資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第6講 利用顯微鏡觀察細胞
1.能正確制作動植物細胞臨時裝片并觀察到清晰的圖像。
2.掌握用顯微鏡觀察細胞的操作和異常現(xiàn)象的產(chǎn)生原因及改進操作。
觀察植物細胞
（1）顯微鏡下觀察的材料要薄且透明。
（2）制作洋蔥表皮細胞裝片：【用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時由于材料薄而透明可以適當降低亮度避免過亮看不清楚細胞結構】
①擦：用潔凈紗布擦凈載玻片和蓋玻片。
②滴：用滴管在潔凈載玻片中央滴一滴 （目的： ）
③撕：將洋蔥鱗片切成小塊，用鑷子從鱗片 撕下洋蔥表片。
④展：把撕下的洋蔥表皮放在載玻片中央的水滴中，用 展平。
⑤蓋：用鑷子取蓋玻片，先將一側(cè)靠近清水，待清水充滿兩玻片夾角后，慢慢放下（防止氣泡產(chǎn)生），蓋在洋蔥表皮上（玻片與水平面成45度角）
⑥染：在蓋玻片一側(cè)滴一滴 。
⑦吸：在另一側(cè)用吸水紙吸去多余水分后，使染液浸潤全部標本（染色的目的是為了能夠清晰地分辨細胞結構）
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片。
觀察植物細胞出現(xiàn)的問題及對策：
現(xiàn)象 原因 對策
細胞有嚴重疊 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞撕得太厚 重新撕幾次，挑選較薄的表皮
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮未在載玻片上展平，甚至折疊 重新制作裝片時，用解剖針展平洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
細胞結構不太清楚 未滴加碘液 滴加碘液
有黑色圓圈 氣泡太多 在蓋玻片一側(cè)加水，另一側(cè)用吸水紙吸或重新蓋蓋玻片
視野中無光斑或太暗 顯微鏡操作失誤（如反光鏡未對好，光過弱或無光，物鏡未對準通光孔） 按正確方法操作顯微鏡
例1
下列制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的操作正確的是（　　）
A.用餐巾紙擦拭載玻片 B.在載玻片中央滴一滴清水
C.染色時掀開蓋玻片，滴入染液 D.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上
例2
制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是（　　）
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片上表皮上
B.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片
C.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙在另一側(cè)吸
D.先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮展平在其中
例3
如圖是制作臨時裝片實驗的部分步驟，正確的操作順序是（ ）
A．⑤③④②① B．⑤③④①② C．⑤④③①② D．④③②①⑤
例4
制作洋蔥表皮裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（　　）
A. B. C. D.
例5
如圖是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的4個視野，下列有關解釋不正確的是（　　）
A.視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是未將標本展平導致的
B.視野②出現(xiàn)氣泡，是因為蓋蓋玻片時操作不當引起的
C.視野③變成視野④，需調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D.切換高倍物鏡觀察同一部位，視野④的細胞數(shù)目將變多
例6
制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分操作與問題分析合理的是（　　）
A．染色時，紅墨水滴在①處，吸水紙放置在④處 B．粗準焦螺旋⑦可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)
C．視野太暗時，應該換用遮光器⑥中的小光圈
D．視野中出現(xiàn)氣泡⑧，可能是蓋蓋玻片時操作不當引起的
例7
用顯微鏡觀察自制洋蔥表皮細胞臨時裝片，實驗過程出現(xiàn)以下問題時，對策不合理的是（　　）
選項 實驗現(xiàn)象 解決對策
A 視野太暗 使用大光圈與凹面反光鏡
B 視野中有許多黑色圓圈 用吸水紙擦拭目鏡
C 視野中細胞有重疊 重新制作臨時裝片
D 視野中細胞結構模糊 調(diào)節(jié)細準焦螺旋
例8
臨時裝片的制作主要包括以下幾步，下列有關說法正確的是（　　）
A．在a中用潔凈的吸水紙擦拭載玻片
