看河道zong heng jiao cuo((4)則能有所不為。的威尼斯,見識船夫cao zong zi ru()的高超技術…(5)仁之端也。2.按要求填空。(7分)(6)梁國楊氏子九歲,甚聰慧。孔君平詣其父,父不在,“簇”用音序查字法查字典,應先查大寫字母(),再查音節(jié)():用部首查果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:字法查字典,應先查部首(),再查()畫。在字典中“簇”的解釋有:①聚集成團或堆:②聚焦:③量詞,用于聚成團或成堆的東西。請為下列詞語中的“簇”選擇正閱讀平臺(35分)(一)手指(節(jié)選)(11分)確的解釋,將序號填在括號里。大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,比人家少一個(1)簇擁()(2)一簇鮮花()(3)花團錦簇(3.下列加點字與“縱橫交錯”的“縱”意思相同的一項是()(3分)美節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡鑒,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身:A縱虎歸山-一B.欲擒故縱C縱身一躍D.縱貫南北水要噴出來,叫他死力抵住:血要流出來,叫他拼命按住:重東西要翻倒去,叫他用動頂住:要讀書了,叫他翻書頁:要進門了,叫他城電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由4.下列加點字的解釋不正確的一項是()(3分)其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁:給人攝癢,人舒服后,感謝的是其他四指。A甚聰慧(非常)B.孔君平詣其父(拜訪)作者是從這三個方面描寫大拇指形狀不美的。(3分)》C.乃呼兒出(于是,就)·一D.孔指以示兒曰(表示)用”_“畫出選段中的過渡句,其作用是。(2分)5.下列說法有誤的一項是()(3分)“的語句運用的修辭手法是」請試著續(xù)寫兩句。(3分)A.《牧場之國》采用了動靜結合的寫法,為我們描繪了荷蘭牧場的迷人風光。B.《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》用相同的表達方式介紹了金字塔。從選段中,可知道大拇指的特點是,日常生活中,“大拇指“式的人C.《楊氏之子》通過孔君平和楊氏之子的對話,勾勒出一個機敏普對的聰慧男孩的形象。有等。(至少舉出兩個例子)(3分)D.《手指》生動地刻畫了五個鮮明的手指形象,令人聯(lián)想到生活中類似的人,進而懂得“團(二)閱讀下面三則材料,回答問題。(16分)結才有力量”的道理。【村料一】3月20日,三星堆遺址"霸屏"熱搜。據(jù)悉,在此次考古工作中,三星堆遺址新發(fā)6.下面說法不正確的一項是()(3分)現(xiàn)6座"祭祀坑",目前已出土重要文物500多件,包括象牙、金面具殘片、玉石器等物件。有A顏真卿是唐代著名的書法家。B.顏真卿是楷書四大家之一關專家表示,三星堆遺址的考古成采充分顯示出古蜀文明與長江文化對我國文明的重要貢獻,C.顏體的特點是筋肉豐滿、渾厚有力。D.《玄秘塔碑》是顏真卿的代表作之一。是中華文明多元一體起源、發(fā)展脈絡及燦爛成就的實物證明。7.按要求完成句子。(10分)【材抖二】著名考古學家童恩正提出一個大膽設想:三星堆的發(fā)現(xiàn),或許會修正一個理論認識,(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)中華文明的起源并不僅僅局限于黃河流域。這個設想,打開一個全新的思路。隨著考古發(fā)掘與研究的不斷深入,學界越來越達成共識:一些重要道址的發(fā)現(xiàn),證明中華文明起源多元一體,(2)我聽到過許多有關金字塔的傳說。(縮句)彰示中華文化的豐富性和多樣性。與此同時,三星堆與東南亞、西亞甚至更遙遠地區(qū)文明緊密連接的信息和錢索也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)一古蜀文明,不僅僅是中華文明多元一體的重要構成,也是(3)人怎么會是鳥?(改為陳述句)世界文明交流互鑒的重要例證。【樹料三】三星堆火了!清明節(jié)首日游客量創(chuàng)歷史新高。4月3.日一早,清明小長假第一天,小學五年級語文學科階段測試卷第1頁共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