資源簡介 0●860●80000@0@0ge@南昌縣2024-2025學年度第二學期期末考試B.對李華同學說:“真感謝你邀請我來,我代表我的家人向令尊表示美好的祝恩,祝他生日快樂,身體健康,萬事如意!”006g60●●八年級語文試題C對李華的父親說:“能蒞臨李叔叔的生日宴會,我特別榮幸,在此表示特別的感謝!”日g00e000●題號一s四五總分D.對李華的父親說:“李叔叔看起來真是年輕,雖已而立之年,但看起來只是不惑之年!”滿分值102020645100二、古代詩文閱讀(本大題共6小題,20分)得分(一)閱讀下面這首詞,完成7一8題。(每小題2分,共4分)】學校一、語言文字運用.(本大題共6小題,10分)過山農家閱讀下面的文字,完成1~2題。(3分)顧況《哪吒之隨童鬧海》運用粒子特效()動態捕捉等前沿技術,展現出全球頂尖的動畫制作板橋人渡泉聲,茅椽日午雞鳴。水平,彰顯出中國電形制作水平的躍升,影片中,東海龍宮的瑰麗、乾坤圖的烈焰混元珠的幻滅…莫嗔培茶州暗,卻春曬谷天晴。密每一頓畫面都,(1ào)印著東方美學的基因,又以國際化的視覺語言驚艷世界。[注]①過:拜訪,訪問,②顧況:唐代詩人,他提侶質樸淳厚的詩風,其詩清斷自然,注重反映社會現班級1.根據拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)實和人民疾苦。③板橋:指橫跨山溪的木板橋,④嗔:貢怪,埋怨。⑤焙茶:用微火烘烤茶葉,使返潮(1)哪(2)(1ao)的茶葉去掉水分,培,用微火拱2.在括號內填入的標點符號是一(1分)7.下列對這首詩的理解和貨析,不正確的一項是()(2分)閱讀下面的文字,完成3~4題。A.詩人按走訪順序,依次選取了山行途中、到達農舍、參觀培茶等鏡頭。一件蘋命文物就是一塊紅色文化的活化石,一件件菲命文物,講迷著一個個動人心魄的蘋命故B.“莫嗔”二宇,從山農請客人不要貴怪被煙熏的口吻中,可以看出山農的爽直性格。姓名事,展現若一幅福()的歷史畫卷。用好蘋命文物,增強“大思政課”的盛染力,可C.“卻喜”二字,道出了山農對雨后天晴,能翻曬谷子的喜悅。封以幫助學生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念,D.“茅檐日午雞鳴”以靜村動,寫了在溫煦的陽光下,茅桷諍寂無聲,只傳出幾聲雞鳴,以表面的3.文中畫線句子有語病,下列修改正確的一項是()(2分)閑靜暗寫綮忙。A用好革命文物,增進“大思政課”的感染力,可以幫助學生重溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。8.本詩標題的含義是拜訪山農,詩中無一“山”字,而“山”卻在其中。你從哪些地方能看出B.用好革命文物,地強“大思政課”的感染力,可以幫助學生亞溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。“山”的意境?請結合本詩簡要賞析。(2分)考場號C,用好革命文物,地強“大思政課”的感染力,可以幫助學生筑車信念、淬煉思想、重溫歷史,D.用好革命文物,增進“大思玫課”的感染力,可以幫助學生重溫歷史、筑牢信念、淬煉思想。線4.下列填人文中括號處的詞語,最恰當的一項是()(2分)》(二)閱讀下面文言文,完成9~1題。(10分)A.一馬平川B.鰈次櫛比C.波湘壯闊D.漫無邊際上“以兵郵郎中戴胄忠赤公直、據為大理少卿,上以選人多詐留資蘇°,赦今自首,不肯者死,閱讀下面的文字,完成第5題。未幾,有詐冒事黨者,上欲殺之,胄奏:“據法應流°.”上格曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”學號信念是人的精神之“鈣”。沒有信念,:沒有信念,就如滔滔大江沒有是壩,對曰:“救者出于一時之春格,法者四京所以布大信于天下也,陛下念選人之多詐,故欲殺之,而只是泛濫的洪水。既知其不可,復斷之以法,此乃忍小念而存大信也。”上曰:“卿能執法,朕復何憂!”宵前后犯5.下列填人文中橫線處的語句:銜接最倍當的一項是(,)(2分)灰執法,言如浦泉,上皆從之,天下無冤獄(選自《資治通鑒》)樂工羅程,善琶,自武宗朝已得幸;宣宗素曉音律,初亦召供奉,尤有憲。程恃思暴橫,以A就像飛機在航行時沒有了香達,只在黑夜中航行此喱殺人,系京兆獄,諸樂工為之請。會上"幸后苑奏樂,乃設虛坐,置琵色,而羅拜于庭。且泣,母⊙⑦包心因四思色B.就像沒有雷達的飛機,在黑夜中航行上問共故.對曰:“羅程負陛下,萬死,然臣輩惜其天下絕藝,不復得奉實游矣!”上曰:“汝輩000000@C.就像瓦礫股亂的效巍太廈,沒有了棟梁所惜羅程藝,朕所惜者高祖、太寶法也,”卒不放程.(選自《資治道鑒》)0g0日⊙@09@D.就像巍巍大廈沒有棟梁,只是收亂的瓦礫【注釋】①上:指唐太宗李世民。②資前:資即資格,前指封建時代子孫因祖先的宮舞而受到0000@g0@●6.李華同學的父親過50歲生日,李華邀請你去他家吃晚飯。下面是四種回應,你認為封賞,③流:把犯人放逐到邊遠的地方服勞授。①眥避(z】y點):發格時瞪吸晴,這里借指極其中得體且恰當的一項是()(1分)小的仇恨。⑤上:指唐宣宗李憂A,對李華同學說:“謝謝李華,但是我實在是沒有時間,再加上晚飯在哪吃都是一樣的,還是在家吃9.解釋文中加點詞的含義。(3分)吧,謝謝!”(1)忿()(2)既()(3)紊()八年級語文1八年級語文2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