資源簡介

福建省廈門市第一中學2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
注意事項：1．全卷二大題，29小題，試卷共8頁，另有答題卡。
2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分，選擇題2B鉛筆填涂。
3．試卷滿分：100分考試時間：90分鐘
第Ⅰ卷
一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請選出來，2B鉛筆涂在答題卡上。
1. 下面兩位同學的心聲體現出青春期學生的矛盾心理是（ ）
☆在課堂上踴躍舉手回答難題，彰顯出十足的勇敢，可輪到上臺演講時，卻因緊張怯場，連聲音都微微顫抖。 ☆平時在班級里總是獨來獨往，不愿主動和同學交流，可在網絡社交平臺上卻異常活躍，分享生活點滴，和網友暢所欲言。
A. 勇敢與怯懦閉鎖與開放 B. 順從與叛逆反抗與依賴
C. 依賴與獨立高傲與自卑 D. 勇敢與怯懦順從與叛逆
2. 學習完《男生女生》一課，小林說道：“異性友誼的最高境界是，站在不遠不近的地方去欣賞對方。”下列觀點或做法符合這一“最高境界”的是（ ）
①要善于發現對方的優勢，相互取長補短，互相學習
②異性交往應把握分寸，有禮有節，落落大方地相處
③愛慕對方，就應制造距離，距離產生美，不要交流
④青春萌動屬于青春期“早戀”，是一種高尚的情感
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
3. 2022年起荊門市益動社工服務中心、“你我伙伴”在荊門市象山中學啟動性教育示范基地建設工作，形成了“團委+教育局+學校+社會組織”合力，打造適合未成年人健康成長的工作機制，上述內容說明（ ）
A. 建設性教育示范基地是增強學生自我保護意識的最佳途徑
B. 加強各方的合作與溝通，形成性教育與性犯罪預防的合力
C. 家長應主動承擔起性教育的責任，關注孩子心理健康狀況
D. 家長應以身作則，樹立正確性觀念，為孩子樹立良好榜樣
4. 在復習《做情緒情感的主人》這一課時，田野同學總結以下內容。你認為正確的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。這告訴我們（ ）
①人的情緒是復雜多樣的②不同的情境中會產生不同情緒
③喜、怒、哀、懼是人的基本情緒④情緒受環境影響，我們無法控制
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 美國心理學家耶克斯和多德森研究證實，動機強度（焦慮水平）與工作效率（績效）呈倒U形的線性關系，如圖所示，這說明（ ）
A. 壓力越大，效率越高 B. 情緒影響著我們的行動效率
C. 情緒是決定行動成敗的關鍵 D. 隨著周圍情況的變化，情緒也發生變化
7. 下面是小禮的生活情境片段，你認為對應的調節情緒的方法正確的是（ ）
選項 生活情境 調節情緒的方法
A 一個人在家感到煩悶時，就去看看電視 合理宣泄
B 在競選中落選，轉念一想，下次要更加努力 注意轉移
C 考試失利后，找個無人的角落大哭了一場 認知調節
D 考前緊張，通過深呼吸讓自己平靜下來 放松訓練
A. A B. B C. C D. D
8. 自尊是對自我價值的肯定。下列推導正確的有（ ）
①我非常在意他人看法→他人評價都正確，要接受→根據他人評價調整自己
②我的學習態度與學霸相比差距很大→自我分析主觀片面→不需要改變自己
③我長得矮，但性格開朗→看到不足，了解優點→肯定自我價值、認可自己
④我是班長，聽取意見并改進管理方式→正確看待他人評價→不斷提升自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 《晉書·陶潛傳》中記載了陶淵明的故事：陶淵明向來簡樸自愛，不諂媚長官。郡里派遣督郵到他的縣里視察，他的下屬勸說他穿正裝拜見督郵，陶潛嘆息說：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！”陶淵明的言行說明（ ）
①他堅持人格獨立，不做有損人格的事
②他恪守為人之德，維護自己人格尊嚴
③必須學會運用法律武器保護自己的尊嚴
④面對他人侮辱詆毀，應當予以回擊
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 在推薦“班級自尊榜樣”時，小萬說：“小龍和同學交往時，能夠欣賞和包容別人，無論同學們各方面的條件如何，他都同等看待，有學習差的同學向他請教問題，他也總是耐心回應。小龍就是自尊的榜樣！”據此推測，小萬推薦小龍是因為他（ ）
A. 認可自己 B. 被人認可
C. 尊重他人 D. 被人需要
11. 下圖漫畫告誡我們要（ ）
A. 超越自卑，樹立自信 B. 寬容誠信，和諧友愛
C. 自信不自大，成功不自滿 D. 知恥近乎勇，立身需自尊
12. 《求是》雜志發表了習近平總書記的文章《必須堅持自信自立》。文章指出：站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路……中國人民應該有這個信心，每一個中國人都應該有這個信心。據此分析，我們的自信源于（ ）
①發展過程中積累的實力②國家繁榮富強的安全感
