資源簡介

廣東省潮州市饒平縣 2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
一、單項選擇題（本大題共 20小題，每小題 3分，共 60分。在各題的四個選項中，只有一 項是最符合題意要求的答案。）
1. 2024年 9月，習近平總書記在全國教育大會上講話強調，要引導青少年堅定馬克思主義信仰、中國特色 社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向，做挺膺擔當奮斗者。這啟示青少年( )
A. 循著身心變化的軌跡，不斷求知與冒險 B. 盡情放飛夢想，趁著青春年華及時行樂 C. 體會青春期的美好，消除青春期的煩惱 D. 珍惜青春的時光，用行動書寫人生華章
2. 進入中學以后，小麗無意中發現自己臉上長出了幾顆痘痘，她覺得非常難看，每天早上最害怕的就是照 鏡子，總覺得一些同學看她的眼神不對勁。你覺得小麗應該( )
A. 精心打扮，追求完美形象 B. 請假休養，痊愈再回學校 C. 正視變化，感受青春美好 D. 高度重視，立即入院治療
3. 某校七年級（3）班同學學習了“ 男生女生”的有關內容后，對校園里異性交往的行為進行了點評。下列
點評錯誤的是( )
A. 異性同學課間一起討論數學題→ 有利于了解異性的思維方式 B. 渴望能得到異性的肯定和贊賞→ 這種向往能獲得真正的愛情 C. 在異性面前更在意自己的形象→ 這是青春成長中的正常現象 D. 攙扶受傷的異性同學去醫務室→ 同學間團結友愛、相互幫助
4. 《中華人民共和國人口與計劃生育法》第二章第十三條規定：學校應當在學生中，以符合受教育者特征 的適當方式，有計劃地開展生理衛生教育、青春期教育或者性健康教育。落實這一規定有利于學生( )
①了解性知識，樹立正確的性觀念
②正確看待和應對青春期的身體和心理變化
③享受青春期美好，擺脫所有煩惱
④學會選擇合適場合，用合理方式表達情緒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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5. 小雯性格開朗，大大咧咧，經常和男生勾肩搭背、打打鬧鬧。同桌小雅不好意思和男生說話，當班級有 活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。對此，下列觀點正確的是( )
A. 男女本來就有別，小雯應該拒絕與異性的交往 B. 與異性合作是我們每個人獲得進步的唯一途徑 C. 男生和女生興趣愛好方面 差異是與生俱來的 D. 我們與異性交往既要熱情大方，又要掌握分寸 6. 下面漫畫旨在說明( )
A. 每個人的情緒是復雜多樣的 B. 人的情緒有非常神奇的作用 C. 不同的情緒帶來相同的感受 D. 青少年要學會杜絕消極情緒
7. 成語“ 杯弓蛇影”說的是一個人飲酒時將映在酒杯中的弓的影子誤認為是蛇，勉強喝下酒后，一直憂心 忡忡，回到家就生病了。得知真相后，他的疑慮消失，病馬上就好了。這個故事告訴我們( )
①對事物的觀念和看法會影響情緒
②消極情緒通常給人帶來不良體驗
③積極情緒能保證我們的身心健康
④愛護身體離不開健康的飲食習慣
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
8.“ 公園 20分鐘效應”最早在《國際環境健康研究雜志》的一項研究中被提出，其中指出，每天在戶外待 上一小段時間就能夠讓人感到更加快樂，即便不做運動，只是到公園或其他能感受到自然氣息的地方逗留 20分鐘，就能顯著減少壓力。下列對“ 公園 20分鐘效應”的認識正確的是( )
①這是通過認知調節的方法調節情緒
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②這是運用注意轉移的方法調節情緒
③負面情緒會危害身體健康，要杜絕
④到公園散步有利于釋放壓力，調節情緒
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 2024年國慶節期間，某中學開展了豐富多彩的愛國主題學習活動。通過參加活動，同學們更加深刻地感 受到偉大的愛國主義精神，對實現中華民族偉大復興的中國夢有了更深入的認識，立志成為新時代的追夢 人。這表明( )
A. 情感表達的方式是多種多樣的 B. 情感會影響我們的判斷和選擇 C. 只有積極情感體驗對成長有益 D. 情感會隨著環境的變化而改變
10. 因為在考試中夾帶小抄被老師發現，小藝羞愧難當，也很害怕同學嘲笑自己 ……平靜下來后，他認識到 了自己思想和學習上的不足，發誓要嚴于律己，努力學習。慢慢地，他的成績提高了。這啟示我們( )
