資源簡介

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望岳
學習目標
　　1、知識目標：熟讀成誦，了解詩歌的大意。
　　2、能力目標：背誦、默寫名句，并作簡要分析。
　　2、情感目標：體會詩人所抒發的感情。
學習重點及其難點
　　1、教學重點：情景交融，托物寓理。
　　2、教學難點：古詩描寫的景物和表達的情感或蘊含的哲理。
杜甫簡介
杜甫（712—770），字子美，鞏縣（今屬河南）人，出身于一個世代“奉儒守官”的封建官僚家庭。祖父是初唐著名詩人杜審言。開元中，年輕的杜甫曾漫游吳、越、齊、趙一帶。天寶三載（744）在洛陽與李白相識，結下了深厚友誼。天寶五載（746）赴長安應試落第，困頓京城十年。天寶十四載（755）四十四歲時，才被授予右衛率府胄曹參軍的微職。安史亂起，在流離顛沛中被叛軍所俘，后從長安只身逃奔鳳翔，受任左拾遺。不久，被貶為華州司功參軍。乾元二年（759），棄官西行，經關隴、秦州、同谷入蜀，定居成都浣花溪草堂。西川節度使嚴武薦舉杜甫為節度參謀、檢校工部員外郎，故世稱社工部。永泰元年（765），離蜀東下，滯留夔州二年。大歷三年（768），攜家出峽，漂泊于江陵、公安、岳州、衡陽一帶。五年（770），病逝于湘水舟中。
杜甫生活在唐王朝由盛轉表、禍亂迭起的時代。在政局日趨腐敗的形勢下，他那“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底破滅，飽經憂患的不幸遭遇使他對人民大眾的苦難有了親身的感受。他的詩歌相當真實地反映了廣闊的社會生活，充滿著強烈的憂國憂民感情，被譽為“詩史”。他是我國古代最偉大的現實主義詩人。
甫善于從一切優秀文學傳統中吸取營養并加以發揚光大，形成了“沉郁頓挫”的創作風格。他兼長各體，尤其對七律的發展作出了杰出貢獻。他的許多反映民生苦難的詩歌，繼承了《詩經》和漢樂府的傳統，又有自己的開拓和藝術創造，是白居易倡導的新樂府運動的先聲。作品有《杜少陵集》。
杜甫簡介
唐玄宗開元二十三年（735），杜甫二十四歲時游吳、越歸洛陽，應進士試不第。次年漫游齊、趙。當時他的父親任兗州司馬。杜甫于開元二十八年（740）至兗州探親，此詩當做于這一年。杜甫這次游泰山是登上山的。晚年他在夔州寫的《又上后園山腳》詩中說：“昔我游山東，憶戲東岳陽。窮秋立日觀，矯首望八荒。”泰山東南山頂名叫日觀峰，是觀日出之處。從這首詩可以看出杜甫是登上泰山日觀峰的，不過《望岳》一詩重點是寫望山而不是寫登山而已。
寫作背景
整體感知
望岳
杜甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
五岳之首的泰山啊，怎么樣？那一脈蒼莽的青色橫亙在齊魯無盡無了。
天地間的神奇峻秀啊，都在這一山凝結聚繞，那山北山南一邊暗一邊明，判若黃昏和晨曉。
看峰巒層云迭起，胸中一陣陣蕩滌波濤，睜裂雙眼目送那漸入山林的點點歸鳥。
將來我一定要登上的峰巔站得高高，俯首一覽，眾山匍伏在山腳下是那么渺小。
詩詞翻譯
詩詞解析
岱宗夫如何？齊魯青未了。
岱：泰山的別稱，又古人以泰山為五岳之首，故稱泰山為岱宗。
夫：（fú），發語詞，語氣助詞。
齊魯，周時諸侯國名，今山東境內。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉
造化：指天地，自然界。
鐘：鐘情。
陰陽：山的北面和南面。用一“鐘”字，將大自然寫得似乎有了感情。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥
蕩，使動用法，使……激蕩。
曾，同“層”，層出不窮。
決，裂開。
眥，眼角，指眼睛。
會當凌絕頂，一覽眾山小
會當，應當。
覽，這里當“俯視”講。
朗讀背誦
望岳
杜甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
課后作業
逐聯賞析《望岳》全詩，并利用網絡資源，看看別人是如何評說的。
詩句賞析
1、文題是《望岳》，在詩中哪些詩句寫了詩人望到的景色？
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
2、最后一聯和前三聯有什么區別？
最后一聯是詩人的想象，前三聯是實寫。
3、分組研討，理解詩句內容及情感，分析望的角度有什么不同。
首聯：泰山的雄偉壯闊——遠望。
頷聯：泰山的高大秀美——近望。
頸聯：詩人的胸懷浩蕩、眼界開闊。表現了對祖國山河的熱愛之情——細望。
尾聯：想像之景，也是作者的愿望，表現了詩人想要實現人生遠大抱負，登臨人生頂峰的雄心壯志。
自學交流學習本詩得到的啟示。
交流啟示
胸懷雄心壯志。不怕困難，勇于攀登。
誦讀并積累杜甫的詩《春望》
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
擴展延伸
下列對《望岳》一詩理解有誤的一項是（ ）
A. 全詩沒有一個 “望” 字，但句句寫向岳而望，距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。
B. 首聯以設問統領下文，以夸張的手法寫出了泰山的綿延、高大，表現了詩人初見泰山時的驚嘆仰慕之情。
C. 頷聯寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“鐘” 字將大自然寫得似乎有了感情，“割” 字突出了泰山的高峻奇險。
D. 頸聯寫細望之景，“蕩胸生層云” 從側面表現山高，“決眥入歸鳥” 寫詩人因長時間目不轉睛地望著，感到眼眶似要裂開，突出了詩人對歸鳥的喜愛之情。
D
解析：
“決眥入歸鳥” 突出的是泰山之高峻幽深，詩人因山高鳥小，遠望所致，同時也體現了詩人對祖國河山的熱愛，而不是對歸鳥的喜愛之情。
當堂練習
1、積累杜甫詩歌名句。
2、背誦并默寫詩歌。
課后作業
感謝收看
Thanks!
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