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第二單元　百家爭鳴·中華傳統文化經典研習
單元高考鏈接
文言文語句的翻譯——確?；痉?，力爭滿分
　　中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明智慧的結晶。我們學習中華 優秀傳統文化，應該堅持古為今用、推陳出新。本單元所講的立身處世的道理，在當 今仍有各自的現實意義。能夠準確翻譯句子是理解文章內容的前提。
積土成山　風雨興焉
　　一、掌握翻譯的原則，確?；痉?br/>翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔
1. 直譯：字字落實
所謂直譯，就是字字落實，即用現代漢語對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到 實詞、虛詞盡可能與文意相對應。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中 有根據。當然，有一些無實義的發語詞、結構助詞無法直接譯出，則不必翻譯。
特別提醒：
“對譯”“保留”，落實直譯
（1）通過“對譯法”逐字落實，將大量文言單音節詞翻譯成白話雙音節詞。
“對譯”即將古今意義大體一致的詞語對應“組詞”“換詞”。在粗知全文大 意、把握文意傾向性的基礎上，看看需要翻譯的語句中有哪些單音節詞，按照現代漢 語的習慣逐字對應翻譯。
（2）通過“保留法”，使文言內容保持原汁原味。
即文言文中的人名（姓、名、號）、地名（歷史沿革、地理名稱）、官職（朝廷 官職、地方官職、不同朝代的稱呼）、器物（不同朝代、年代的稱呼）、典章（朝廷 更迭、典章變化、制度沿襲）、謚號（褒、貶）、紀年（干支和年號）、科舉（文化 沿革）、宗法（宗族演變）等不必翻譯。
[教材鏈接]　翻譯下列句子，體會直譯原則
教 材 律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食
譯 文 衛律知道蘇武終究不可威逼而致屈服，報告了單于。單于更想讓他投降了。于 是把蘇武囚禁在一個大地窖中，斷絕供應，不給他喝的、吃的
注 意
要 點 直譯時須注意以下三個詞語。①“愈益”，同義復詞，只譯出一個即可。② “絕不”，要把“絕”落到實處。③“飲食”，注意翻譯的順序——喝的、吃 的，而不是吃的、喝的
　　2. 意譯：靈活變通
文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經?；钣?，有時直譯會使句子 不通順或表意不明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛，不能機械地采用直譯， 而應采用意譯，使句子語氣順暢，意思明確。翻譯時需要意譯的多是使用固定詞語和 修辭手法（比喻、互文、用典、借代、委婉）的地方。如：
（1）比喻的翻譯。①明喻，譯為“像××一樣”。如“天下云集響應，贏糧而 景從”（《過秦論》）中的“云”“響”“景”都使用了比喻的修辭手法，分別譯為 “像云一樣”“像回聲一樣”“像影子一樣”。②暗喻，譯為“像××一樣＋××比 喻義”。如“夫秦王有虎狼之心”（《鴻門宴》），可譯為“秦王有像虎狼一樣兇狠 的心腸”。③借喻，翻譯時需把喻體還原成本體，譯出它所比喻的事物。
（2）互文的翻譯。互文又叫“互辭”，前后兩句或兩個短語意義相互交叉，互 為補充，翻譯時要把兩部分合起來。如“主人下馬客在船”（《琵琶行并序》），應 譯為“主人和客人都下了馬，然后上船”。
（3）用典的翻譯。古人為了使文章典雅，言簡義豐，常常會引用典故。翻譯典 故常采用點義法，即不照抄典故，只點明典故的內涵。如“請灑潘江，各傾陸海云 爾”（《滕王閣序》），這里引用了鐘嶸《詩品》中“陸（機）才如海，潘（岳）才 如江”的說法來贊美與會賓客，可以譯成“請各位賓客施展潘岳、陸機一般如江似海 的才華，寫出優秀的作品吧”。
（4）借代的翻譯。古代漢語與現代漢語在借代的使用上差別很大，在古代漢語 中，如果把借代直譯過來，會讓人不易理解和接受，所以借代應意譯，譯為它所代指 的人或物。如“縉紳”本義是古代大臣上朝時將手板插在腰帶里，如果出現在句中， 應譯成它的借代義“做官的人”。
（5）委婉的翻譯。古人為了避粗俗，避忌諱，圖吉利，或出于外交的需要，有 時故意不直陳其事，而把話說得很含蓄，這就是委婉。翻譯時應還原其本來的意思。 如“季氏將有事于顓臾”（《論語》）中的“有事”，特指發動戰爭。
[教材鏈接]　翻譯下列句子，體會意譯原則
教 材 ①假輿馬者，非利足也，而致千里
