資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期末質量檢測考前沖刺預測卷
一、單選題
1．黑板的長大約是（　　）
A．3米 B．3厘米 C．30厘米
2． 下圖中一個有（　?。﹤€角。
A．6 B．7 C．8 D．9
3．下列各數中，讀一個零的數是（　　）
A．1040 B．3400 C．670
4．“613×3○1700”，比較大小，○里應填的符號是（　　）
A．＞ B．＜ C．＝ D．÷
5．在下列算式中，與199+402結果相等的是（　　）。
A．200+400- 1 B．200+400-1+2 C．200+400+2
6．小剛從家出發往西走，小亮從家出發往東走，途中兩人相遇，小剛家在小亮家的（　?。?。
A．東面 B．西面 C．北面
7．學校買來一些羽毛球，羽毛球的個數在25和35之間，平均分給4個班，還剩2個；平均分給6個班，也還剩2個。學校買來（　　）個羽毛球。
A．34 B．32 C．26
二、判斷題
8．在有余數的除法算式中，余數一定比除數小。（　?。?br/>9．一枚硬幣的厚度約1cm。（　　）
10．一個三位數減去另一個三位數，差不是三位數就是兩位數。（　?。?br/>11．在數據的收集和整理過程中，只能用一種標準進行分類。(　　)
12．一張長方形紙片，剪掉一個角，還剩3個角。（　　）
13．○▲□○▲□○▲□……，按照這樣的規律擺，第20個圖形是▲。（
）
三、填空題
14．傍晚，小紅面向太陽回家，后面是　 　，左面是　 　，右面是　 　。
15．在橫線里填上合適的數。
3噸=　 　千克 60毫米=　 　厘米 400厘米=　 　米
700千克+300千克=　 　噸 2米-8分米=　 　分米
16．用0、8、9、7組成一個四位數，每個數字只能用一次。最小的四位數是　 　， 最接近9000的數是　 　。
17．小軍家到學校有3500米，到超市有8000米，書店到超市有5000米。
（1）學校到超市的距離是　 　米，書店到學校的距離是　 　米。
（2）小軍家到書店的距離是　 　米，合　 　千米。
18．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
4910　 　4901 54÷9÷2　 　3
2000克　 　7千克 1000－200　 　800
48÷6　 　48÷8 200千克　 　200克
19．用4、0、0、8組成不同的四位數。（按從小到大的順序依次填寫）
最小的四位數是：　 　。
最大的四位數是：　 　。
兩個“0”都不讀出來的數是：　 　。
只讀一個“0”的數是：　 　
四、作圖題
20．畫出時針和分針。
五、計算題
21．直接寫出得數。
80÷4＝ 15×4＝ 219+181＝ 60×7＝
90×8＝ 63÷3＝ 831﹣231＝ 350÷7＝
22．用豎式計算。(帶※的要驗算)
700-586= ※458+162= ※814-325 =
23．看圖列式計算。
六、解決問題
24．麗麗想在媽媽過生日時送給媽媽千紙鶴當做禮物，一共要折82只千紙鶴，她已經折了30只了，剩余的每天折7只，還需要多少天折完？
25．小樂和小新參加800米跑步比賽，三分鐘后，小樂離終點還有258米，小新跑了520米，算一算，比一比，他們誰跑得快一些？
26．電影院一共有406個座位．一年級有197個學生，二年級有208個學生．他們要一起看電影，能坐下嗎？
27．有兩根繩子，第一根長5米，第二根長32分米。
（1）這兩根繩子一共有多長？
（2）第一根比第二根長多少分米？
28．有40人乘車旅行，每輛車限乘9名乘客，至少需要幾輛車？
29．小亮在公園里發現一個很深的小洞，他把一根2米長的竹竿插到洞底，在洞口的地方給竹竿做上記號(洞口不到竹竿的一半)，取出后又把竹竿的另一端插到洞底，再做上記號，這時兩個記號之間的長度是2分米。這個小洞有多深？
答案解析
1．【答案】A
【知識點】厘米的認識與使用；米的認識與使用
【解析】【解答】解：黑板的長大約是3米。
故答案為：A。
【分析】根據實際生活經驗以及題干中的具體數據來填空。
2．【答案】C
【知識點】角的初步認識
【解析】【解答】解：3+3+1+1=8（個），圖中一共有8個角。
故答案為：C。
【分析】由一個端點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
3．【答案】A
【知識點】10000以內數的讀寫與組成
4．【答案】A
【知識點】三位數乘一位數的進位乘法；10000以內數的大小比較
【解析】【解答】613×3=1839，所以613×3＞1700.
故答案為：A
【分析】根據整數乘法的計算方法計算出左邊算式的積，然后根據整數大小的比較方法比較大小即可.
