資源簡介

山東省青島市市南區(qū)第二十六中學2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
（考試時間：90分鐘；滿分：100分）
溫馨提示：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等信息填寫在答題卡和答題紙上。
2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。
一、選擇題（本題共計20小題，每題2分，共計40分）
1. 有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（ ）
A. 青春期出現(xiàn)矛盾心理和困惑是正常現(xiàn)象，不需要調(diào)適
B. 我們應正視青春期，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展
C. 青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生
D. 青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美
2. 針對下列同學面臨的問題，所給的相應建議可取的有（ ）
序號 問題 建議
① 小豫為臉上長滿了青春痘而苦惱，經(jīng)常失眠 正視身體的變化，注意健康飲食
② 數(shù)學課上，小剛發(fā)現(xiàn)老師講的一道數(shù)學題的解題思路不正確，糾結著怎么辦 坦誠相待，注意溝通方式
③ 小治的好朋友小川和別人鬧矛盾，約他一起去教訓那人，小治很苦惱 轉移注意，嘗試自我調(diào)節(jié)
④ 小紅喜歡美術但文化課成績不理想，在填報中考志愿時，父母建議她報普通高中，小紅很猶豫 要孝敬父母，順從父母
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
3. 七年級（2）班舉辦了一次登山活動。登山前，女同學為大家列好了登山物品清單；登山過程中，多數(shù)男同學幫體力不支的女同學拿包，讓女生減輕負擔。這說明（ ）
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢
②男生女生在興趣愛好方面表現(xiàn)出各自的特點
③男生的優(yōu)勢比女生更明顯，也更有價值
④男生女生要相互學習、相互欣賞、取長補短
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. “情緒價值”通常表現(xiàn)為源于他人的關心、理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。為他人提供“情緒價值”，以下建議不恰當?shù)氖牵? ）
A 參與重要活動前給予支持
B. 考試失利時給予安慰鼓勵
C. 遭遇人際矛盾時耐心開導
D. 面對分歧時全面接納認可
5. “情緒價值”通常表現(xiàn)為源于他人的關心、理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。以下做法能夠為他人提供“情緒價值”的是（ ）
A. 在同學因情緒多變而煩惱時，小銘告訴同學情緒就該隨時宣泄，沒什么大不了
B. 小紅在與朋友相處時總是禮貌有加，可朋友遇到困難時，她卻只是說些敷衍的話
C. 當同桌因考試成績不理想沮喪時，小剛分享自己的應對經(jīng)驗并鼓勵其振作起來
D. 小莉在小組討論時積極發(fā)言，但從不考慮他人感受，導致小組氣氛緊張
6. 夏天的夜晚，畫家豐子愷與好友聚在一起喝茶閑談，觀賞新月，直至深夜。人散后，豐子愷畫了一幅畫，表達自己的情感體驗。這幅畫發(fā)表后，作家鄭振鐸這樣評價：“我的情思被他帶到了一個詩的仙境，我的心中有一種說不出的美感。”這啟示我們美好的情感（ ）
①需要表達、回應，需要共鳴②只有在欣賞繪畫的過程中才能產(chǎn)生
③對一個人的成長發(fā)展起決定作用④源于對生活積極的態(tài)度以及對美的感受
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 在學校組織的繪畫比賽中，被大家視為奪冠熱門的小輝因過于緊張而表現(xiàn)不佳，未能取得理想名次。這讓小輝十分沮喪，連續(xù)幾天都提不起精神。你認為對小輝的正確建議是（ ）
①憋在心里，獨自承受這種失落情緒
②學會調(diào)節(jié)情緒，管理自己的情緒狀態(tài)
③沖家人發(fā)火，把內(nèi)心的不滿發(fā)泄出來
④直面消極情緒，以積極心態(tài)促進自身發(fā)展
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
8. 適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
①數(shù)學課上，小宇做錯了一道題，老師批評他，他虛心接受，課后認真復習
②小青考試成績不理想，看到考得好的同學高興，她心里暗暗發(fā)誓要努力學習
③小輝上學遲到被老師批評，他覺得很沒面子，和老師爭吵起來
