資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末素質測試
七年級語文
考試時問：120分鐘
滿分：120分
題
三
四
總分
得
分
一、積累與運用（共26分）
班級擬召開“孝親敬老，從我做起”主題活動，訪你參加，完成下列1一4題。(23分)
:
1.閱讀下面的開場白，回答問題。（共4分）
中國傳統幸文化是在華夏數千年歷史中孕有、誕生和發展起來的。古代“孝”的準則強調
長幼有序、順從父母。而今，時代賦予孝更多的含義。主動與父母敞開心聊天，并聆聽父母
的教誨，是幸；閑(x)時為家人洗衣服，為長￥攙捶背、捏擔肩，是孝；報效國家，讓長軍感到與
有榮焉，是李；承歡膝下，與父母共享天倫之樂，也是孝
孝，絕不是體現于言辭與眼淚，而是要付諸行動。
(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的二項是（)(2分)
A.hui qi
B.hui xi
C.hui qi D.hui xi
(2)根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)
心fei(
閑xa(:）
2.在探尋“孝”之淵源的過程中，小豫同學找到下面一段話，語句排序正確的一項(
)(3分)
①“孝”作為中華文化的重要組成部分，有數千年的淵源。
②羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡？
③子日：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之材，然而，做人必先學孝。
④這也正是我們當代社會主義現代化建設所需要的。
⑤古人較為重視家風的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系，還兼以悌、忠、信、禮、義、
廉、恥、讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云之志，心系國家民族之榮辱，為社會創造價值、為人民
謀福利。
A.②①③⑤④
B.①③②⑤④
C.③①②④⑤
D.③②①④⑤
3,小文探究發現，面對“忠與孝”的兩難處境，很多仁人志士做出了自己的抉擇。他有感而發寫
了下面語段，請你幫他補寫完成。(8分)）
自古忠孝不能兩金，但先忠后孝，先國后家，是每一位志士無悔的選擇。“①
從此楷爺征”(（木蘭詩》），木蘭勇挑重擔，毅然決然替父出征；“②
,③
“(《逢入京使)》)，戰亂未平，有家難歸，岑參以國事為先，對父母報喜不報憂；羈旅途中，
杜牧目睹那些不知國之將亡，只知尋歡作樂的上層人物時，憤而寫下了“④，
,⑤
(七年級語文第1頁共8頁)西
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”(泊秦淮))：宦游在外，周敦顧即使身處污濁的社會環境當中，也不隨世浮沉，
而是潔身自好，寫下“⑥
,⑦
"(《愛蓮說))。無論盡忠還是盡
孝，前路都會遇到困難，杜甫在（望岳）中曾用“⑧
一覽眾山小”告誡我們只有
不怕困難，敢于攀登才能實現自己的理想。
①
②」
③」
④
⑤」
⑥
⑦」
⑧
4.小語所在小組正在進行“孝與傳統節日”專題探究，請你參與完成活動。（共8分）
孝文化是中國傳統節日余統的重要如成部分。“百善孝為先”，中國傳統節日中多有推崇
孝、實踐孝的內容。在中國人的心目中，孝不僅僅是對父母的盡心奉養。“生，事之以禮；死，棄
之以禮，祭之以禮”，才是完整的孝。“祭之以禮”主要在傳統節日進行，濟明節、中元節等均以
祭祖悼亡為核心，春節、冬至、重陽節也不乏祭祖的內容。
特別值得注意的是，祭祖悼亡，基于血緣關親，但又不限于血緣關親，而會延展至對族群、
國家、社會作出重要貢獻的人文祖先和歷代先賢。清明節對黃帝炎帝、羊令烈士的祭祀，端午
節對屈原的祭祀等，不僅使個人雖死猶生，還具有激助后人的力量。“上？
【活動一】小語的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。時逢重陽節，小語要贈送爺爺一副對
聯，你建議他選下面的哪一副？簡述理由。(4分)，、，蘭
對聯1：人活古稀非為易發福在心田實乃安·5×心真，，··
對聯2：詩文馨香漫鄉里
桃李天下綻芬芳
選，理由：
【活動二】盡孝與距離遠近有關嗎？結合下面兩幅漫畫的內容，說說你的理解，(4分)
留1（注：媽媽和小孩名拿一部手機）
國2（注：爸爸本著手機和爺爺奶奶視頻）。
(七年級語文第2頁·共8頁)西
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