B．在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，b中應當?shù)渭忧逅?br/>C．為了觀察更加明顯，在e步驟之后應當使用稀碘液進行染色
D．c步驟中，應當撕下一塊較厚的洋蔥內(nèi)表皮細胞
例9
科學課上，同學們開展了“制作細胞模型”的項目化學習活動，活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型和評價細胞模型作品三個環(huán)節(jié)。結合學習過程，幫助他們完成學習過程。
(1)【觀察】在制作模型前，觀察洋蔥表皮細胞時，視野中有細胞，但細胞結構不太清楚，有折疊現(xiàn)象，如圖甲。原因可能是______（填寫一種原因即可）。
(2)【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷______。
(3)【評價】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中①③處補充完整。
植物細胞模型評價量規(guī)
評價指標 作品等級
優(yōu)秀 合格 待改進
結構完整性 ①______ ②結構正確但不完整 ③______
材料與匹配 模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中2個結構的功能 模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中1個結構的功能 模型材料的選擇未能體現(xiàn)細胞結構的功能
美觀與成本 材料環(huán)保易得且成本低 材料環(huán)保但成本較高 材料不環(huán)保且成本較高
練1
制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟一般是（　　）
①將實驗材料置于水滴中展平 ②蓋上蓋玻片 ③把載玻片和蓋玻片擦干凈
④在載玻片中央滴一滴清水 ⑤撕取實驗材料 ⑥滴加碘液染色
⑦從另一側(cè)用吸水紙吸引
A.①②③④⑤⑥⑦ B.③④⑤①②⑥⑦ C.③⑥⑤①②④⑦ D.④③⑦⑤①②⑥
練2
某同學在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時進行了如圖所示的操作，圖中操作不正確的是（　　）
A.用手拿載玻片
B.用鑷子夾取蓋玻片
C.先滴加水滴再放標本
D.蓋玻片左側(cè)未接觸水滴
練3
小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關說法不正確的是（ ）
A．若想放大圖乙細胞內(nèi)的結構，可轉(zhuǎn)動圖甲中的②
B．若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡也向上移出視野
C．圖乙中小黑點是洋蔥表皮細胞的細胞核
D．圖乙中氣泡是細胞在裝片制作過程中形成的
練4
為探究細胞的結構，小明用人的口腔上皮細胞等材料做實驗。請觀察圖，回答問題：
(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2中蓋蓋玻片不規(guī)范引起的，正確的蓋蓋玻片方法是_______（填圖3中字母）
(2)觀察時應先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可分別使用圖4中的_______（填標號）。
(3)低倍鏡換高倍鏡時，我們應該先把目標移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動_______（填名稱），使高倍物鏡對準通光孔，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止。
(4)若在顯微鏡視野中觀察某植物細胞的細胞質(zhì)環(huán)流方向如圖5所示，則實際上細胞質(zhì)環(huán)流的方向為_______。
練5
學校開展國慶項目化學習活動——“制作細胞模型”，活動包括觀察洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞裝片、動植物細胞立體模型制作、海報制作、視頻。
（1）在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，小明在視野中依次觀察到如下圖像，其中從視野乙到視野丁一定需要依次調(diào)節(jié)顯微鏡的________。
A．①④　　B．④①　　C．①③④　　D．③④①
（2）如圖是小明同學用橡皮泥制作植物細胞示意圖，現(xiàn)將制作的指標評價標準進行評價。
等級 優(yōu)秀 良好 待改進
指標 符合細胞的形態(tài)特征，結構完整，名稱標注正確且齊全，整體美觀。 符合細胞的形態(tài)特征，結構完整，名稱標注正確但有遺漏，整體整潔。 不符合細胞的形態(tài)特征，結構不完整，名稱標注有誤或不全。
據(jù)評價指標，小科同學制作的模型應被評為________。
（3）小明認為僅用橡皮泥材料進行制作存在不足，他制作液泡模型時選擇氣球和水做材料，請說出選擇的理由________。
