資源簡介

八年下·語文
得分評卷人
學
校
八年級期末測試語文
二、閱讀(45分)
題號
二
三
總分
一)閱讀下面材料，完成6一11題。(15分】
材料一：
克
得分
馬說
秀
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗停于奴求人
得分評卷人
之手，驕死于槽櫪之間，不以千里稱也。
一、積累與運用(15分】
馬之千里者，一食或盡乘一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之
能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬亭不可得，安求其能千里也？
班
級
線
閱讀語段，按要求完成1一4題。（8分】
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其營，執策而臨之，曰：“天下無馬！”
內
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句我們早已耳熟能祥。讀到這句話，我們份停就看
鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬包！
見了一簇筑金黃的水稻，一碗碗瑩白的大米，一滴滴打透的汗液。農民們戴著樸素的草
材料二：
不
帽，寬闊厚實的肩上在著鐵鋤，日出而作，日落而息。他們在或黑或黃的土地上賣力地
三閣狗D
gg耘，常年風吹日曬的助黑臉龐上，總是在金秋時節露出最滿足的笑容。他們用自己
(清)查慎行
的雙手造福著無數的百姓，而這其中，最為突出的勞動者一定是袁隆平爺爺。他以不滅
平遠江山極目回，古祠漠漠背域開。莫嫌舉世無知己，未有席人不忌才。
的決心 持久的務力和自身的聰明才智，解決了被喻為世界難題的糧食短塊問避，他也
放逐背消亡國浪？歲時③猶動楚人衰！湘蘭沉芷年年綠，想見吟魂自往來。
答
固此被冠以“雜交水稻之父”的稱號。他一生致力于雜交水指技術的研究，令不可能成為
材料
可能。他發揚與傳承的(
)是一絲不茍的求是新神，(
)是心懷天下系萬民的
伯樂《相馬經》有“隆顆妖日，蹄知深詢 ”之語。其子執（馬經》以求馬，出見大蟾
題
精神！
鷙：謂共父品母二馬略與相同包暗不如累萄爾”伯樂知其子之總，但轉態為笑回：“此
馬好跳，不堪御也。
】,下列字音和字形有誤的一項是(
)(2分)
【注釋】①三閭(I)祠：位于湖南淚羅。②漠漠：形容荒涼寂完。③歲時：直至今日。④隆
密
A.一簇簇(chù)B.ti(別)透
C.gng(耕)耘
D.數黑(yu)
2語段中畫橫線句子中有一個錯別字，應將“
額(s的g):高高的額頭。⑤峽(ti):土蜘蛛。⑥累麴(q0):推查的酒曲。
”改為“
_”。(2分)》
6.材料一的作者是韓愈，字
代文學家、思想家、教育家。(2分)
封
3.語段中括號內應填寫一組關聯詞語，下列正確的一項是(
)(2分)
7.解釋下列句中加點詞語的意思。(2分)
A.因為…所以B.不僅…還C.只有…才
D.無論…都
(1)駢死于槽櫪之間(
(2)才關不外見(
線
4.下列各項中分析不正確的一項是()(2分)
(3)食之不能盡其材(
(4)執策而臨之(
外
A.“農民們戴若樸素的草帽”中“戴”“草帽”的詞性分別是動詞、名詞。
8.用“/”給材料三中畫線的句子斷句。（限兩處）(2分)
B.語段中“口”處應填寫的標點符號是頓號。
得一馬略與相同但蹄不如黑均爾。
不
C.“風吹日曬”“糧食短缺”“發場與傳承”“聰明才智”四個短語都是并列短語。
9.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
D.“他們用自己的雙手造福若無數的百姓”這個句子中“百姓”是賓語中心語。
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
寫
5.在下面田字格中填寫古詩詞名句。(7分)
10.材料一、二都在談人才問題，材料一指出因為(1)”
考
古詩是流演著情感的文字。王勃一掃離別的千古愁云，“(1)
的現實，造成了“千里馬”“柢辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”的避逼，終被理沒】
田田給子朋友積極向上的鼓和安慰(《送杜少府
摧殘：材料二中，作者認為是(2)”
導致了屈原終被放逐的命運。
號
(請用原文回答)(2分)
之：蜀州0)：常建的(2十
11.材料一、三都是借“馬”來表達自己的想法，請你用簡潔的語言概括兩則材料各自的中
”在山
心思想。(4分)
姓
光水色中讓人感到心情愉悅和內心平靜(《題破山寺后禪院》)。
有時詩詞中也蘊含著作者的志趣品格，如那若有若無、似真似幻的飛鴻“誰見幽人
名
"是蘇軾心靈的投影(《卜算子·黃州定慧院寓
(二)閱讀下面文章，完成1215題。（13分】
稅密
居作》)；杜甫面對困境，想到的是天下寒士，呼喚“(4)
①最近，我總是思念過世多年的父親。思念是從一位自稱是父親老戰友的人聯系上
我時開始的。
可見其推己及人、舍己為
②他是一位七十多歲的老人。滿頭白發妥帖地向后杭著，一剖眼鏡
架在鼻梁上，腰板挺拔、硬明。陪同他來的人稱呼他為“亦老”。郭老先
生
人的高尚品格。(《茅屋為秋風所破歌))
說出了我父親的名字，然后問我是不是他的家人。
座位序號
①語文試卷第1頁（共8頁）
①語文試卷第2頁（共8頁)

展開更多......

收起↑