資源簡介

第10課《月亮的形狀》教案
【核心概念】
9.宇宙中的地球
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
9.4月球是地球的衛(wèi)星
③知道每天觀察到的月亮形狀是變化的。
【教材簡析】
《月亮的形狀》是粵教版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、繪畫、討論等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)月亮形狀的變化規(guī)律。月亮是學(xué)生日常生活中常見的天體，但他們對(duì)月亮形狀變化的原因及規(guī)律缺乏深入了解。課程通過多種實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立科學(xué)概念，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，激發(fā)對(duì)天文現(xiàn)象的探索興趣。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)自然現(xiàn)象充滿興趣，但他們的認(rèn)知水平有限，觀察能力和表達(dá)能力尚在發(fā)展中。在日常生活中，學(xué)生對(duì)月亮有一定的感性認(rèn)識(shí)，但可能未進(jìn)行系統(tǒng)觀察和思考。教學(xué)中應(yīng)采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，逐步培養(yǎng)其科學(xué)思維和探究能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)觀念
知道在一個(gè)農(nóng)歷月中月亮形狀會(huì)發(fā)生變化，了解常見月相的名稱和特點(diǎn)。
2.科學(xué)思維
通過觀察、比較、分析月相變化，形成良好的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。
3.探究實(shí)踐
學(xué)會(huì)用畫圖的方法記錄月亮形狀，能堅(jiān)持觀察并完成觀察記錄，提高觀察和實(shí)踐能力。
4.責(zé)任態(tài)度
培養(yǎng)對(duì)天文現(xiàn)象的好奇心和探究欲，增強(qiáng)堅(jiān)持觀察、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)月亮形狀在農(nóng)歷月中的變化規(guī)律，掌握常見月相的特征。
2.教學(xué)難點(diǎn)
理解月亮形狀變化的原因，學(xué)會(huì)持續(xù)觀察并準(zhǔn)確記錄月相。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生：繪畫工具（彩筆、紙）。
教師：教學(xué)課件、觀察記錄表格、黑色卡紙、白色超輕黏土，課前任務(wù)單（要求：每天留心觀察月亮，用畫圖的方法記錄月亮的不同形狀。注意夜晚外出觀察月亮?xí)r要有大人陪同）。
【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
情境與問題 【PPT:1-4】 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 教師提問：“同學(xué)們，你知道哪些關(guān)于月亮的古詩，古詩中的月亮是什么樣的？” 教師出示古詩，并引導(dǎo)學(xué)生齊讀，讓學(xué)生思考古詩中的月亮是什么樣的。教師進(jìn)一步問：“月亮的形狀到底像玉盤，還是像彎鉤呢？今天，我們一起探究月亮的形狀?！保ò鍟n題：月亮的形狀） 學(xué)生回憶并朗誦古詩，描述古詩中月亮的形狀。 預(yù)設(shè)：像白玉盤；像彎鉤。 借助學(xué)生熟悉的古詩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自然導(dǎo)入課程。
探究與發(fā)現(xiàn) 【PPT:5-22】 1.觀察月亮 教師提出問題：“同學(xué)們，你觀察過月亮嗎？月亮的形狀每天都一樣嗎？你記憶中的月亮有哪些形狀嗎？請(qǐng)你來畫一畫吧” 指導(dǎo)學(xué)生繪畫。教師巡視。畫完后展示，并點(diǎn)評(píng)。 教師說：“課前已經(jīng)布置觀察任務(wù)，每天觀察月亮，用畫圖的方法記錄月亮的不同形狀。你記錄了嗎？” 教師播放月相變化的視頻，引導(dǎo)沒有觀察的同學(xué)可以根據(jù)視頻畫一畫，觀察過的同學(xué)對(duì)照視頻再看看自己的記錄。 引導(dǎo)各小組展開交流，說一說你是如何觀察月亮的？可以按照觀察時(shí)間、觀察次數(shù)、觀察地點(diǎn)、誰陪著你觀察的方式來介紹。 教師巡視，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。 交流后，教師提醒同學(xué)們?cè)谟^察月亮?xí)r注意事項(xiàng)，如選擇晴天無云的晚上。選擇無視線遮擋的地方。觀察時(shí)需大人陪同等。 教師組織學(xué)生上臺(tái)說一說你觀察到的月亮形狀是什么樣子的？介紹時(shí)，可以仿照這是我觀察到的月相，在 （時(shí)間）時(shí)，月亮的形狀像 。的句型回答。 