②臣生當隕首，死當結草
③燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英
譯 文 ①借助車馬的人，不是善于奔走，卻能到達千里之外的地方
②臣活著應當獻身，死后應當報恩
③燕、趙、韓、魏、齊、楚六國所積存的金玉珍寶
注 意
要 點 ①“利足”意譯為“善于奔走”
②“結草”意譯為“報恩”
③互文句，“收藏”“經營”“精英”意譯為“金玉珍寶”
　　二、關注賦分點，運用六字訣，力爭滿分
（一）文言文翻譯“四大賦分點”
文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點賦分的。文言文翻譯的賦分點主要體 現在文言實詞、文言虛詞、文言句式和句子大意上，找準了這四點，也就抓住了文言 文翻譯的命題點和基本的得分點。
文言 實詞 準確理解句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語、偏義復詞等，并 在譯文中體現出來
文言 虛詞 ①高考?？嫉?8個虛詞是十分重要的得分點。只要句中出現，就要格外留心
②關鍵虛詞主要指關鍵副詞、連詞、介詞
文言 句式 特殊句式總有一定的語言標志，如判斷句多以“……者，……也”或 “乃”“即”“皆”“則”等為標志；被動句多以“于”“見”“為”等為 標志?？忌菀缀雎缘氖菭钫Z后置句、定語后置句、賓語前置句、無標志的 被動句、無標志的判斷句和表反問的固定句式
句子 大意 準確理解句子大意，語言通順、連貫，不遺漏信息
　　（二）文言文翻譯“六字訣”
留字訣——原封不動，留通用詞
保留（照錄）文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。如人名、地名、朝代名、年 號、謚號、廟號、爵位名、書名、官職名、器物名、典章制度和度量衡單位等。
在現代漢語中仍常用的成語或習慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯（譯 了，反而顯得不通順）。
　　【典例精析1】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用保留法）
昔者，越王勾踐近侵于強吳，遠愧于諸侯，兵革散空，國且滅亡。乃脅諸臣而與 之盟：“吾欲伐吳，奈何有功？”群臣默然而無對。
（節選自《越絕書·越絕外傳計倪第十一》）
[譯文]　 　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　越王勾踐受到強鄰吳國的侵略，在遠方的諸侯面前丟盡臉面，武器裝備 損失殆盡，國家將要滅亡。
[解析]　①留國名、人名。如“越王勾踐”“吳”。②留古今意義相同的詞。如 “諸侯”“滅亡”。其他采分點：“于”，表被動?！氨铩?，武器裝備。“且”， 將要。
　　【典例精析2】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用保留法）
是時承乾好營造亭觀，窮極奢侈，費用日廣。玄素上書諫曰：“從善如流，尚恐 不逮；飾非拒諫，必是招損。古人云：‘苦藥利病，苦口利行。’伏愿居安思危，日 慎一日?！睍耄星笈?。
（節選自《貞觀政要·規諫太子》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]?。ㄒ粋€人）從善如流，尚且擔心達不到要求；（如果）掩飾過錯，拒絕 規勸，必然會招來損失。
[解析]　留成語。如“從善如流”。其他采分點：“尚”，尚且。“逮”，及， 達到。“飾”，掩飾。
換字訣——換表述，換本字
用現代漢語中的詞語替換文言詞語。
1. 將古代漢語的單音節詞換成相對應的現代漢語的雙音節詞。
2. 將古今異義詞換成相對應的現代詞語。
3. 將通假字換成本字。
4. 將詞類活用的詞換成活用后的詞。
【典例精析3】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用替換法）
（2023·全國乙卷，節選）其妻曰：“吾觀晉公子，萬乘之主也；其左右從者， 萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。 子奚不先自貳焉？”
[譯文] 　 　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　這人如果返回晉國，一定會責罰對他無禮的人，那么曹國就是第一 個了。
[解析]?、贀Q通假字?！胺础?，同“返”，返回。②換多義詞，“若”，如果； “誅”，懲罰、責罰；“則”，那么。③換詞類活用的詞，“無禮”，（對他）無禮 的人。④換單音節詞為雙音節詞，“則”，那么?！笆住?，第一個、首個。