①生活中消極 情感體驗會阻礙我們健康成長
②體驗消極的情感有助于我們正確地認識自己
③只有積極情感體驗，才能促進我們不斷成長
④要學會承受和轉化消極情感，不斷進步成長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 在 2024年 11月舉行的中非青年創新創業大賽上，選手小工發現自己具有敏銳的市場洞察力和出色的團 隊組織能力，他積極備賽，從容應對各種挑戰，最后獲得評委們的高度認可。這表明( )
A. 這是積極接納不足的表現，能客觀分析他人評價 B. 自尊的人不會為名利所惑，不過分追求表面榮耀 C. 自尊的人能夠積極表現自己，獲得他人良好評價 D. 這是自負的表現，只看到自己優點，看不到缺點
12. 2024年 10月 13 日，網民強某在直播時發布了侮辱革命先烈劉胡蘭的不當言論，造成惡劣影響，遭到了 網友們一致譴責，隨后蘇州市公安機關依法對強某作出處罰。該事件警示我們中學生要( )
A. 養成自信自立的社會態度 B. 自尊自愛，約束自身行為 C. 尊法學法守法，嚴格執法
D. 依法嚴厲打擊各種違法行為
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13. 2024年 8月4日，潘展樂及隊友在巴黎奧運會男子 4×100米混合泳接力決賽中奪冠。賽后潘展樂在采 訪中表示：“ 此前，某國的選手在訓練時，翻滾動作直接往中國隊教練身上濺水花。面對他國的輕視，我們 用實力證明自己，贏得尊重。”此采訪獲得眾多網友點贊，是因為( )
A. 他們充分發掘自身的潛能，彼此較量與競爭 B. 比賽是提升精神境界、陶冶情操的重要途徑 C. 他們不斷提升團隊的實力，維護了集體自尊 D. 找到自己喜愛的領域，才能獲得更多人關注
14. 小龍平時非常尊重別人，和同學交往時他能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對自己 評價，遇到問題 會虛心向別人請教，與同學的關系很融洽。向小龍學習，做一個自尊的人要( )
①增強人際交往能力，提升個人道德修養
②尊重他人，接納他人的個性和處世風格
③尊重他人的隱私，不取笑、不歧視他人
④接納接受、認可他人對自己的一切評價
A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
15. 黨領導中國人民逐夢十多年來，“ 嫦娥”探月、空間站圓夢，我們不斷刷新浩瀚太空的“ 中國高度” ；
復興號馳騁，新能源汽車產銷量連續 9年居全球首位 ……務實的中國人對美好未來信心百倍。這說明( )
①我國已經擁有俯視世界的底氣
②成就感從國家繁榮富強中獲得
③國家富強是實現人生價值的前提
④中國人是實干家，實干中圓夢
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 某班級在宣傳欄上張貼了下面一組漫畫。你認為下列選項中最適合用作這組漫畫主題的是( )
A. 忽略自身不足，做更好的自己
B. 強化正面心理，塑造自信品質 C. 學會調控情緒，避免負面情緒 D. 加強自我管理，克服自卑自負
17. 越是有爬坡過坎之難、風急浪高之險、闖關奪隘之艱，越能激發夙興夜寐之勤、力挽狂瀾之智、 一往無 前之勇，愈加彰顯中國人骨子里“ 千磨萬擊還堅勁”的韌性、“ 越是艱險越向前”的品格。這啟示我們要 ( )
A. 做自強不息的中國人 B. 安于現狀，順其自然
C. 做志向遠大的中國人 D. 趨利避害，遠離挑戰
18. 很多卓越領導人在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民.17 歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩 兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山” 的詩句。下列說法不能激勵我們的是 ( )
A. 要以國家富強、人民幸福為己任 B. 要培養過硬本領、提升個人素養 C. 要有德才兼備、再為國奮斗獻力 D. 要堅持腳踏實地、勇于追求真理
19. 新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗 新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間， 從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長 的啟示是( )
A. 揚長避短，悅納自我 B. 省吃儉用，淡泊名利 C. 信守承諾，言出必行 D. 自強奮進，立志報國
