資源簡介 六安一中2025屆高三綜合模擬試卷數學試卷(二)時間:120分鐘 滿分:150分一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.“”是“”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件2.已知向量,,若,則( )A. B. C. D.無法確定,與有關3.記為等比數列的前n項和.若,,則( )A. B. C. D.4.如圖,是水平放置的用斜二測畫法畫出的直觀圖,則的周長為( )A. B. C. D.5.已知,,則( )A.2 B. C. D.36.已知函數,則( )A.當時,是偶函數,且在區間上單調遞增B.當時,是奇函數,且在區間上單調遞減C.當時,是偶函數,且在區間上單調遞減D.當時,是奇函數,且在區間上單調遞增7.有3臺車床加工同一型號的零件,第臺加工的次品率分別為,加工出來的零件混放在一起.已知第臺車床加工的零件數的比為,現任取一個零件,記事件“零件為第i臺車床加工” ,事件“零件為次品”,則( )A.0.2 B.0.05 C. D.8.已知函數和函數的圖象分別為曲線,,直線與,分別交于,兩點,為曲線上的點.如果為正三角形,則實數的值為( )A. B. C. D.二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分,在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9.有一散點圖如圖所示,在5個數據中去掉后,下列說法中正確的是( )A.殘差平方和變小B.相關系數變小C.決定系數變小D.解釋變量與響應變量的相關性變強10.瑞士著名數學家歐拉在1765年提出:三角形的外心,重心,垂心位于同一直線上,這條直線被后人稱為三角形的“歐拉線”.若的三個頂點坐標分別為,,其“歐拉線”為,圓,則( )A.過作圓的切線,切點為,則的最小值為4B.若直線被圓截得的弦長為2,則C.若圓上有且只有兩個點到的距離都為1,則D.存在,使圓上有三個點到的距離都為111.已知函數,則下列結論正確的是()A.當時,若有三個零點,則的取值范圍是(0,1)B.當且時,C.,D.若存在極值點,且,其中,則三 填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.在空間直角坐標系中,若,,,四點共面,則 .13.已知函數則的解集是 .14.已知面積為1,邊上的中線為,且,則邊的最小值為 .四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15.(本小題滿分13分)在△ABC中,記角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知tanB(1)若,求tanC的值;(2)已知中線AM交BC于M,角平分線AN交BC于N,且求△ABC的面積.16.(本小題滿分15分)某次測驗滿分為100分,A組和B組各有10人參加,成績如下表:A 76 78 83 84 85 90 92 95 98 99B 63 72 73 75 80 81 84 85 92 99對于該次測驗,分數時為及格,分數分時為良好,成績分時為優秀.(1)從兩組中任取1名學生,求該名學生成績為良好的概率;(2)從A組中隨機抽取1名學生,再從B組中隨機抽取1名學生.用隨機變量X表示這兩人的成績為優秀的人數,求X的分布列和數學期望;(3)從A、B兩組中均隨機抽取3人,A組成績為76,83,92.已知B組抽出的3人中有2人的成績為99,92,直接寫出B組3人成績方差比A組3人成績方差小的概率.17.(本小題滿分15分)一吊燈下沿圓環直徑為米,通過拉鏈、、、(、、是圓上三等份點)懸掛在處,圓環呈水平狀態并距天花板2米,如圖所示.(1)為使拉鏈總長最短,應多長?(2)為美觀與安全,在圓環上設置,,……,()各等分點,仍按上面方法連接.若還要求拉鏈總長度最短,對比(1)時C點位置,此時C點將會上移還是會下移 請說明理由.18.(本小題滿分17分)已知數列為等差數列或等比數列,前項和為,且滿足,.(1)當數列為等差數列時,求的通項公式及;(2)當在單調遞增時,設,求的值;(3)當數列為等比數列且為擺動數列時,設,求的最大值和最小值.19.(本小題滿分17分)如圖,雙曲線:的虛軸長為2,離心率為,斜率為的直線過軸上一點.(1)求雙曲線的標準方程;(2)若雙曲線上存在關于直線對稱的不同兩點B,,直線與直線及軸的交點分別為P,.(i)當時,求的取值范圍;(ii)當時,求的最小值.試卷第1頁,共3頁六安一中2025屆高三綜合模擬試卷數學試卷(二) 參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 11答案 C C B A D D D B AD BC ABD1.C【詳解】易知不等式的解集為,不等式的解集也為,所以“”是“”的充分必要條件.