資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
繁星
作者簡(jiǎn)介
巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。其代表作有《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。
半明半昧 搖搖欲墜 懷抱
整體感知
昧=日+未
墜=隊(duì)+土
懷=忄+不
讀課文，交流生字詞認(rèn)讀理解情況，注意加點(diǎn)字的識(shí)記。
字詞學(xué)習(xí)
根據(jù)偏旁猜測(cè)字義，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它的意思？
暗，沒(méi)有光。
“半明半昧”的意思是什么呢？
有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。
“拾金不昧”的“昧” 是什么意思呢？
隱藏。
作者在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)仰望星空，都有怎樣不同的感悟？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，走進(jìn)《繁星》。
時(shí)間 地點(diǎn) 繁星的樣子 感受
第一次
第二次
默讀課文，完成填空。
課文解讀
從前七八月
家鄉(xiāng)
密密麻麻
最愛(ài)
三年前
南京
星群密布、微小
光明無(wú)處不在
時(shí)間 地點(diǎn) 繁星的樣子 感受
第三次
如今
海上
星半明半昧，在動(dòng)，搖搖欲墜，仿佛對(duì)“我”眨眼，仿佛在小聲說(shuō)話
微笑著，沉睡著，仿佛睡在母親的懷里
炎熱得夏夜，坐在庭院里，享受著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看著一閃一閃的星星，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？想象著畫面，齊讀一、二自然段。
文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，你能找出來(lái)讀一讀，品一品嗎？
細(xì)讀第3自然段。
想象畫面，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的海上繁星圖？
再讀第3自然段。
再讀課文
為什么三次看到星空感受會(huì)不同？
之所以不同，是因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入細(xì)微了。第一次從“我最愛(ài)看”一詞中，我們能感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和依戀。第二次“光明無(wú)處不在”表達(dá)了作者心中充滿光明和希望。
第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了”，母親的懷抱總給人以溫馨的感受，表達(dá)了作者對(duì)親人和家鄉(xiāng)的依戀之情。
這篇文章是按照怎樣的順序敘述的？從哪些地方可以看出來(lái)？
把握順序
從前→三年前→如今
本文是按時(shí)間順序行文的。我們可以通過(guò)找表示時(shí)間的詞語(yǔ)來(lái)印證。
主題概括
本文以時(shí)間為線索,講述了“從前”“三年前”及“如今”三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景與感受。抒發(fā)了作者熱愛(ài)自然、向往美好生活的感受,表達(dá)了作者熱愛(ài)繁星、追求光明的思想感情。
拓展延伸
你看到星空時(shí)會(huì)有怎樣的感悟？怎樣的心情？試著寫下來(lái)。
小練筆：
要完成這個(gè)練習(xí)，我們要先對(duì)星空進(jìn)行詳細(xì)描寫，在描寫星空的同時(shí)，把自己想到的和自己當(dāng)時(shí)的心情表達(dá)出來(lái)。

展開(kāi)更多......

收起↑