③與他人交往中獲得的肯定④中華民族偉大復興的夢想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 孫穎莎說：“殺不死我們的，終會讓我們更加強大，希望我們都能始終相信自己，哪怕在最痛苦的時候，也能夠再多堅持一下。”她的話激勵我們要（ ）
①增加積極的情感體驗，深入感受生活②主動發掘自身的力量，自主自立自強
③找準定位，揚長避短，認清自己不足④奮發向上，鍥而不舍望遠山而力行
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 龐眾望出生于一個貧寒家庭，面對父母殘疾、家境貧困的重重困境，他一邊刻苦學習，一邊通過撿廢品等方式幫助家庭維持生計。高考后，他以優異的成績被清華大學錄取，面對社會資助，他婉言謝絕。升入大學后，他不僅在學業上追求卓越，還積極參與科研，展現出卓越的科研能力。對于龐眾望的事跡，以下評價恰當的有（ ）
①他以實際行動踐行了誠信的優良品質
②面對困難和挑戰，他自立自強，開辟了人生新天地
③他歷經磨難而不倒，積極傳遞人與人之間的關愛與溫暖
④他有著頑強的意志和不屈的精神，展現了強大的精神力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 如果要給這篇新聞稿擬一個最恰當的標題，應該是（ ）
王意通上小學時右臂肌肉癱瘓，他一邊跟著家人四處求醫問藥，一邊苦練左手寫字學習。大學期間，王意通刻苦鉆研，努力學習。最終他以專業第一的成績，推免至武漢大學碩博連讀。
A. 合理規劃青春路徑，助力青春成長 B. 樹立充分自信，增強飛翔力量
C. 苦難和挫折是人生最寶貴的財富 D. 自強讓青春奮進的步伐永不停息
16. 為了動員同學們積極參與黑板報創作，小福在班級里征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿。以下符合要求的是（ ）
①小松通過刻苦鉆研取得了理想的學習成績
②小英進入了專門招收優秀特困生的“宏志班”
③小晶取得了年級前十的好成績，每天到處炫耀
④小洛在年級乒乓球入圍賽中被淘汰，此后不再練球
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
17. 西漢時期，劉德致力于搜求古書，身體力行，重金購求民間善書，組織群儒研討辨析、勘誤訂正，整理出大批儒家經典。班固在《漢書》中贊揚劉德對古代文化研究十分認真，從確切的事實根據中得出正確的結論。這啟示我們（ ）
①既要懷抱夢想，又要關注現實②要有腳踏實地、實事求是的思想
③從具體環境、條件出發探求真知④按照實際情況對待和處理事情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 習近平總書記在接見第33屆巴黎奧運會中國體育代表團時強調，中國體育代表團堅持拿道德的金牌、風格的金牌、干凈的金牌 賽場上，大家遵守規則、尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾，保持良好的賽風賽紀和文明禮儀，勝不驕、敗不餒，在競技上、道德上、風格上都拿到了金牌。這要求運動員們（ ）
①崇尚正義，堅持做正確事
②維護國家利益，努力為國爭光
③履行個人職責，敢于制裁非正義行為
④將道義置于首要位置，言行合乎道義
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 音樂會上，鋼琴與長笛的悠揚旋律交織在一起，營造出寧靜而深遠的氛圍。隨著樂章的推進，弦樂組逐漸加入，不同的音色和旋律相互交織，形成復雜的和聲結構。在達到一個高潮點時，所有的聲音匯聚成一股強大的力量，形成一種震撼人心的和諧共鳴。由此可見（ ）
①實現“和而不同”需要不同事物簡單相加
②要尚和合，追求和諧，就要達到多樣性統一
③應該構建和諧的人與人、人與自然的關系
④只有達到“和”狀態，才能生生不息，發展壯大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20. 為讓同學們感悟中華人文精神，學校打造了一個“名言長廊”，以下是長廊墻上的部分名言哲語：“君子和而不同，小人同而不和”“和實生物，同則不繼”“君子謀求大同而并存小異”……這些名言哲語引發了同學的討論，下列觀點正確的有（ ）
①小朗：名言告訴我們應堅持表面大同，忽視內在差異
②小軒：“和實生物，同則不繼”強調事物對立與等同
③小文：和而不同要求我們既找出共同點，又尊重不同意見
④小慧：“君子謀求大同而并存小異”有助于解決人際矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
21. 《感動中國》通過多種投票方式選取年度震撼人心、令人感動的年度新聞性人物，被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展感動中國人物評選活動，有利于（ ）
①真誠面對自我，避免產生矛盾②杜絕不正之風，促進社會和諧
③弘揚傳統美德，營造良好氛圍④汲取榜樣力量，加強道德建設
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
