資源簡介

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試卷類型：A
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2025年陜西省中考模擬自查試卷
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語文
縣市區
注意事項：
1.本試卷共8頁，全卷總分120分，考試時間150分鐘。
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證
號填寫清楚。
學
校
0
3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答
無效。
4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
氧
雜
姓
名
一、實踐運用·領略黃河底蘊（共7小題，計24分）
學校舉辦以“壯美黃河，華夏根脈”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務。
【悠悠文脈】校文學社將編輯《黃河作品精選集》，作為編輯人員，請你解決卷首語中的文字
問題。
悠悠文脈，源遠流長；滔滔黃河，奔騰不息。黃河咆à0著，似以千j加之力訴說往昔歲月，波
班
多
瀾壯闊間，孕育了無數文化瑰寶。從古老的歌謠到激昂的詩篇，嘹亮的號音響徹華夏大地。歲月變
遷，遙遠的呼喚戛然而止；滄海桑田，今日的浪花奔涌向前。
1.請根據語境，給下列句中的加點字注音。(2分）
(1)從古老的歌謠到激昂的詩篇，嘹(
)亮的號音響徹華夏大地。
試
場
御
(2)歲月變遷，遙遠的呼喚戛(
)然而止。
2,請根據語境，寫出下列詞語中拼音所對應的漢字。(2分)
(1)咆xiào
(2)千jun
之力
【綿綿情韻】學校國學社團將在“河潤詩心”短視頻中朗誦詩文，以下是朗誦文稿，請你在橫線
上補充相應詩文內容。
考
號
3.黃河之水，奔流不息，成就了神州大地“(1)
,山河表里潼關路”（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）的磅礴氣勢；黃河之水，滋潤心田，澆灌了中
華兒女“(2)
”(李商隱《無題》)的無私奉獻。
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掬一捧黃河水，飲下的是“鄉書何處達？(3)
”(王灣《次北固山下》)的濃
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濃鄉思；飲下的是“(4)
”(蘇軾《水調歌頭》)
)0000000
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的美好祝愿；飲下的是“(5)我是你
剛從
”(舒
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婷《祖國啊，我親愛的祖國》)的熱烈赤誠。（11分)
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2025年陜西省中考模擬語文自查試卷A-1-(共8頁)
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【浩浩風華】學校將舉辦“黃河一民族的搖籃”主題文化講座，以下是宣傳文案中的內容，請
你解決初稿中的問題。
①千百年來，面對滔滔黃河，詩人抒發激情，畫家描繪美景，哲學家在沉思中期待頓悟，藝術家
在探索中尋找靈感。②特殊的景觀和環境會喚醒人性中的真善美，升華為對自然、對人類、對民族、
對國家的感情、信念、信仰。③再經過杰出人物的推廣和闡發，形成價值觀念。④黃河文化
(A.催促B.催生)的思想觀念、道德情操、審美品格和科學智慧，蘊含著中華民族深沉的行為準
則，對中國傳統社會的政治范式、經濟格局、文化理念、科技思維等方面有著(A.深遠B深
遂)影響。
4.請提取第②向畫線部分的主干，并寫在下面的橫線上。(2分)
5.第③句存在語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2分)
6.同學們反復推敲詞語使用的準確性，請為第④句選擇最恰當的詞語，將序號依次寫在句中的
橫線上。(2分)
【灼灼精神】學校將開展“品讀經典·感悟精神”主題讀書會，請你參與并完成下面的任務。