【典例精析4】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用替換法）
吳王不聽，遂受其女，以申胥為不忠而殺之。越乃興師伐吳，大敗之于秦余杭 山。滅吳，禽夫差，而戮太宰嚭與其妻子。
（節選自《越絕書·越絕內經九術第十四》）
[譯文]　 　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　（勾踐）滅了吳國，活捉了吳王夫差，而殺死了太宰伯嚭和他的妻 子兒女。
[解析]?、贀Q通假字?！扒荨保扒堋?，活捉，捉拿。②換古今異義詞?！捌?子”，妻子兒女。其他采分點：“戮”，殺死。
刪字訣——刪襯字
刪除無須譯出的襯字。
襯字指無實義的發語詞、結構助詞，表陳述的語氣詞，等等，這類詞刪去之后不 影響句子的準確、通順。
【典例精析5】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意使用刪除法）
　　今也倉廩虛而民無積，農夫以粥子者，上無術以均之也。故先王使農、士、商、 工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。
（節選自《管子·治國》）
　　[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　如今糧倉空虛而百姓沒有積蓄，農民賣兒賣女，是因為君主沒有辦法來 均衡人們的收入。
[解析]?、賱h襯字。如“今也”中的“也”。②刪判斷句標志。如“…… 者，……也”中的“者”“也”。其他采分點：“虛”，空虛。粥，同“鬻”，賣。 “術”，辦法。“均”，均衡。
　　【典例精析6】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用刪除法）
“隰朋之為人也，有鯤鵬之志，而不恥下問，愧不若黃帝，而哀不己若者。其于 國也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見也。勿已乎，則隰朋可 也。”
（節選自《呂氏春秋·貴公》，有刪改）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　隰朋為人，有高遠的志向，而且不把向不如自己的人請教當作羞恥的 事，他為自己趕不上黃帝而感到慚愧，而又同情那些不如自己的人。
[解析]?、賱h主謂之間的助詞。如“隰朋之為人也”中的“之”。②刪句末虛 詞。如“隰朋之為人也”中的“也”。其他采分點：“恥”“愧”，都是形容詞的意 動用法，感到羞恥，感到慚愧。“不己若”，賓語前置句，正常語序為“不若己”。
補字訣——補缺字，補語意
補充省略的成分。
1. 省略的主語、謂語、賓語要補上。
2. 省略的介詞“于”等要補上。
3. 判斷句要補上判斷詞。
4. 語意不完整的句子要補充完整。
【典例精析7】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用增補法）
嘉靖二十一年，俺答大入山西，詔天下舉武勇士。大猷詣巡按御史自薦，御史上 其名兵部。會伯溫為尚書，送之宣大總督翟鵬所。召見論兵事，大猷屢折鵬。鵬謝 曰：“吾不當以武人待子?！毕绿枚Y之，驚一軍，然亦不能用。
（節選自《明史·俞大猷傳》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　（翟鵬）召見（俞大猷）討論軍事方略，俞大獻每每（以灼見）使翟鵬 折服。翟鵬道歉說：“我不該用對待武卒的態度對待你。”
[解析]　補主語、賓語?！罢僖娬摫隆保÷灾髡Z“翟鵬”，省略賓語“俞大 猷”，應為“（翟鵬）召見（俞大猷）論兵事”。其他采分點：“折”，動詞的使動 用法，使……折服?！爸x”，道歉。
　　【典例精析8】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用增補法）
及虜救至，又馳書勸玄謨急攻，曰：“昔武皇攻廣固，死沒者亦眾。況事殊曩 日，豈得計士眾傷疲，愿以屠城為急?！辈粡摹?br/>（節選自《宋書·垣護之傳》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　況且目前情勢和以前不同，怎么能過多地考慮士兵的傷亡疲勞，我希望 把攻克城池作為急務。
[解析]　補介詞?！皼r事殊曩日”，倒裝句兼省略句，應為“況事（與）曩日 殊”。其他采分點：“曩日”，以前?！柏M”，怎么?！坝嫛保紤]?！凹薄?，形容 詞作名詞，急務。