④小敏成績優(yōu)秀，但她從不驕傲，還經(jīng)常幫助學習困難的同學
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 《世說新語》中記載：周處年少時，危害鄉(xiāng)里，后來知道被人們所痛恨后，改過自新，成為一個有修養(yǎng)的人。周處改過自新的故事告訴我們（ ）
A. 年少時可以不自尊，長大后再自尊也不晚
B. 有缺點的人，即使改過自新，也不能受到尊重
C. 要做一個知廉恥、明是非、懂自尊的人
D. 有一些缺點、犯一點兒錯誤也沒什么大不了的
10. 我們要學會尊重他人。下列行為傷害了他人自尊的是（ ）
①給同學起綽號②在網(wǎng)上公開同學隱私
③做錯事向同學賠禮道歉④給同學的照片涂上表情包
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 下列古語可以用來勉勵同學們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（ ）
A. 天生我材必有用，千金散盡還復來 B. 天行健，君子以自強不息
C. 獨學而無友，則孤陋而寡聞 D. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為
12. “沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（ ）
①自信使人樂觀堅定
②有了自信，就一定能取得成功
③自信使人遠離自負與自卑
④自信讓我們充滿希望和力量
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
13. 觀察下面漫畫。下列對自信的理解正確的是（ ）
①自信能讓我們戰(zhàn)勝所有困難
②自信讓人樂觀堅定
③自信是一個人精神風貌的體現(xiàn)
④自信讓我們能客觀認識自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 以下選項與所給詩句蘊含道理一致是（ ）
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ——李白 自信人生二百年，會當水擊三千里 ——毛澤東
A. 讀書破萬卷，下筆如有神 B. 我生待明日，萬事成蹉跎
C. 苔花如米小，也學牡丹開 D. 不抱怨天，不責怪人
15. 七年級學生小于，在學習上，他認真刻苦、勤于思考；在生活上，他克服家庭困難，從不自怨自艾，樂觀陽光。他熱心班級事務，責任心強，深受老師和同學的好評。小于的品質(zhì)啟示我們（ ）
①只要自立自強，就能戰(zhàn)勝一切困難②要培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)
③要充滿青春熱情，自強不息④要從重要的事情做起
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
16. 小明和同班女生小麗關系很好，經(jīng)常一起討論學習、分享生活點滴，小明漸漸覺得自己對小麗有了一種特殊的情愫，于是向小麗表白，小麗卻說：“我們現(xiàn)在還只是學生，應該專注于學業(yè)，這種感情不太合適。”對于此事，以下認識正確的是（ ）
A. 男女同學之間不應該有任何交流，以免產(chǎn)生感情
B. 面對這種青春期的好感，要冷靜思考，把握分寸
C. 只要彼此喜歡，就是真正的愛情，無須考慮其他
D. 青春期對異性產(chǎn)生好感是錯誤的，應極力克制
17. “松弛感”一般指面對壓力時從容應對、善待自己、不慌張、不焦慮的心理狀態(tài)。透過以下詩詞可以感受到一些文人墨客親近自然，在田園山水中獲得的“松弛感”。
采菊東籬下，悠然見南山 臨溪放艇依山坐，溪鳥山花共我閑
由此可見（ ）
A 負面情感體驗對成長沒有意義
B. 自然環(huán)境決定人們情緒的變化
C. 人與人之間的情緒會相互感染
D. 轉移注意法可以有效調(diào)節(jié)情緒
18. 小凱個子比較小，有點胖，因此同學們經(jīng)常捉弄他。小凱非常難過，慢慢地和同學們疏遠了。對此，下列說法正確的是（ ）
①面對他人的捉弄，小凱應當予以回擊
②不尊重他人的行為一定會受到法律的制裁
③我們應該學會發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格尊嚴
④每個人都無法得到他人和社會的尊重
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
19. 自尊是對自我價值的肯定。下列推導正確的有（ ）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態(tài)度與學霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的
③我是班長，認真聽取大家意見并改進自身管理方式→正確看待他人對自己的評價
④我長得矮，但我性格很開朗→能夠看到自己的不足，了解自己的優(yōu)點