22. 對于學校要舉辦“品優秀傳統文化，悟中華人文精神”活動的決定，小帆提出了自己的觀點：這些傳統文化遠離現在的生活，所蘊含的人文精神也已經過時，沒必要傳承和弘揚。以下可以用來反駁小帆的有（ ）
①弘揚中華人文精神有利于涵養道德情操
②中華人文精神決定世界文化的發展方向
③中華人文精神對人的影響是立竿見影的
④中華人文精神彰顯了中華民族對現實生活意義的探索
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
23. “四君子”是中國文藝作品中常見的主題（如圖）。“四君子”是指“梅、蘭、竹、菊”，梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優雅樸素、高潔堅貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。在中國古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神。這體現了（ ）
A. 求同存異、和而不同的處世方法
B. 文以載道、以文化人的教化思想
C. 形神兼備、情景交融的美學追求
D. 儉約自守、中和泰和的生活理念
24. 2024年9月19日,楊士莪被中央宣傳部追授“時代楷模”稱號，他是中國水聲工程學科奠基人和科技事業開拓者。他領導了中國科學家首次獨立完成深海水聲考察,并為中國水聲事業奉獻一生。從楊士莪身上，我們看到了（ ）
①誠信守法、見利思義的高尚品質
②憂國優民、道濟天下的家國情懷
③心有大我、至誠報國的責任擔當
④律己寬人、揚善抑惡的民族精神
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
25. 下表是學校今年十月份給學生推薦的閱讀書目，據表格推斷該校今年十月份的閱讀主題應該是（ ）
推薦書目 推薦理由
《論語》 儒家倫理道德思想的代表作。讀者可以通過經典，感受古圣先賢的道德智慧。
《與妻書》 黃花崗七十二烈士之一的林覺民寫給妻子的訣別信，表達了他對妻子的深情和對祖國深沉的愛。
《雷鋒日記》 共產主義戰士雷鋒的日記，平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神。
A. 踐行自強不息，不斷開辟人生的新天地
B. 促進民族團結，實現中華民族文化的繁榮
C. 傳承中華美德，提升道德品格和人生境界
D. 弘揚法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化
第Ⅱ卷
二、請根據下列各題要求，回答問題。共4題，共50分。黑色簽字筆寫在答題卡上。
26. 判斷說理
請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內寫正確，錯誤的在題后括號內寫錯誤，并說明理由。
小丹在公交車上遭遇男生故意觸碰，她立即大聲呵斥并換到司機旁邊的座位。事后同學小明說：“小丹這樣當眾發火太不禮貌了，要是我就會默默躲開。我覺得學生時代根本不該和異性有來往，這才是真正的自我保護。”
（1）小丹在公交車上的行為。（ ）理由：____
（2）小明對異性交往的看法。（ ）理由：____
27 閱讀材料，回答下列問題
五月，是追憶先烈，緬懷歷史的時節。每逢五月，廈門一中都會舉辦紅五月合唱比賽，用飛揚的歌聲吟唱難忘的歲月，用熟悉的旋律演繹時代的激情。以下是同學們關于紅五月活動的討論。
我們班的合唱曲是《萬疆》，每一句歌詞都化作了對這片土地深情的告白，隨著歌聲，我游歷了祖國的千山萬水，見證中華民族的輝煌與夢想。我們用歌聲歌唱祖國的偉大，抒發澎湃的情懷……
紅五月過后，我感慨萬千，就用畫筆畫了美麗的祖國，表達自己的情感老師、同學們都夸獎我，我對畫畫的熱情更高了。
通過參加紅五月合唱比賽，我覺得自己對藝術的感受更加深刻了，情感也更加充沛了，每天都洋溢著快樂和溫暖。
（1）請你指出小美的話語中包含的情感。
（2）結合以上討論，請你分析情感的作用。
（3）請你為即將開展的紅五月活動出謀劃策，完成以下方案。
班級紅五月活動方案 推薦歌曲：①____ 注意事項：②____
28. 閱讀材料，回答下列問題
中國的外交官們在國際舞臺上發出中國聲音，展現中國魅力，讓不少中學生們今生仰慕。學校將在四月底開展“小小外交官”比賽，讓同學們嘗試開啟外交夢想。
【修外交官才略】
周恩來是新中國外交的奠基者，以卓越的智慧、儒雅的風度和靈活務實的外交藝術著稱，一直被大家稱贊。70年前，他提出和平共處五項原則，推動萬隆會議成功召開，以“求同存異”化解分歧；他在冷戰格局中巧妙周旋，既維護國家尊嚴，又拓展外交空間，為新中國贏得國際認可，樹立了真誠、平等、包容的大國外交風范。
（1）結合所學知識，請你分析周恩來為什么能獲得稱贊？
【學外交家品質】
華春瑩，外表文靜，但是骨子里憋著一股韌勁，希望發奮讀書走出家鄉。剛上大學時，她因為英語口音感到自卑，于是起早貪黑地學習，一年就習得標準倫敦腔。她把絕大部分的時間都用來學習，培養自己的獨特觀點和看事情的角度，畢業后成為當年外交部招錄的唯一應屆女大學生。
（2）結合材料，運用自強的相關知識，談談華春瑩的故事給你帶來的啟示。
【薦外交之榜樣】
張騫、蘇武、班超、鄭和、李鴻章、顧維鈞、周恩來……從古至今，中國歷史上涌現了許多杰出的外交家，他們以智慧、勇氣和遠見，在不同時期為國家的外交事業作出了重要貢獻。