調字訣——該前則前，該后則后
即調序法。由于古今語法的演變，有的句型古今表達方式不同，翻譯時，應按現 代漢語的語法習慣調整。主要有主謂倒裝、賓語前置、定語后置和狀語后置等。
【典例精析9】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用調序法）
（趙）宣孟與之壺飧，脯二朐，再拜頓首受之，不敢食。問其故，對曰：“向者 食之而美，臣有老母，將以貢之?！毙显唬骸白铀故持?，吾更與汝。”乃復為之簞 食，以脯二束與錢百，去之絳。
（節選自《說苑·復恩》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　趙宣孟給他一壺食物，兩塊彎曲的肉脯，那人拜了兩拜，叩頭接受了食 物，不敢吃。
[解析]　將定語后置句調整為正常語序?！案浴笔嵌ㄕZ后置句，正常語序為 “二朐脯”，翻譯為“兩塊彎曲的肉脯”。其他采分點：“飧”，食物?！霸侔荨保?拜了兩拜?！笆场?，吃。
　　【典例精析10】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用調序法）
張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人。自平鄉尉免歸鄉里，布衣環堵之中， 蕭然自得。時人莫之知也。
（節選自《大唐新語·卷六》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　身為平民住在四周都是土墻的屋子中，日子雖然過得凄清冷落，卻怡然 自得。當時人們并沒有誰了解他。
[解析]　將賓語前置句調整為正常語序?！皶r人莫之知也”是賓語前置句，正常 語序為“時人莫知之也”，翻譯為“當時人們并沒有誰了解他”。其他采分點： “堵”，土墻。“自得”，怡然自得。
【典例精析11】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意運用調序法）
魏武長于料事，而不長于料人。劉備有蓋世之才，而無應卒之機。孫權勇而有 謀，此不可以聲勢恐喝取也。魏武不用中原之長，而與之爭于舟楫之間，一日一夜， 行三百里以爭利。犯此二敗以攻孫權，是以喪師于赤壁，以成吳之強。
（節選自蘇軾《魏武帝論》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]?。ㄎ何涞郏┓噶诉@兩個（導致失敗的）錯誤來攻打孫權，因此在赤壁兵 敗，成就了孫吳的強大。
[解析]　將狀語后置句調整為正常語序。“喪師于赤壁”是狀語后置句，正常語 序為“于赤壁喪師”，翻譯為“在赤壁兵敗”。其他采分點：“敗”，錯誤。“是 以”，因此?！俺伞?，成就。
變字訣——變修辭，變說法
“變”即所謂意譯，就是根據語境，靈活變通地翻譯，盡量符合原文意思。
1. 對比喻句的翻譯，應保留比喻的說法。
2. 對借代句的翻譯，一般只要把所替代的事物寫出來即可。
3. 對委婉說法的翻譯，只要將委婉說法按照現代漢語的用語習慣表述出來 即可。
【典例精析12】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意意譯詞）
朕常欲賜天下之人，皆使富貴。今省徭薄賦，不奪其時，使比屋之人，恣其耕 稼，此則富矣。敦行禮讓，使鄉閭之間，少敬長，妻敬夫，此則貴矣。但令天下皆 然，朕不聽管弦，不從畋獵，樂在其中矣！”
（節選自《貞觀政要·務農》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　只要讓天下人都這樣，我（即使）不欣賞音樂，不去打獵，也樂在 其中了！
[解析]　變借代詞語。“管弦”，指管樂器與弦樂器，這里借指音樂。其他采分 點：“但”，只要?！叭弧?，這樣。“畋獵”，打獵。
　　【典例精析13】
把下面文段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（注意意譯詞）
或問其故，（公孫）瓚曰：“衣冠皆自以職分當貴，不謝人惠。”故所寵愛，類 多商販、庸兒，與為兄弟，或結婚姻，所在侵暴，百姓怨之。
（節選自《通鑒紀事本末·袁紹討公孫瓚》）
[譯文]　 　　　　　　　
[答案]　那些士大夫自認為身居要職就應當享受富貴，不知道感謝別人對他 的恩惠。
[解析]　變借代詞語。“衣冠”，指士大夫的穿戴，這里借指士大夫。其他采分 點：“以”，認為?！百F”，形容詞用作動詞，享受富貴。“謝”，感謝。

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