制作人體口腔上皮細胞裝片：選用較小光圈，圖像界限比較清晰
①擦：用潔凈紗布擦凈載玻片和蓋玻片。
②滴：用滴管在潔凈載玻片中央滴一滴 （0.9%氯化鈉溶液）
（滴生理鹽水而不滴清水的原因：維持細胞原來形態(tài)，防止細胞吸水，導致膨脹破裂）
③刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕的刮幾下。
④涂：把牙簽上的刮下來的口腔上皮細胞涂在生理鹽水（0.9％）中（均勻涂抹）；
⑤蓋：用鑷子取蓋玻片，先將一側(cè)靠近清水，待清水充滿兩玻片夾角后，慢慢放下（防止氣泡產(chǎn)生），蓋在口腔上皮細胞上。
⑥染：在蓋玻片一側(cè)滴一滴 ，用吸水紙吸去多余水分后，使染液浸潤全部標本。
⑦用顯微鏡觀察口腔上皮表皮細胞臨時裝片。
觀察動物細胞出現(xiàn)的問題及對策：
現(xiàn)象 原因 對策
視野中沒有細胞 未在口腔內(nèi)壁刮取到細胞 找到正確部位后在刮取細胞，重制裝片
刮取的細胞數(shù)太少 多刮幾次，重新制作裝片
刮取細胞后，涂抹不均勻 重新制作裝片，涂抹均勻
細胞結構不太清楚 未滴加碘液 滴加碘液
有黑色圓圈 氣泡太多 在蓋玻片一側(cè)加水，另一側(cè)用吸水紙吸或重新蓋蓋玻片
視野中無光斑或太暗 顯微鏡操作失誤（如反光鏡未對好，物鏡未對準通光孔） 重新按正確方法操作顯微鏡
例1
圖甲為小樂制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作，圖乙為使用顯微鏡觀察該裝片所看到的視野，下列說法正確的是（　　）
A.圖甲所示的部分操作，正確順序是①③②④
B.圖甲操作②中，滴在載玻片中央的液體是清水
C.若口腔上皮細胞未經(jīng)染色處理，則觀察時應適當調(diào)暗視野
D.欲將圖乙中的細胞a的物像移至視野中央，需向左下方移動裝片
練2
下表是甲、乙、丙、丁四位同學在制作臨時裝片進行觀察時發(fā)現(xiàn)的問題以及原因分析，其中有一項問題和原因不能對應， 請你找出這一項（　　）
選項 同學 問題 原因分析
A 甲 視野中的口腔上皮細胞大 量破裂 載玻片上滴的染液太多
B 乙 視野中有很多雜質(zhì) 刮取口腔上皮細胞前沒有漱口
C 丙 視野中沒有光斑 物鏡、通光孔、光圈沒有對成一條直線
D 丁 視野中洋蔥表皮細胞重疊 撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平
例3
下列關于觀察人的口腔上皮細胞實驗中出現(xiàn)的部分現(xiàn)象及對應原因的分析中，錯誤的是（　　）
A．視野中看到一污漬，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后污漬不動；該污漬最可能位于物鏡上
B．視野中有較多重疊的口腔上皮細胞；實驗前沒有漱口
C．不能清晰地看到細胞核；實驗時沒有進行染色
D．通過目鏡看到的視野很暗；反光鏡反射的光沒有對準通光孔
例4
圖甲是小寧制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟：圖乙表示光學顯微鏡的結構：圖丙中A、B、C是顯微鏡下觀察到的三個視野。請回答下列問題：
（1）圖甲是為了對人體口腔上皮細胞進行染色，小寧的操作_________（填“正確”或“不正確”）。
（2）出現(xiàn)圖丙視野A中的問題可能是_________（填具體操作名稱）不規(guī)范引起的。
（3）小寧先用4×物鏡找到人體口腔上皮細胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時，小寧應該_________
A．調(diào)節(jié)反光鏡　　B．繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器
C．移動載玻片　　D．轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)整光圈大小
（4）為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，小寧進行了下列操作，請你補充完整：
a．______________
b．調(diào)節(jié)圖乙中的④，換用高倍物鏡
c調(diào)節(jié)圖乙中的③，使物像更清晰
（5）小寧將物像調(diào)清晰后，讓幾個同學圍過來觀察，卻看到視野變暗了。他們都沒有觸碰顯微鏡，請你幫他分析原因：__________________。
練1
制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，只能在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，不能滴清水，原因是（ ）
A．使細胞離散 B．減慢細胞的運動 C．避免細胞皺縮 D．避免細胞破裂
練2
小科在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口用的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．稀碘液、自來水、生理鹽水 B．清水、涼開水、稀碘液