學(xué)生介紹自己觀察的月相時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 教師組織學(xué)生開展小組交流，你觀察到的月亮形狀和你記憶中的月亮形狀一樣嗎？ 教師巡視和點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步討論：“通過你的觀察，大家想一想月亮有哪些形狀？” 小組內(nèi)積極交流討論，分享自己對(duì)月亮形狀的發(fā)現(xiàn)發(fā)言，教師鼓勵(lì)各小組代表發(fā)言，然后對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)歸納。 教師依次展示月相的變化圖片，新月、蛾眉月、凸月、滿月、下弦月、殘?jiān)碌取?小結(jié)：月亮的形狀每天都在發(fā)生變化。 預(yù)設(shè)：像雞蛋、像小船、像小船、像月餅 預(yù)設(shè)：原來月亮還有這么多種形狀。發(fā)現(xiàn)觀察到的月亮形狀和之前畫得不一樣。 學(xué)生認(rèn)真交流。如：晚上8點(diǎn)，一周兩次。小區(qū)樓下，媽媽陪著觀察的等。 這是我觀察到的月相，在 8時(shí)，月亮的形狀像 小船 。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和表達(dá)能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)月相變化。 播放月相變化視頻，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的興趣 規(guī)范學(xué)生的語言表達(dá)，使其能更準(zhǔn)確地描述自然現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)月相的變化，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力和觀察力。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和歸納總結(jié)能力，加深對(duì)月相的認(rèn)識(shí)。 幫助學(xué)生建立完整的月相變化概念，理解月亮形狀每天都在變化這一科學(xué)規(guī)律，完成知識(shí)的建構(gòu) 。
思考與練習(xí) 【PPT:23】 1.布置課后任務(wù) 師說：“請(qǐng)同學(xué)們，用白色的超輕黏土捏出你觀察到的不同形狀的月亮，將它們貼在黑色的卡紙上?！? 學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)取任務(wù)。 鞏固對(duì)月相的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和表達(dá)能力。
總結(jié)與評(píng)價(jià) 【ppt:24-26】 1. 教師提問：“在觀察月亮的活動(dòng)中，你有什么收獲？向同學(xué)們分享你的體會(huì)?！苯處熃o學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)。 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，教師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？請(qǐng)你來說一說？ 小結(jié)：(1)。在一個(gè)農(nóng)歷月中，我們能觀察到月亮?xí)胁煌男螤睢?2)。月亮形狀豐富多樣，有圓圓的滿月，像玉盤高懸；有彎彎的蛾眉月，似少女的笑眼；還有半月形的上弦月與下弦月，各具風(fēng)姿。 2.教師評(píng)價(jià)以班級(jí)小組為單位進(jìn)行，教師根據(jù)小組同學(xué)的課堂表現(xiàn)進(jìn)行小組加星，例如：安靜傾聽、積極發(fā)言、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考等。 預(yù)設(shè)：觀察的過程要持之以恒，認(rèn)真記錄。 學(xué)生積極舉手，踴躍發(fā)言。 預(yù)設(shè)：學(xué)會(huì)了觀察月亮、月亮的形狀多種多樣等。 自我評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)新課后，學(xué)生從“我知道、我會(huì)做、我會(huì)說”幾個(gè)維度對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)： 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。 讓學(xué)生通過分享自己的收獲，鍛煉他們的表達(dá)能力和思維能力。 具體可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)整，主要以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的 科學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【板書】
10月亮的形狀
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