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參考答案
二、閱讀(45分)】
九年級語文模擬測試卷
典范之攀
(一)閱讀下面文言文，完成6~12題。(18分)
【甲】
元本六年十月十二日夜，解衣獄睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
一、積累與運用(15分)
懷民亦未姿，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻，符交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
美麗韶華
閱讀語段，按要求完成1~4題。(8分)
但少閑人如吾兩人者耳。
“我一路向北，離開有你的季節 ”《一路向北》的歌聲一直在校國的上空回蕩著，似乎預示著畢
（選自蘇軾《記承天寺夜游》)
【z】
業季的到來，隨手拿起拍立得，我們拍了張服片。記得那日，曉霞如橙，令人如癡如醉，曉風吹起我們
裝的發梢。今天，考場外，柳條輕輕飛舞，風一如那日溫柔，撩起我的記憶、b6動我的心弦。
徒知徐州。河決曾村，泛于梁山油，溢于南清河，江于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。故
又是一年芳草綠，又是一季畢業時，青春的我們，信心滿懷，背起行震，奔向屬于自己的詩和選方：
日：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城”驅使復入。就諾武衛營，呼卒長，日，“河將
套智的我們，滿懷理想，點檻青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生旅途。即使選擇了遠方，我們就不怕
害城事意矣雖禁軍且為我盡力，"卒長曰，“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命”率其徒持春婚“以
風雨豢程。
出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于減。而日夜不止，減不沉者三版，就廬于并上，過家不入，使官吏
如詩如畫的青春園憶總是趕不上生命的腳步，煙水迷茫的滄波永遠落后于憧憬的麗帆。愿我們的
分北即以守，卒全其城。復請調來歲夫，增統故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
青春歲月如同三月的櫻筍，五月的榴錦一極，向陽生長，不負作大時代，不負美麗超華。
(節選自《宋史·蘇軾傳)
1給加點字注音，根據拼音寫漢字。(2分)
【注釋】①涂潦：泥沼用水。②谷插：箕拚鐵銥。堵：古墟體單位，長與高各一丈為一堵。
(1)旅()途
(2)b6()動
6蘇軾，字，號，北宋文學家。(2分)
2給處填寫正確的標點，找出并改正語段中的一個錯別字。(2分)
7,下面句中加點的詞語解釋有談的一項是()(2分)
標點：
改
A念無與為樂者（考慮，想到）
3語段面線句子有語病，請鉆合語境將修改后的句子寫下來。(2分)
B蓋竹柏影也（大概是）
C.卒全其城（最終，終于）
D城將?。▽恚?br/>4.下列加點詞語使用不當的一項是()(2分)
8請寫出【甲】文中描寫月光的句子，并賞析這句話，(3分)
A記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉。
B這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小至擠得滿滿的，間不容發。
C互聯網時代，“快餐”式閱讀方式快速收集了絡繹不絕的資訊。
D富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
9.“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳，”一句蘊含了作者怎樣微妙而復雜的思想感情？(3分)
經典之義
5在下面四字格中填寫古詩文名句。(7分)
在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受曹操筆下“秋風蕭瑟，(1)
10.下列句中理解和分析不正確的一項是()(2分)
的磅璃氣勢：遠塑泰山，飽覽杜甫眼中(2)
A【甲】文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸素而意味深長。
的秀麗數峨：駐足西湖，領略白居易心中(3)“
B.【乙】文蘇軾在洪水泛濫“城將敗”之際，采取了驅使富民回城，調動軍隊筑堤護城、讓官吏分堵守
護等指趣。
□的花草向榮：放眼大溪，感受王維詩中(4)[
”的雄奇
C【甲】文既運用了比喻進行描寫，又借助竹柏的影子正面表現月光的明亮。
牡麗。
D.【乙】文洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。二、閱讀(45分)
九年級語文模擬測試卷
典范之舉
(一)閱讀下面文言文，完成6~12題。(18分)
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲瞻，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遞至承天寺子張懷民：
一、積累與運用{15分】
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，益竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
美麗韶華
但少閑人如吾兩人者耳。
閱讀語段，按要求完成1一4題。(8分)
“我一路向北，離開有你的季節 ”《一路向北》的歌聲一直在校國的上空回蕩著，似乎預示著畢
(選自蘇軾記承天寺夜游多)
【乙】
業季的到來。隨手拿起拍立得，我們拍了張照片。記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉，晚風吹起我們
裝的發梢。今天，考場外，柳條輕輕飛年。風一如那日溫柔，橡起我的記憶6ō動我的心弦。
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，滋于南清河，匯于藏下，漲不時洪，城將敗，富民爭出避水。找
又是一年芳草綠，又是一季畢業時。青春的我們，信心滿懷，背起行我，奔向屬于自已的詩和遠方：
曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿?。軾謂武衛營，吟卒長，日：“河將
客智的我們，滿懷理想，點撚青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生旅途。即使選擇了運方，我們就不怕
害城事急矣雖禁軍且為我盡力，”卒長日：“太守猶不避涂滌，吾儕小人，當效命，”率其徒持參錨”以
咸雨兼程。
出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于共上，過家不入，使官吏
如詩如畫的青春回憶總是趕不上生命的腳步，煙水途茫的滄淀永運落后于憧爆的麗帆。壓我們的
分堵小以守，卒全其城。復請調來歲夫，增筑故城為木岸，以度水之再至。朝廷從之。
青森歲月如同三月的櫻筍，五月的粕錦一般，向陽生長，不負偉大時代，不負美麗超華。
(節選自《宋史·蘇軾傳》)
1給加點字注音，根據拼音寫漢字，(2分)
【注釋】①涂滌：泥沼雨水.②裕橘：箕輪鐵鍬。堵：古墻體單位，長與高各一史為一堵。
(1)旅()途
(2)b0()動
6.蘇軾，字，號，北宋文學家。(2分)
2給■處填寫正確的標點，找出并改正語段中的一個錯別字。(2分)
7.下面句中加點的詞語解釋有誤的一項是()(2分)
標點：
改
A念無與為樂者（考慮，想到）
B,蓋竹柏影也（大概是）
3語段畫線句子有語病，請結合語境將修改后的句子寫下來。(2分》
C,卒全其城（最終，終于）
D,城將?。▽恚?br/>4.下列加點詞語使用不當的一項是()(2分)
8請寫出【甲】文中描寫月光的句子，并賞析這句話。(3分)
A記得那日，晚酸如橙，令人如狗如醉。
線
B這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發。
C互聯網時代，“快餐”式閱讀方式快速收集了絡繹不絕的資訊。
D窟有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
9.“何被無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳?！币痪涮N含了作者怎樣微妙而復雜的思想感情？(3分)
經典之義
5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)
在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，惑受撕操筆下“秋風蕭瑟，(1)
10,下列句中理獬和分析不正確的一項是()(2分)
的磅磷氣勢；遠望泰山，飽覽杜甫眼中(2)“
A【甲】文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸紫而意味深長。
的秀麗巍峨；駐足西湖，領咯白居易心中(3)“
B.【乙】文蘇軾在洪水泛濫“城將敗”之際，采取了驅使富民回城、調動車隊筑堤護城，讓官吏分堵守
護等措施。
日的花草向榮：放眼大漠，感受王維詩中(4)
”的雄奇
C【甲】文既運用了比喻進行描寫，又借助竹柏的影子正面表現月光的明亮。
壯麗。
D.【乙】文洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵囹雨增筑城墻，保全了徐州城。

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