C．熱水、生理鹽水、稀碘液 D．清水、生理鹽水、稀碘液
練3
光學顯微鏡下有神奇的生物世界，在老師的帶領下，某班同學制作并觀察了人體口腔上皮細胞臨時裝片。小林對制作的人體口腔上皮細胞臨時裝片進行染色，他滴加碘液的位置和用吸水紙吸引的位置應分別是（　　）
A．②③ B．①③ C．①② D．①④
練4
如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料用具及觀察到的細胞，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了 倍。
（2）制作植物表皮細胞臨時裝片，不需要選用乙圖中的 試劑。
（3）丙圖是觀察到的口腔上皮細胞視野，若需要將細胞圖象調(diào)至視野的中央，需將玻片標本向 方向移動。
（4）小明同學在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有污點，于是，他移動玻片標本，污物不動，換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在 。
A.玻片標本上 B.目鏡 C.物鏡上 D.材料上
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第6講 利用顯微鏡觀察細胞
模塊一：制作洋蔥表皮細胞裝片
知識講解
②清水；（解析：維持洋蔥表皮細胞的正常形態(tài)
③撕：內(nèi)側(cè)；解析：洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)的表皮較薄，容易撕取且細胞層次單一，便于制作裝片觀察。
④鑷子；解析：鑷子可輕柔地將洋蔥表皮展開，防止細胞重疊，保證觀察效果。
⑥碘液 ；解析：碘液能使細胞中的細胞核等結構染色，從而更清晰地分辨細胞結構 。
典型例題
例 1.答案：D
解析：A 錯誤，用餐巾紙擦拭載玻片可能殘留纖維，影響觀察，應用潔凈紗布。
B 錯誤，制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，應滴加生理鹽水（0.9% 氯化鈉溶液），而非清水，以維持細胞正常形態(tài)。
C 錯誤，染色時不能掀開蓋玻片，應在蓋玻片一側(cè)滴染液，另一側(cè)用吸水紙吸引，避免污染標本。
D 正確，蓋蓋玻片時，先將一側(cè)接觸水滴，再緩緩蓋上，可防止氣泡產(chǎn)生。
例 2.答案：C
解析：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，染色的正確步驟是先蓋蓋玻片，再在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤全部標本。A、B、D 操作會導致染色不均勻或污染標本，C 正確。
例 3.答案：A
解析：制作臨時裝片的正確順序為：⑤擦裝片→③滴加液體（清水）→④放置表皮→②蓋蓋玻片→①染色。故選 A。
例 4.答案：A
解析：蓋蓋玻片時，應先用蓋玻片一側(cè)接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下（與水平面成 45 度角），避免產(chǎn)生氣泡。A 圖符合該操作，B、C、D 圖未遵循此步驟，易產(chǎn)生氣泡。
例 5.答案：D
解析：
A 正確，視野①細胞重疊是未將標本展平導致。
B 正確，視野②氣泡由蓋蓋玻片操作不當引起。
C 正確，視野③到④需調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。
D 錯誤，切換高倍物鏡后，視野中細胞數(shù)目減少，而非增多。
例 6.答案：D
解析：
A 錯誤，染色時紅墨水應滴在蓋玻片一側(cè)，吸水紙放在另一側(cè)（如①處滴，③處吸）。
B 錯誤，粗準焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒升降，不調(diào)節(jié)放大倍數(shù)。
C 錯誤，視野太暗應換大光圈或凹面鏡，增加進光量。
D 正確，氣泡⑧由蓋蓋玻片時操作不當（如未先接觸水滴）引起。
例 7.答案：B
解析：
A 正確，視野太暗可調(diào)節(jié)大光圈和凹面反光鏡。
B 錯誤，視野中黑色圓圈是氣泡，由蓋蓋玻片操作不當引起，而非目鏡污染，擦拭目鏡無法解決。
C 正確，細胞重疊需重新制作裝片，撕取較薄表皮并展平。
D 正確，細胞結構模糊可調(diào)節(jié)細準焦螺旋。
例 8.答案：C
解析：
A 錯誤，a 步驟應用潔凈紗布擦拭載玻片，而非吸水紙。
B 錯誤，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，b 中應滴加生理鹽水，維持細胞形態(tài)。
C 正確，e 步驟（蓋蓋玻片）后染色，可使細胞結構更清晰。
D 錯誤，應撕取薄而透明的洋蔥內(nèi)表皮，較厚材料會導致細胞重疊。
例 9.（1）答案：未將洋蔥表皮展平（或撕取的表皮太厚）
解析：細胞折疊現(xiàn)象由表皮未展平或撕取過厚引起，導致視野中細胞重疊，結構不清晰。
（2）答案：缺少細胞壁、液泡等植物細胞特有結構（或模型未體現(xiàn)葉綠體的功能）
