資源簡介

太谷區2024-2025學年第二學期期末質量檢測試題（卷）
(二)
閱讀下面文言文選段，按要求完成第3-7檻，
八年級語文
【甲】馬說
(本試春滿分120分，考試時間150分鐘)
世有伯樂，然后有千旦馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，格辱于奴章人
一、古典之美(27分)
之手，駢死于格柄之間，不以千里稱也。
(一)
烏之千里清，一食或盡袋一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬色，雖有千里之能，
1,詩詞，是國人流淌在血液里的印記，更是根植在骨子里的情懷。讓我們跟隨占人的腳
食不飽，力不足，才類不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里地？
步，奔赴山海，一起去游歷和忠受。
(10分)
策之不以其道，食之不能盡其材：鳴之而不能通其意，執第而臨之，回：“天下無馬！”
主題
古詩文名句
鳴呼！共真無馬邪？其疾不知馬也！
【乙】北買有魚
感受“曲徑通幽處，①”的靜謐祥和。
〔常建題破山寺后禪院》)
北冥有魚，其名為部。粱之大，不知其兒千旦也。化而為烏，其名為鵬。嗎之背，不
文韻
享受“黃發垂礱，并②”的溫器生活。
(陶淵明《桃花源記》)
知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將能于南冥。南冥老，天池也。
拾蘋
邂逅“③
④·參差披拂”的僻人畫面。
《踏》之言日：“腑之徙于南買也，水去三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?br/>(機宗元黛小石潭記》)
野馬也，塵獎也，生物之以恩相吹也。天之蒼蒼，其正色解？其遠而無所至極邪？其視下
古典
⑤，在河之洲。”鳥鳴起興，靈動溫情。
(《關雎》)
也，亦若是則已矣。
擷芳
@,如三月兮?！钡辣M焦灼，傾訴期盼。
(《子衿》)
3.解釋下列加點詞的意思。
〔2分)
⑧。”心系蒼生，金己為k
(1)策之不以其道▲
〔2)怒而飛
(杜甫茅屋為秋風所破歌》)
4.用現代漢語翻譯下列語句。
(3分)
,只有香如故?！眻猿终x，獨立不倚：
(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
雅墨
(陸游卜算子·詠梅多)
醐譯：
寄志
，寂裳沙洲冷?！敝救じ邼崳瑘允乩硐?。
(2》野馬也，塵埃也，生物之以息相吹池，
潮澤：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，
(蘇軾《卜算了·黃州定蕊院寓居所所》)
5,下面是馬說？《北冥有魚兩文的比較探究資料，詩你根據提示，完普表格空白處的
2,《送杜少府之任蜀州》一掃離別千古愁云，給人以積極向上的力量。帶賞讀下面的書法
內容。
(4分)
作品，完成右面的賞析。
(2分)
文章
《馬說
《北冥有魚》
寫作對象
千里馬
鶘
兒頭天海同典成
頸聯：
形象：預大無比、力大無窮、
女涯內是若煙照
寫作對象喻義或形象
有才能的人
共在若存皇輔
賞析：詩句奇峰突起，高度地概括了“友待深
②、③的奇鳥。
厚，江山難阻”的情茶，表現了詩人▲
說理方法
0
窩言說理
的胸襟以及與友人真墊深厚的友誼。
尊重人才，積極營造利于人
闡述事理
④)
才發展的環境。
八年級語文第1頁（共8頁）
八年級語文第2頁（共8頁）

展開更多......

收起↑