資源簡介

2024-2025學年下期階段性檢測
八年級語文試題
(本試卷共四個大題，滿分150分，考試時問120分鐘)
注意事項：
1.試題的答案用鋼筆或簽字筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。
2答題前將答題卷上考生各項信息寫清楚。
3考試結束，由監考人員將試題和答題卷一并收回。
一、積累·夯語文之基(30分)
閱讀下面文段，完成1-3題。(11分)
①站在溪流邊，我的眼眶不禁濕澗，此時，都市里的喧囂銷聲匿跡。晨光中，山澗的潺
潺水聲忽而夏然而止，仿佛被薄霧按下了哲停健。腳下的青苔泛著濕潤的光，幾只翠鳥掠過
水面，翅膀劃出的孤線今人嘆為觀止。我攥著相機jia()默不語，生怕驚擾了這份靜謚
一是繼續前行探索秘境，還是留在原地記錄此刻？這艱難的jé()擇讓我一時不知所措。
②遠處傳來悠長的鐘聲，驚飛了林間的雀群。落葉打著旋兒墜入溪流，時而隨波浮沉，
周而復始：
:時而靜默停駐，沉淀時光。
原來自然的韻律從不因人類的遲疑而停歌，它像一本永不完結的詩集，每一頁都寫著嶄新的
篇章。
1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。(4分)
A.眼眶(）B.潺潺（)
C.jian()默
D.jue()擇
2,文段中加點成語使用不怡當的一項是(）(3分)
A.銷聲匿跡
B.戛然而止
C.嘆為觀止
D.不知所措
3.請仿照第②段劃線語句，補寫一個句子，使之語意連貫。(4分)
時而隨波浮沉，周而復始：
時而靜默停駐，沉淀時光。
4.“更為重要的是”這句話是從下面介紹“中國古代數學”的語段中抽出來的，若還原的話，
放哪一處最恰當？()(3分)
數學在中國古代稱為算術，【甲】算術又稱為算學、算法，宋元開始使用“數學”一詞。
【乙】中國古代數學積累了不少用數學解決問題的方法，【丙】這些方法背后的思想對當今
的數學研究仍有啟迪作用。我們反對隨意拔高古人，盲目自大的作法，【丁】也反對不顧事
實，貶低中國數學的錯誤態度。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
八年級語文試卷第1頁共8頁
掃描全能王創建
5.名著閱讀(8分)
(1)結合《經典常談》中《<詩經》第四》一章的內容及語文素養積累，體會“詩言志”的
育人功能。下列選項中錯誤的一項是()(4分)
A.如切如磋，如琢如磨。原意：指像切磋玉石那樣精雕細琢，反復磨煉，以玉比人。
教育意義：對學問和技藝的精益求精，不斷改進和完善。
B.投我以木瓜，報之以瓊琚。原意：你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。教育意義：
人際交往中，應禮尚往來，付出了就一定要得到回報。
C.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。原意：了解我的人，能說出我心中的憂愁：
不了解我的人，以為我有什么要求。教育意義：知音難求，人要找到跟自己志同道合
的人同行。
D.他山之石，可以攻玉。原意：別的山上的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。教育意義：
要善于借助別人（或聽取別人的意見）幫助自己改正缺點。
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，
這就是青春，充滿著力量，充滿著期待。”結合這句話和你問讀該書的體會，談談這句話給
即將進入初三的你帶來了怎樣的啟示。(80字左右)(4分)
6.綜合性學習(8分)
請同學們完成“古詩新語：詩人的‘短視頻'創作”任務。
閱讀材料：
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
烏鳴潤
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
任務一：鏡頭設計(4分)
(1)為李白的詩設計三個短視頻分鏡頭，補全表格：
鏡頭描述
對應的詩句（填序號）
香爐峰云霧繚繞的特寫
日照香爐生紫煙
①
追看瀑布掛前川
星空特效與瀑布疊加的轉場
②】
(詩句序號：A.飛流直下三千尺B.疑是銀河落九天)
八年級語文試卷第2頁共8頁
掃描全能王創建

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