解析：植物細胞模型應包含細胞壁、液泡、葉綠體等結構，圖乙可能未完整呈現(xiàn)。
（3）答案：①結構完整且標注正確；③結構錯誤或缺失
解析：優(yōu)秀等級需結構完整且標注正確，待改進等級為結構錯誤或缺失。
變式訓練
變 1.答案：B
解析：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟為：③擦片→④滴清水→⑤撕取材料→①展平→②蓋蓋玻片→⑥滴碘液→⑦吸水紙吸引。故選 B。
變 2.答案：D
解析：圖中蓋蓋玻片時，蓋玻片左側(cè)未先接觸水滴，而是直接放下，易產(chǎn)生氣泡，操作不正確。A、B、C 操作符合規(guī)范。
變 3.答案：C
解析：
A 正確，轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器可更換高倍物鏡，放大細胞結構。
B 正確，玻片移動方向與物像移動方向相反，向上移動玻片，氣泡也向上移出視野。
C 錯誤，圖乙中小黑點是氣泡（圓形、邊緣黑、中間亮），而非細胞核。
D 正確，氣泡由蓋蓋玻片操作不當形成。
變 4.（1）答案：A
解析：正確蓋蓋玻片的方法是 A（一側(cè)先接觸水滴，緩緩放下），避免產(chǎn)生氣泡。
（2）答案：A 和 C（或 5× 目鏡和 10× 物鏡）
解析：低倍鏡觀察時，選用低倍目鏡（如 5×）和低倍物鏡（如 10×）。
（3）答案：轉(zhuǎn)換器
解析：換高倍物鏡時需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔。
（4）答案：逆時針
解析：顯微鏡下物像環(huán)流方向與實際一致，圖 5 為逆時針，實際也是逆時針。
變 5.（1）答案：C
解析：從視野乙到丁需先調(diào)節(jié)③粗準焦螺旋找到物像，再調(diào)節(jié)①細準焦螺旋清晰，最后調(diào)節(jié)④反光鏡（或光圈）調(diào)亮視野。
（2）答案：良好
解析：模型標注了細胞壁、細胞核、細胞膜、葉綠體，結構完整但可能遺漏液泡，符合 “良好” 等級。
（3）答案：氣球可模擬液泡的彈性，水可模擬細胞液（或材料易獲取，能體現(xiàn)液泡儲存液體的功能）
解析：氣球和水的組合可直觀展示液泡的形態(tài)和儲存液體的功能。
模塊二：制作口腔上皮細胞裝片
知識講解
②生理鹽水（0.9% 氯化鈉溶液）。
解析：人體口腔上皮細胞沒有細胞壁，滴加生理鹽水可維持細胞的正常形態(tài)，防止細胞因吸水而膨脹破裂 。
⑥稀碘液 。
解析：稀碘液能使細胞的細胞核等結構染色，從而更清晰地觀察細胞結構，便于分辨細胞的不同部分 。
典型例題
例 1.答案：C
解析：
A 錯誤，圖甲操作順序應為①滴生理鹽水→③刮取細胞→②涂細胞→④蓋蓋玻片。
B 錯誤，滴加的液體是生理鹽水，維持細胞形態(tài)。
C 正確，未染色的口腔上皮細胞結構透明，調(diào)暗視野便于觀察。
D 錯誤，物像 a 在右上方，移至中央需向右上方移動裝片（物像移動方向與玻片相反）。
例 2.答案：A
解析：視野中口腔上皮細胞大量破裂，原因是滴加清水（而非生理鹽水），細胞吸水脹破，與染液過多無關。B、C、D 問題與原因?qū)_。
例 3.答案：B
解析：
A 正確，污點位置判斷：移動裝片和目鏡后不動，污點在物鏡上。
B 錯誤，視野中細胞重疊是刮取細胞后未均勻涂抹，或口腔上皮細胞本身脫落較多，與未漱口無關（未漱口會導致雜質(zhì)多）。
C 正確，未染色時細胞核不清晰，需滴加碘液染色。
D 正確，視野暗可能是反光鏡未對準通光孔，或光圈過小。
例 4.（1）答案：正確
解析：染色時在蓋玻片一側(cè)滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，操作規(guī)范。
（2）答案：蓋蓋玻片
解析：視野 A 中的氣泡由蓋蓋玻片時操作不當（未先接觸水滴）引起。
（3）答案：A
解析：換高倍物鏡后無光斑，可能是物鏡未對準通光孔或反光鏡角度不當，應先調(diào)節(jié)反光鏡。
（4）答案：a. 將物像移至視野中央
解析：換高倍鏡前需將目標物像移至視野中央，避免物像丟失。
（5）答案：同學遮擋了光線（或反光鏡角度改變）
解析：多人圍觀察時，可能遮擋光源，導致視野變暗。
變式訓練
變 1.答案：D
解析：滴加 0.9% 生理鹽水可維持細胞滲透壓，若滴清水，細胞會因吸水膨脹破裂，D 正確。
變 2.答案：D
解析：制作口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口用清水，載玻片滴生理鹽水，染色用稀碘液，D 正確。
變 3.答案：B
解析：染色時，碘液滴在蓋玻片一側(cè)（①處），吸水紙在另一側(cè)（③處）吸引，使染液浸潤標本，B 正確。
變 4.（1）答案：50
解析：甲圖中目鏡 5×，物鏡 10×，放大倍數(shù) = 5×10=50 倍。
（2）答案：生理鹽水
解析：制作植物表皮細胞臨時裝片滴清水，無需生理鹽水。
（3）答案：右上方
解析：物像在右上方，移至中央需向右上方移動玻片（物像移動方向與玻片相反）。
（4）答案：C
解析：移動玻片和換目鏡后污點仍在，說明在物鏡上，C 正確。
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