7.經典常讀常新。《西游記》和《簡·愛》兩部作品中許多人物都具有課文《壺口瀑布》中黃河
一般的精神。請結合資料卡，從下列人物中任選其一，結合相關情節談談你的理解。(3分)
唐僧孫悟空
簡·愛
資料卡
黃河博大寬厚，柔中有剛；抉而不服，壓而不彎；不平則呼，遙強則抗；死地必生，勇往直前。
—梁衡《壺口瀑布》
二、文化探尋·呵護黃河家園（共13小題，計46分）
【現代文閱讀】（共7小題，計30分）
(一】閱讀下面的材料，完成8~10題。(9分)
【材料一】
劣V類
I類
0.6%
8.0%
V類I
Ⅱ類
1.2%
I-Ⅲ類
53.0%
V類
90.4%
7.8%
Ⅲ類
29.4%
2024年1-12月全國地表水水質類別比例
2025年陜西省中考模擬語文自查試卷A-2-(共8頁)2025 年陜西省咸陽市旬邑縣底廟鎮初級中學中考一模
語文試題參考答案
一、實踐運用·領略黃河底蘊（24 分）
1.（2 分）
（1）liáo （2）jiá
2.（2 分）
（1）哮 （2）鈞
3.（11 分）
（1）峰巒如聚
（2）鄉書何處達
（3）歸雁洛陽邊
（4）但愿人長久，千里共嬋娟
（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
（6）剛從神話的蛛網里掙脫
4.（2 分）
特殊的景觀和環境喚醒真善美。
5.（2 分）
將“推廣和闡發”改為“闡發和推廣”。
6.（2 分）B；A
7.（3 分）
孫悟空：如三打白骨精時，他面對唐僧的誤解和白骨精的詭計，始終
堅持除妖護師，即便被趕走也心系師父。這種不屈服于誤解、敢于抗
爭的精神，與黃河“挾而不服，壓而不彎”的品格高度契合。
簡·愛：當她得知羅切斯特有妻子后，毅然放棄愛情離開桑菲爾德，
追求人格獨立。這體現了她“不平則呼，遇強則抗”的堅韌，如同黃
河在峽谷中奔騰向前，絕不妥協。
二、文化探尋·呵護黃河家園（46 分）
（一）現代文閱讀（9 分）
8.（4 分）
2024 年全國地表水水質中，I - II 類占比最高，劣 V 類占比極低。
黃河流域 I - II 類水質比例低于長江、珠江等流域，生態保護仍需加強。
9.（3 分）
把生態保護和修復擺在優先位置。
堅持以水定城、以水定地等治水思路。
立足本地實際確定發展目標任務。
10.（2 分）D
（二）現代文閱讀（21 分）
11.（6 分）
（1）戰栗的敬畏
理由：第一部分通過描寫黃河的壯闊、重濁、桀驁不馴，以及歷史上
的災難，突出其令人敬畏的力量，“戰栗的敬畏”更能體現這種震撼
感。
（2）莊重的禮拜
理由：第三部分強調黃河是華夏文明的圖騰，與民族精神緊密相連，
“莊重的禮拜”體現了對黃河文化的崇敬與虔誠。
12.（6 分）
（1）運用多個疊詞（“浩浩蕩蕩”“風風火火”等），生動展現黃河的
動態與氣勢，增強語言的節奏感和感染力，突出黃河對中華民族的深
遠影響。
（2）運用擬人手法，“撫摩”賦予夕陽以人的動作，形象地寫出夕陽
下峽谷的蒼涼與黃河子民的堅韌，蘊含對黃河文化的贊美。
13.（5 分）
引用詩句展現黃河的壯麗景觀與歷史滄桑，豐富文章文化內涵。
詩句從不同角度描繪黃河，與散文的描寫相互映襯，增強表現力。
借詩句引出對黃河孕育文明的思考，深化主題。
14.（4 分）
主題角度：文章以“走向黃河”為線索，揭示黃河作為民族精神象征
的深刻內涵，讓讀者在文字中感受黃河與中華文明的血脈聯系。
語言角度：運用擬人、排比等修辭，結合詩句引用，語言既磅礴豪邁
又飽含深情，如“浩浩蕩蕩轟轟烈烈的河”等句子，極具感染力。
（三）古詩文閱讀（12 分）
15.（4 分）
（1）全，都 （2）明白 （3）固定的 （4）多次
16.（2 分）D
17.（4 分）
（1）這是第三種禍患，就是所說的為害無窮無盡的情況。
（2）古代談論治理黃河的人很多。
18.（2 分）
治理黃河需因地制宜、審時度勢，不能盲目遵循舊法，要根據實際情
況制定策略，體現實事求是的態度。
（四）詩歌閱讀（4 分）
19.（2 分）
孤寂（或“漂泊”）；戰事頻繁（或“軍隊前線在燕然”）
20.（2 分）
“直”字寫出孤煙的挺拔，“圓”字描繪落日的渾圓，二者相互映襯，
勾勒出大漠雄渾壯闊的景象，暗含詩人對邊塞風光的贊嘆與內心的豁
達。
三、創意表達·弘揚黃河精神（50 分）
21. 略（提示：圍繞“融”或“沖”的關鍵詞，結合黃河精神，聯系
生活實際或歷史事例，表達思考與感悟，注意結構清晰、語言流暢。）

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