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20. “寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”感動中國人物張雨霏的成長密碼是（ ）
①善于消除負面情感對成長的各種影響
②發(fā)揚自強不息的精神，敢于戰(zhàn)勝自己
③學會合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人
④能夠正確認識自己，享受青春的激情
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
二、非選擇題（本題4小題，共60分）
21. 做情緒情感的主人
在七年級（1）班道德與法治課堂上，老師帶領同學們進行了以下的探究學習，請你一起參與學習活動，并回答相關問題。
【正確解惑】
小華的某篇日記里寫到：下了好幾天的雨，今天天氣好轉，終于見到了久違的太陽，同學們臉上都洋溢著笑容，教室里的氣氛也活躍了起來。可是小杰競選班長失敗了，他一整天情緒都不高。
（1）根據(jù)日記里的內(nèi)容，我們可以看出情緒受什么影響？
【正確調(diào)節(jié)】
（2）任選一副漫畫判斷其調(diào)節(jié)情緒的方法，并設計一個生活場景，說明如何將漫畫中的方法遷移應用？
【正確對待】
小凱代表班級參加學校舉行的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽活動，由于準備不充分與冠軍失之交臂，他感到很失落。老師安慰說：“體驗并轉化挫敗感是成功的關鍵。別氣餒，要學會成長！”
（3）運用所學結合材料，談談你是怎樣理解老師安慰小凱的這番話的。
22. 某校七年級（1）班道德與法治課老師以“青春期的煩惱”為悘，帶領同學們開展議題式學習，請你參與其中并完成下列任務。
（一）議題一：青春煩惱——我思考
學習小組的同學們搜集了以下本班同學生活中的煩心事。
進入中學后，遇到問題時，小柳不愿意與他人交流、分享，總是把自己的內(nèi)心封閉起來，
對此，你想對小柳說：①____
一位同學在換座位申請書中寫道：“我申請與××同學做同桌……我很喜歡地，佩服她！我認為愛情可以幫助學習……以前愛情對于我來說是幻想，現(xiàn)在我想抓住它！”
對此，你想對這位同學說：②____
（1）請你將上 中的空格內(nèi)容補充完整。
（二）議題二：異性交往——我辨析
同學們圍繞“與異性同學交往”這一話題進行了一次激烈的討論。
（對話內(nèi)容：甲：與異性交往沒必要。乙：我們在與異性朋友相處時，會產(chǎn)生一些好感，但這并不是愛情。丙:……）
（2）甲、乙兩位同學的觀點你同意嗎 請分別闡明你的看法。
（三）議題三：預防侵害——我踐行
新修訂的《中華人民共和國婦女權益保障法》中對性強擾的概念進行了界定，第二十三條明確指出，禁止違背婦女意愿，以言語、文字、圖像、肢體行為等方式對其實施性騷擾。
（3）請分享兩個關于初中生預防和應對性騷擾、性侵害的方法。
23. 探尋自信，助力成長
期中考試的數(shù)學試卷發(fā)下來了，張超成績很不理想。
A同學想……B同學想……
（1）請你根據(jù)自己的觀察推斷可能出現(xiàn)的劇情。
【走進自信】
張超在小學時總是受到老師的批評、同學的厭惡。升入初中后，張超很想改變自己，做一個老師、同學都喜歡的學生。一個月快過去了，張超很努力，上課認真聽講，作業(yè)努力完成，他的體育成績很棒，將要代表班級參加學校的運動會。可是，在上周的檢測中他的學習成績依然不理想。他似乎從老師和同學的目光中感覺出自己還是原來的自己。從此，他……
（2）若張超因學習受挫產(chǎn)生自我懷疑，請從“自信與自負、自卑的表現(xiàn)區(qū)別”的角度，說明他應該如何避免陷入自卑或者自負的誤區(qū)。
【反思自信】
教師寄語自信是走向成功的秘訣， 自信是心中的一束燈光。 讓自信滋補我們的生命， 愿自信永駐我們的心田！
（3）根據(jù)“如何做自信的人”，設計一個包含“個人行動”與“國家情懷”的具體方案，幫助張超在提升學習能力的同時，增強作為中國人的自信底氣。
24. 人貴自尊
同學們學習了“人貴自尊”這一內(nèi)容后，展開了熱烈地探討，都在為做一個自尊的人而努力。下面是他們開展的活動，請你一起來參加吧！
【自我覺察】
示例：我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛運動，身體很健康。 我____。 我____。
（1）從“自我尊重”和“贏得他人尊重”兩個維度，各寫依據(jù)對自我的肯定性描述。
【榜樣評選】
“以人為鏡，可以明得失”好的榜樣能夠激發(fā)我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量。踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。向榜樣學習，汲取榜樣的力量，更能夠讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放青春的光彩。因此，班級決定評選“自尊”之星。
（2）假如你是評委，你會制定怎樣的評選標準？
【情景思考】
學校生活有溫馨友愛的一面，但也存在矛盾和摩擦：
