資源簡介 初一年級期末試卷語文2025.06注意京項:1.本試卷共20題,滿分130分,考試用時150分鐘。2.答題前,考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用05毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應位置上,并用2B鉛筆認真填涂考試號。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應的答策標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上,不在答題區城內的答案一律無效,不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上無效。第一部分積累·運用(20分)1,閱讀下面的短文,按要求答題。(6分)中國正能量,使凡人撤光攜刻出偉大。微光閃耀下,是攻克科技難頹的工作者,是描繪鄉村(2h)▲_興的新農人,是推動產業發展的弄潮兒,是賽場上爭先拼搏的運動員,他們是所有奮斗者的縮影。他們用如歌的年華、如鐵的擔當、如火的熱情,使點點微光【甲】成耀眼光華,【乙】出無盡的精神能量,【丙】成催人奮進的時代贊歌,【丁】起中華民族的復興強國之夢。“偉大出自平凡”。時代的6g)▲流中,大國的發展征程與個人的奮斗足跡交相融匯,凡人小事噴發出向上向善的正能量,為砥(▲)礪奮進的中國匯聚起強大的精神力量,指引我們為實現中華民族偉大復興而不懈▲)奮斗。(1)根據拼音寫出相應漢字或給加點字注普。(4分)①(zhè).▲興②hng)▲_流③砥(▲)礪④不懈(▲)(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】處,依次填入詞語最恰當的一項是(▲)2分)A.澎湃匯聚托舉凝結B,托舉凝結澎辨匯聚C.凝結托舉匯聚澎湃D,匯聚澎湃凝結托舉2.默寫古詩文名句,并寫出相應的作家、作品。(8分)世界贈予我扣有,也贈予我回敬。贈予我荊棘,也贈予我繁星。世界贈予坎坷,王安石卻直言“不畏浮云遮望眼,①一。”(《登飛來峰》)片世界贈予迷途,陸游卻笑答:“②,柳暗花明又一村。”(《游山西村》);世界贈予“念天地之悠悠,③!”(④《登幽州臺歌》)的孤獨,王維卻與月相伴“⑤一,⑥”(《竹里館》),抒發一片寧靜淡泊的情懷…生活似乎就是如此“⑦,一山放出一山攔”(楊萬里《⑧》),只要放眼長遠,認真對待,定能履險如夷,有所收獲。初一語文第1頁共8頁3.小林漫畫令人捧腹,又發人深省。下圖通過對比手法,委婉表現了過度使用手機給人們帶來的健康危害,倡導人們回歸紙質書籍,擁抱健康生活。請仔細觀察下圖,補全橫線上的內容。(3分)如果說,書籍是人類進步的階梯,那么(選自林帝浣《生活即禪,笑看平凡》)4.請根據上下文內容,補全橫線上的句子。(3分)小蘇:我從小江那借的《駱駝祥子》還沒有看完,麻煩你告訴他不要急,我后天一定還他。小州:沒問題。第二天,小州遇到了小江。小州:小蘇讓我轉告你,小江:好的,謝謝你。第二部分閱讀。理解(50分)(一)名著閱讀。(5分)5.下圖概括了保爾的成長歷程,請你根據小說內容在橫線上填入相應的情節。(2分)成長歷柱退學參第筑路著書勇敢反抗:戰斗受傷:死里逃生:煥發新生:故事情節與神父作大腿中彈①寫成對頭部亞傷②6。插圖可以暗示時代背景,可以交代楷節內容,可以刻畫人物形象,可以揭示主題思想,也可以兼而有之。請結合你對《駱駝祥子》的閱讀思考,說說下面這幅插圖好在哪里。(3分)初一語文第2頁共8頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