（3）請你推薦一位你心目中的外交家并說明原因。
29. 閱讀材料，回答下列問題
2025年央視春晚為我們呈現了一場文化盛宴，讓每一位中華兒女在歡聲笑語中感受到文化自信的力量和中華文明的永恒魅力。
【標識解讀，感文化魅力】
央視春晚主題標識（如圖）中的“巳”字設計，以距今三千多年的甲骨文為基礎，進行創新重構，不僅代表著時間節點，還意味著萬物生長、和諧有序。兩個對稱擺放的已字，組合后的圖形則恰似中國傳統的如意紋樣，是乙已蛇年如意之間曼妙的創意鏈接，寓意著祝福人民事事順心、吉祥如意、喜慶美滿。
（1）結合所學知識，分析主題標識中如何體現中華優秀傳統文化的特點。
【節目鑒賞。品人文精神】
春晚節目不僅以精湛的藝術形式展現了中華文化的深厚底蘊與獨特魅力，更通過豐富多彩的內容設計，生動詮釋了中華人文精神。《喜上枝頭》詮釋東方美學舞蹈，展示獨特的美學追求：《潮起舞英歌》展現潮汕文化，傳達扶正壓邪的正義精神；《太平有象》描繪原始森林中的象群，傳遞人與自然和諧共生的理念……這些節目猶如一座精神橋梁，既連接著傳統文化的智慧結晶，又彰顯著人文精神的時代價值，在帶給觀眾審美享受的同時，更發揮著啟迪思想、陶冶情操，溫潤心靈的重要作用。
（2）結合材料，運用所學知識，談談你對中華人文精神的認識。
【辯證思考。明思想理念】
2025年央視春晚討論度最高的節目莫過于《秧bot》（如圖），節目中一群機器人穿著東北紅花襖，拿著手絹，和舞蹈演員一起為觀眾表演了特色的民族舞蹈，扭起了秧歌。
（3）對于這一節目，有人認為這是對秧歌文化的延續，也有人認為是對秧歌文化的沖擊，請你準備進行辯論，選擇一方觀點完成圖表內容。
福建省廈門市第一中學2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
注意事項：1．全卷二大題，29小題，試卷共8頁，另有答題卡。
2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分，選擇題2B鉛筆填涂。
3．試卷滿分：100分考試時間：90分鐘
第Ⅰ卷
一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請選出來，2B鉛筆涂在答題卡上。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】A
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】A
【19題答案】
【答案】D
【20題答案】
【答案】D
【21題答案】
【答案】B
【22題答案】
【答案】B
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】B
【25題答案】
【答案】C
第Ⅱ卷
二、請根據下列各題要求，回答問題。共4題，共50分。黑色簽字筆寫在答題卡上。
【26題答案】
【答案】（1） ①. 正確。 ②. 對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。
（2） ①. 錯誤。 ②. ①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
【27題答案】
【答案】（1）愛國主義情感、自豪感。
（2）①情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
（3）①《唱支山歌給黨聽》；②意識形態管理、排練紀律、安全保障。
【28題答案】
【答案】（1）周恩來總理維護國家尊嚴，是一個自尊的人；堅定民族自信心，為民族振興不斷奮斗；自強不息，砥礪前行。
（2）自強，使人自主自立。自強，使人奮發向上。我們要樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
（3）楊潔篪。在對臺問題中，中國外交部長楊潔篪向美國美中關系全國委員會和美中貿委會成員發表關于中美關系的講話，敦促美方糾正售臺武器的錯誤做法，立即撤銷上述錯誤決定，態度堅決，言辭犀利，維護了國家的尊嚴和利益。
【29題答案】
【答案】（1）①中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。②為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。③中華文化源遠流長、博大精深、歷久彌新。
（2）①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。②有利于促進社會和諧、成就美好人生。③歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。④中華人文精神主要體現在文以載道、以文化人的教化思想，形神兼備、情景交融的美學追求，儉約自守、中和泰和的生活理念。
（3）正方：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新；要用中華優秀傳統文化滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。

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