20. 從戰國時期楚國詩人屈原寫下的“ 懲連改忿兮，抑心而自強” ，到明代理學家胡居仁提出的“ 一息尚存， 此志不懈” ；從“ 精衛填海”到“ 臥薪嘗膽” ……這些都生動詮釋了中華民族的斗爭意識、拼搏狀態。這說 明( )
A. 自強不息是中華民族傳承幾千年的優良傳統 B. 自強不息只在我國傳統文化經典中得以傳承 C. 現代社會已經不再需要弘揚自強不息的精神 D. 自強不息精神是個人成長進步的決定性因素
二、非選擇題（本大題共 3題，第 21小題 10分，第 22小題 14分，第 23小題 16分，共 40 分。）
21. 閱讀材料，回答問題。
學習完《煥發青春活力》這一單元后，某班通過主題探討、案例分析等形式，開展了探究學習活動。
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【主題探討】下面是同學們圍繞某一主題展開的討論。
小華：公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
芳芳：我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
（ 1 ）請你根據上述內容猜測，同學們討論的主題是什么？并列舉一個你在日常生活中踐行該主題的表現。 【案例分析】有同學分享了日常生活中的一個案例（如下）。
小海經常給班上的同學們起侮辱性綽號，導致同學們對他非常反感。好友小茗提醒他，希 望他能夠認識到這種行為是錯誤的。然而小海卻說：“ 我就是開個玩笑，有什么大不了的。”
（ 2 ）請你運用所學知識，對小海的言行進行簡要評析。
22. 閱讀材料，回答問題
中國因青年的拼搏而輝煌，吾輩要爭做能自強，能管理情緒的“ 奮斗者 ”。
材料一 中國首位視障播音碩士董麗娜在畢業典禮上的發言曾感動過無數人，很多學校紛紛發起向董 麗娜學習的號召，以下是她的發言：
發言一 ：“ 我可以接受命運特殊的安排，但是絕不能夠接受自己還沒有奮斗就過早地被 宣判。以后的生活里，始終積攢學習的力量，繼續投入視障教育。只要不對自己設限， 一切都有可能。” 發言二：“ 愿我們無論在何方，都心懷夢想，堅持熱愛，永遠腳踏實地，淡定從容。愿 我們的心中有祖國河山，有社會大任，有世界格局，在各自的人生當中去成就自己， 成就他人，也成就世界。”
（ 1 ）結合材料一分析，董麗娜的發言為什么能感動無數人？ 材料二
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（ 2 ）材料二中的圖片對你管理自己的情緒有什么啟發？
23. 閱讀材料，回答問題
新學期伊始，某校七年級（ 1）班開展“ 做自信自強的人 ”主題學習活動，請你共同參與并完成任務。 【觀察漫畫】
（ 1 ）漫畫一、二中的兩位同學分別展示了哪一種心理狀態？漫畫二中的同學的心理狀態可能來源于什么？
【答疑解惑】
在主題學習活動中，小雨同學分享了自己在生活中遇到的困惑。
我的學習成績不如優等生，也沒有興趣特長，大家都有拿得出手的優點，只有我一無 是處；我曾為自己制訂了目標，希望自己能有所成長，但是卻因擔心失敗而猶豫不前； 我遇到新的問題時，總是頭腦一片空白，不知道怎么處理。我想成為一個自信的人， 但是不知道該怎么做。
（ 2 ）請你結合材料和所學知識，為小雨同學答疑解惑。 【分享做法】
（ 3 ）置身于以下情境時，作為新時代的青少年，我們應該怎么做？
情境一 ：了解到我國在科技創新領域還存在一些卡點瓶頸 …… ①
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情境二：看到“ 春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入人類非物質文化 遺產代表作名錄的新聞 …… ②
情境三：爸爸說：“ 咱家條件還不錯，你不用那么刻苦學習。” ③
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廣東省潮州市饒平縣 2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
一、單項選擇題（本大題共 20小題，每小題 3分，共 60分。在各題的四個選項中，只有一 項是最符合題意要求的答案。）
【 1 題答案】 【答案】D 【 2 題答案】 【答案】C 【 3 題答案】 【答案】B 【4 題答案】 【答案】A 【 5 題答案】 【答案】D 【 6 題答案】 【答案】A
【7 題答案】
【答案】C
【 8 題答案】 【答案】D
【 9 題答案】 【答案】B
【 10 題答案】 【答案】C
【 11 題答案】 【答案】C