情景一同學把的隱私信息編成惡意段子，放在網(wǎng)上引起大量傳播，對你的生活造成了困擾。
情景二小林看到來參加活動的熟人小章，喊了一句：“你也來了啊，肥仔！”小章沒有理會，小林仍然在他身后喊，小章忍無可忍，回頭反駁了一句。小林感覺受到了傷害，兩個人便爭執(zhí)起來。
（3）任選一情景，結合材料為情景中的主人公排憂解難。
山東省青島市市南區(qū)第二十六中學2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
（考試時間：90分鐘；滿分：100分）
溫馨提示：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等信息填寫在答題卡和答題紙上。
2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。
一、選擇題（本題共計20小題，每題2分，共計40分）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】D
【18題答案】
【答案】C
【19題答案】
【答案】D
【20題答案】
【答案】D
二、非選擇題（本題4小題，共60分）
【21題答案】
【答案】（1）外部環(huán)境、生活事件。
（2）放松訓練、轉移注意。
（3）①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質(zhì)量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
【22題答案】
【答案】（1）①小柳，青春期把自己的內(nèi)心封閉起來不利于身心健康。我們可以通過和朋友、家人交流等方式，合理地表達自己的情緒和想法，這樣能讓我們更好地度過青春期；②同學，青春期對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但這不是真正的愛情。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。我們現(xiàn)在的主要任務是學習，應該把這份好感轉化為前進的動力，理智對待感情。
（2）不同意甲的觀點。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的正常交往，可以了解異性的思維方式、情感特征，能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀，還能促進雙方健康成長，所以與異性交往有必要。
同意乙的觀點。在與異性朋友相處時，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而產(chǎn)生一些好感，但這不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感，它需要具備愛他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任等，而我們現(xiàn)在還不具備這些，所以此時的好感不是愛情。
（3）①盡量不要獨自去偏僻的地方，如小巷、廢棄建筑物等；②如果遭遇性騷擾、性侵害，要及時告訴家長、老師或報警。
【23題答案】
【答案】（1）A同學想：我數(shù)學不行，從此就不學數(shù)學了。
B同學想：這次沒考好，我要分析原因，以后加強對數(shù)學的學習，多做題，一定能提高成績。
（2）①自負表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。張超應該不盲目樂觀或推卸責任，要承認不足，虛心請教他人。②自卑表現(xiàn)為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。張超應該不自暴自棄，要認識到自己并非全盤失敗，分析考試原因，制定學習計劃。③自信表現(xiàn)為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。張超應該客觀評價自己，相信通過努力能進步。
（3）①制定學習計劃，堅持復習數(shù)學知識，用體育訓練毅力激勵學習，逐步積累信心。
②積極參加班級活動，將個人進步與國家強大聯(lián)系起來，立志為祖國學習。
【24題答案】
【答案】（1）從 “自我尊重” 維度：我堅守原則，不做違背良心的事，尊重自己的人格。
從 “贏得他人尊重” 維度：我禮貌待人、信守承諾，得到同學認可。
（2）自尊的人能認可自己；自尊的人知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮。
（3）選情景一
解決辦法： 要求同學立即刪除惡意段子，停止侵權行為；若同學拒不配合，可保留證據(jù)，向老師、學校反映，或通過法律途徑維護自身合法權益。
選情景二
小林要認識到錯誤，主動向小章道歉，說明自己不該用不禮貌語言稱呼對方，請求原諒。
兩人冷靜后，可溝通交流，小林表達歉意，小章也可說明自己被冒犯感受，化解矛盾，以后注重尊重他人、禮貌交往。

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