故選:C2.C【詳解】由題,則,所以.故選:C3.B【詳解】設等比數列的公比為,因為,則,解得,所以.故選:B.4.A【詳解】作出,如下圖所示:由題意可知,,,由勾股定理可得,故的周長為.故選:A.5.D【詳解】因為,所以,即,因為,所以,故,所以,故選:D6.D 【詳解】對AB:當時,,其定義域為,,故為偶函數;又,當時,令,因為在單調遞增,在單調遞增,故在單調遞增,故在單調遞減,故AB都錯誤;對CD:當時,,其定義域為,,故為奇函數;又,當時,均為減函數,故為上的減函數,故為上的增函數,故C錯誤,D正確.故選:D.7.D【詳解】根據題意可得:;;由全概率公式可得:;;;故.故選:D.8.B【詳解】由題可知,當時,,則,即,由曲線,可得,所以為,又為正三角形,所以,所以,解得,故選:B9.AD【分析】利用散點圖分析數據,判斷相關系數,相關指數,殘差的平方和的變化情況.【詳解】解:從散點圖可分析出,若去掉點,則解釋變量與響應變量的線性相關性變強,且是正相關,所以相關系數變大,決定系數變大,殘差平方和變小.故選:AD10.BC【詳解】由題意,的三個頂點坐標分別為,,在圓中,,半徑;,A項,過作圓的切線,切點為,如圖所示,∴,;在中,由勾股定理得,;∴;∴當時,取最小值,,故A錯誤;B項,重心坐標即,所在直線,即;線段的中點,∴的垂直平分線為:,同理可得,的垂直平分線為:,,解得:,∴外心;由幾何知識得,垂心與外心在一條直線上,∴過和,,即,直線被圓截得的弦長為2,恰好為圓的直徑,∴直線過圓心,∴,即,B正確;C項,圓上有且只有兩個點到的距離都為1,∴圓心到直線即的距離小于直徑.∴,解得:,故C正確;D項,由幾何知識得,圓上不可能有三個點到直線的距離均為半徑1,故D錯誤;故選:BC.11.ABD【詳解】對于A,當時,,由,可得或,由,可得,故函數在和上單調遞增;在上單調遞減.則函數在處取得極大值,在處取得極小值,若有三個零點,則,解得,故A正確;對于B,當且時,,因為,所以,由A函數在上單調遞減,故,故B正確;對于C,因為,故C錯誤;對于D,由求導得,,依題意,,可得①由,可得,由于,化簡得②將①代入②式,可化簡得:,即,因,故得,即D正確.故選:ABD.12.-1【詳解】依題意,得,,.若四點共面,則,即,所以,所以.故答案為:-113..【詳解】當時,,,;當時,,,;且當時,,所以為奇函數,易知為上的遞減函數,則,所以原不等式的解集為.14.【詳解】設,易知為的重心,又,由重心為中線三等分點可得:,同時,設,,則,則,所以,由余弦定理可得:,令,求其最小值即可,上式化簡可得:,也即當且僅當時取得等號,所以,故答案為:15.【詳解】(1)因為,所以,解得或sin,當時,,,所以,;當時,因為,所以,又,所以.(2)∵,∴,,∴,即,∴,由角平分線定理可知,,又,所以,由,可得,∴,,所以.16.【詳解】(1)由題意知,A組中良好的學生有5人,再從B組中良好的學生有7人,從兩組中任取1名學生,求該名學生成績為良好的概率為.因此,學生成績為良好的概率為.(2)根據題意得,A組中優秀的學生有5人,再從B組中優秀的學生有2人X的可能取值為0,1,2.則,,所以X的分布列為:X 0 1 2P因此,X的數學期望.(3)A組成績為成績分別為76,83,92,平均值為,方差為,B組抽出的3人中有2人的成績為99,92, ,平均值為,所以,即,代入檢驗,可知最小為84,最大,故B組3人成績方差比A組3人成績方差小的概率為.17.(1)設離天花板米(),拉鏈總長度為米,由題意、、、四點構成一個正三棱錐,、、為該三棱錐的三條棱側,三棱錐的高.于是有,對其求導,得.當時,,解得時,,時,,時,即米時,取最小值米.(2)由(1)可知,當在圓環上設置個點時,拉鏈的總長為:,求導得,當時,.解之得,因為只有一個極值,所以時,拉鏈長最短.下面比較與的大小(其中),即,亦即得,所以點的位置將下移.18.(1),. (2) (3)最大值為1,最小值為.【詳解】(1)假設等差數列的公差為,由題意得,所以,所以,.(2)當數列為等差數列時,由(1)知,顯然在不單調;當數列為等比數列時,假設公比為,,解得或,當時,,易知在單調遞增;當時,,易知在不單調,所以,所以,.(3)當數列為等比數列時,由(2)知或,又為擺動數列,所以,,所以,當為奇數時,單調遞減,,當時取得最大值1,當為偶數時,單調遞增,,當時取得最小值,所以的最大值為1,最小值為.19.(1) (2)(i) (ii)【詳解】(1)由題知,解得,雙曲線E的標準方程為;(2)令,設直線為:,與聯立得,當時,設,則由韋達定理,及題意可得:則,,.(i)當時,,,由,得,又因為,即,所以;(ii)由題知,.因為,所以,又,,則,,又,;則,則,當取得,此時滿足題意.綜上,的最小值為. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