【 12 題答案】 【答案】B
【 13 題答案】
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【答案】C
【 14 題答案】 【答案】A
【 15 題答案】 【答案】D
【 16 題答案】 【答案】B
【 17 題答案】 【答案】A
【 18 題答案】 【答案】C
【 19 題答案】 【答案】D
【 20 題答案】 【答案】A
二、非選擇題（本大題共 3題，第 21小題 10分，第 22小題 14分，第 23小題 16分，共 40 分。）
【 21 題答案】
【答案】（ 1 ）主題：自尊、人貴自尊、人須有自尊等。
表現：①注重自己的儀容儀表和言談舉止。 ②欣賞和包容他人，正確看待他人對自己的評價。
（ 2 ）①小海的言行是錯誤的。 ②做自尊的人需要學會尊重他人，小海給同學起侮辱性綽號的行為是不尊重 他人、損害他人人格的表現。 ③ 自尊的人知廉恥、明是非，小海認為給他人起侮辱性綽號沒什么大不了， 是缺乏羞恥心和是非對錯觀念的表現。 ④ 自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現，每個人 都有自尊的需要。 ⑤ 因此，小海應該自覺約束自己的行為，做到行己有恥，學會尊重他人，做一個自尊的 人。
【 22 題答案】
【答案】（ 1 ）①“ 絕不能夠接受自己還沒有奮斗就過早地被宣判 ”表明她有自尊的品質，自尊的人能肯定 自己的價值，認可自己，不斷提升自己。 ②“ 只要不對自己設限，一切都有可能 ”表明她有自信的品質， 她相信和彰顯自身的能力，在思想上相信“ 我能行 ” ，行動上表現“ 我能行 ” ，情感上體驗“ 我能行 ”。
③“ 始終積攢學習的力量，繼續投入視障教育 ”表明她有自強的品質，有奮發進取的精神狀態和不斷完善
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自我、超越自我的人生追求。 ④“ 愿我們的心中有祖國河山，有社會大任，有世界格局，在各自的人生當 中去成就自己，成就他人，也成就世界 ”表明她有遠大的志向和報國之志，把個人命運與祖國發展、人類 的未來結合起來，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。
（ 2 ）①情緒復雜多樣，我們需要學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實 需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。 ② 只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不 合適的做法。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。 ③ 學會在幫助 他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。給予別人更多的關心，融入豐富多彩的生活實踐，我們管理情緒 的能力會更強，情緒會更積極、更健康。
【 23 題答案】
【答案】（ 1 ）心理狀態：①漫畫一展示了自卑的心理狀態。②漫畫二展示了自信的心理狀態。
來源：①他在成長過程中積累的實力（或他在長期訓練中積累的實戰經驗）。②他在和他人交往中獲得的肯 定（或他在日常比賽中得到的來自隊友和老師的認可）。
（ 2 ）①找準定位，揚長避短。在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，充分發揮自身 的優勢，同時要避免盲目自信。②專注當下，積極行動。要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴， 不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。 ③ 勇于探索，增強底氣。做要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應 對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力，增強自信。
（ 3 ）①努力學習科學文化知識，提高自身素質，堅定民族自信心，立志為我國科技事業發展作貢獻。 ②積 極分享相關新聞，做自信的中國人 ，為傳播春節文化貢獻力量。③不滿足于現狀、不貪圖安逸，勤學上進、 追求卓越，依靠自己的努力拼搏獲得生存和發展的機會。
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