資源簡介

七年級語文試題
(考試時間：150分鐘
滿分：150分)
提示：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。
卷首語：中華美德如涓涓細流，滋養千年文明；似巍巍高山，鑄就民族精魂。愿你在筆墨
器
間感悟傳統的力量，在思索中傳承文化的光芒，讓美德之花開滿心田，伴你書寫人生的答卷。
【學·與孝同行】
孝道是中華傳統美德的重要組成部分，是薪火相傳的精神力量，七年級開展“探尋‘孝
的真諦”主題活動，請你參與完成以下任務。(20分)
【任務-：撰寫活動前言】(11分)
n
活動前言
最
“孝”是血脈里流淌的深情，是歲月中沉淀的溫暖。它如熾（▲）熱的陽光，照亮家
的屋檐：似般（◆）切的叮嚀點地游子的心弦，百年來，孝親敬老的薪火代代相傳，
如
將平凡的日常凝結成永恒的感動。
。
讓我們以chou(▲)躇滿
酃
志的姿態，將孝心淋11（▲)盡致地表達：一句問候，如春風拂過心田：一次陪伴，
【甲】
；一份理解，【”1
長
愿這場探尋之旅，喚醒你我心中最柔軟的憧憬，讓“孝”的種子在青春里生根，綻放出

屬于新時代的芳華。
數
1.小語同學在撰寫活動前言時，有幾處讀音和生字不確定，請你幫助完善。(4分)
熾()熱
殷（▲）切
chou()躇滿志
淋11()盡致
郝
2.小語擬在甲、乙兩處填上合適的句子，形成排比句式，增強表達效果，請你完成。(2分)
甲：
乙：
期
3.小語想將下列語句填入文中橫線處，最恰當的順序是()(3分)
①我們以少年的目光探尋“孝”的真諦
②那些不期而至的溫情瞬間，正等待我們用行動去發現，用心靈去體悟。
③或許在祖輩講述的故事中
④或許在父母鬢邊的白發里
⑤或許在歷史長河里那二十四孝圖斑駁的墨痕間
A.①②③④⑤
B.①④③⑤②
C.②①④③⑤
D.②⑤③④①
4.小語檢查時，發現畫波浪線的句子在詞語搭配上存在問題，將修改好的句子寫在橫線處。
(2分)
家
七年級語文試題（第1頁共8頁）
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【任務二：弘揚孝道文化】(9分)
5.班級圍繞“孝道”組織主題班會活動，請閱讀活動方案的初稿，完成下列任務。
七(4)班“孝親敬老”主題班會活動方案
一、活動目標：
1.通過探究，了解身邊孝文化，感知中華民族孝親敬老的優良傳統：
2.通過學習，培養孝敬父母、回報社會的美好品德。
二、活動主題
▲
三、活動過程
環節一：追尋字源
“孝”字解析：會意字，上面是一個“老”，下面是一個“子”。
小篆
環節二：榜樣力量
邱菊家庭：90后好兒媳和她的四世同堂之家
1994年出生在泗洪縣歸仁鎮的邱菊，父母常年在外打工，自幼便與外婆一起生活，
與老人分外親。2012年她遇到了自己的另一半一閆懷勇，邱菊清晰地記得第一次去男
友家的情景：“他螞坐在門口一直傻笑，生活不能自理，他爸說什么也聽不見，還有94
歲的奶奶要照顧。可認準了他，我就要把他的家人當成自己的親人。”
2016年和2019年邱菊的兩個寶寶相繼出生，為了生計閆懷勇常年外出打工，照顧“三
老兩小”的任務就落在了邱菊的肩上。“邱菊作為一名90后，悉心照顧老人，真是難找。”
鄰居彭為玲贊不絕口。可邱菊卻說：“每個人都有老去的一天，老人的今天就是我們的
明天。我這樣做，也是為下一代做好榜樣和表率。”
邱菊用行動踐行孝善之道，用一言一行為孩子樹立榜樣，得到鄉鄰的一致稱贊。2022
年，邱菊家庭獲江蘇省“最美家庭”稱號，同時，邱菊還被評為第八屆“感動宿遷”人
物。
環節三：談孝之悟
人有云“百善孝為先”，一切善行都是從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之
情，
大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本，孝親敬老，從我做起。
(1)小語準備用對聯的形式擬寫活動主題，請用下列詞語將活動主題補充完整。（2分)
詞語：孝親、春暉、敬老、寸草、承美德、記深恩
(2)請結合環節一“追尋字源”，寫出“孝”的含義。(2分)
▲
七年級語文試題
(第2頁共8頁)
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