資源簡介

2024—2025學年度第二學期期末質量監測
5.如果我是右圖中的人物，我會（)。
為什么我學習不如別人日
A.認為“別人行，我也能行”，激勵自己努力學習
我么這么勁！
二年級道德與法治
B,認為自己可能真的不如別人，隨便學學
(滿分：50分時間：40分鐘)】
C.還是玩吧，反正也學不好
D.每天都覺得自己很差勁
題號
三
色
五
總分
6.我們應該向下而哪位同學學習(
)a
得分
我本玩五分
5
天了，明天
媽媽在認舞寫字，
我要認真寫作業了
一、選擇題。（將正確答案的序號寫括號里）（每小題2分，共12分）
1.下面哪件事情你認為是不開心的(
D
二、認真判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）（每小題2分，共12分）
1.我很喜歡演講，可是看到臺下那么多人，我非常緊張，最后我放棄了。
A.
學會溜冰
B.和小伙伴吵架
()
賀
2.大樹可以避雨，所以雷雨天選擇在大樹下下棋是很好的。
3.洗腳水還可以用來沖廁所。
(
4,我們要使用玻璃杯喝水，這樣更加環保。
5.用自己的長處和同學的短處相比較，可以使我更自信。
)
C.和小伙伴跳繩
D.畫畫
6.像掃地、擦桌子這些小事情沒必要堅持。
()
翻
2.下列屬于不健康的游戲的是（)。
三、你行我也行。(8分)
A.早晨在戶外跑步
B.玩電子游戲
1.很多經典的傳統游戲今天已經成了體育比賽的項目，你能看出它們的對
C.與同學打羽毛球
D.和同學一起玩華容道
應關系嗎？連一連。(3分)
3.下列行為不屬于保護環境的是(
)。
A。禁止然放煙花、爆竹
B.對垃圾進行深埋
C.多植樹
D,和小朋友一起讀書、寫字
4.下面有四款客廳燈，你會選擇哪一款，讓它成為家里的環保搭檔呢(
B
C
二年級道德與法治第】頁（共4頁）
二年級道德與法治第2買（共4頁）
2.學習有方法，找到學習方法學得真快，把下面學習方法和對應的情境連
五、綜合演練，提升自我。(10分)
線。(5分)
1.明叨和亮亮在馬路上踢足球，你覺得他們做得對嗎？在馬路上玩，會有什
么危險呢？(2分)
小組討論
獨立思考
查閱資料
向老師請教
向同學請教
2.你覺得下面所示的兩種教育方法中，哪一種更好？為什么？(3分)
瑪碼覺
四、你會我也會。(8分)
3.從下面這輻漫畫中你明白了什么道理？(2分)》
1.猜猜我是誰！(4分)
我走過山川，山川綠了。
看不見，摸不著，
我流進田野，秧苗長了。
沒顏色，沒味道，
我是地球的血液，我是生命的源泉。
生命世界當個寶。
每時每刻少不了。
4.給自己發張獎狀，說說自己這學期的進步。(3分)
我是
我是
2.堅持就會有收獲，填填下面堅持的收獲吧！(4分)
堅持閱讀文學書籍，
成績好了。
之凡
堅持分析是否有理，
成績好了。
堅持練習寫毛筆字，
水平高了。
堅持練習算術習題，
成纘好了。
二年級道德與法治第3貢（共4頁）
二年級道德與法治第4頁（共4頁）

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