5．【答案】B
【知識點】萬以內數的進位加法
【解析】【解答】199+402=200+400-1+2
故答案為：B。
【分析】觀察數據可知，計算199+402，可以把兩個加數分別看成整百數先加，然后多加幾，減去幾，少加幾，繼續加，據此計算簡便。
6．【答案】A
【知識點】東、西、南、北方向及對應關系
7．【答案】C
【知識點】100以內數有余數的除法及應用
【解析】【解答】4×6+2=26（個）
故答案為：C。
【分析】羽毛球的個數除以4或者除以6的余數都是2，用4和6的乘積再加上2就是羽毛球的個數。
8．【答案】正確
【知識點】余數和除數的關系
【解析】【解答】解：在有余數的除法算式中，余數一定比除數小，原題干說法正確。
故答案為：正確。
【分析】在有余數的除法算式中，余數最大=除數-1，所以余數一定比除數小。
9．【答案】錯誤
【知識點】毫米的認識與使用
【解析】【解答】解：一枚硬幣的厚度約1毫米。
故答案為：錯誤。
【分析】根據實際生活經驗以及題干中的具體數據來判斷。
10．【答案】錯誤
【知識點】萬以內數的不退位減法
【解析】【解答】解：101-100=1，三位數減去三位數，差可能是一位數，原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】計算加減法時，相同數位要對齊，從個位算起。相加滿十要向前一位進一，不夠減時要從前一位退一當十再減。
11．【答案】錯誤
【知識點】數據收集整理；簡單物體的分類
12．【答案】錯誤
【知識點】角的初步認識
【解析】【解答】解：一張長方形紙片，剪掉一個角，還剩三個角、四個角或者五個角。
故答案為：錯誤。
【分析】長方形紙片剪去一個角，剩下的可能有三個角、四個角或者五個角。
13．【答案】正確
【知識點】100以內數有余數的除法及應用；數形結合規律
【解析】【解答】20÷3=6……2，余數是2，說明第20個圖形是▲。原題說法正確。
故答案為：正確。
【分析】“○▲□”三個圖形一組，用20除以3求出商和余數，余數是幾就表示最后一個圖形與每組中的第幾個圖形相同。
14．【答案】東；南；北
【知識點】東、西、南、北方向及對應關系
15．【答案】3000；6；4；1；12
【知識點】噸與千克之間的換算與比較；米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較
【解析】【解答】解：3噸=3000千克
60毫米=6厘米
400厘米=4米
700千克+300千克=1000千克=1噸
2米-8分米=20分米-8分米=12分米
故答案為：3000；6；4；1；12。
【分析】1噸=1000千克，1厘米=10毫米，1米=100厘米；1米=10分米；
高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率。
16．【答案】7089；8970
【知識點】10000以內數的讀寫與組成；10000以內數的大小比較
【解析】【解答】解：用0、8、9、7組成最小的四位數，要把這四個數字從小到大排列，但是0不能在最高位上，這個數是7089；最接近9000的數是8970。
故答案為：7089；8970。
【分析】四位數比較大小，千位上的數大的就大；如果千位上的數相同，百位上的數大的就大；如果百位上的數相同，十位上的數大的就大；如果十位上的數相同，個位上的數大的就大。
17．【答案】（1）4500；500
（2）3000；3
【知識點】整百整十數的加減法；千米與米之間的換算與比較
18．【答案】＞；＝；＜；＝；＞；＞
【知識點】8的乘法口訣及應用；千克與克之間的換算與比較；10000以內數的大小比較
19．【答案】4008；8400；4800，8400；4008，4080，8004，8040
【知識點】10000以內數的讀寫與組成
20．【答案】
【知識點】整點時間與鐘面指針的指向
【解析】【分析】鐘面上，分針指向12，時針指向幾，就是幾時整，據此畫出時針和分針。
21．【答案】
80÷4＝20 15×4＝60 219+181＝400 60×7＝420
90×8＝720 63÷3＝21 831﹣231＝600 350÷7＝50
【知識點】萬以內數的進位加法；萬以內數的不退位減法；三位數除以一位數，商是含有0的除法
【解析】【分析】計算加減法時注意把相同數位上的數相加減；計算乘法時注意乘積末尾0的個數；計算除法時注意確定商的位數。
22．【答案】解：700-586=114
458+162=620
驗算：
814-325 =489
驗算：
【知識點】萬以內數的進位加法；萬以內數的退位減法
【解析】【分析】萬以內的加法，相同數位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；萬以內的減法，相同數位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當十繼續減。
23．【答案】解：23÷4=5（串）······3（個）
23÷5=4（個）······3（個）
【知識點】100以內數有余數的除法及應用
【解析】【分析】可以穿的串數=總個數÷平均每串的個數，余數是還剩下的個數；
平均每串的個數=總個數÷穿的串數，余數是還剩下的個數。
24．【答案】解：82-30=52（只）
52÷7=7（天）……3（只）
7+1=8（天）
答：還需要8天折完。
【知識點】100以內數有余數的除法及應用
【解析】【分析】剩余千紙鶴的數量=需要千紙鶴的總數量-已經折的千紙鶴的數量，需要幾天=剩余千紙鶴的數量÷每天能折千紙鶴的數量，余數表示還剩幾只千紙鶴沒折，雖然這幾只千紙鶴用不了一整天，但也需要算一天，所以需要幾天折完=商+1。
25．【答案】小樂
【知識點】1000以內數的大小比較
26．【答案】解：197+208＝405（人）
405＜406
答：能坐下。
【知識點】1000以內數的大小比較；萬以內數的進位加法
【解析】【分析】先求出一年級和二年級學生總數，再和電影院的座位數比較即可。
27．【答案】（1）解：5米+32分米
=50分米+32分米
=82分米
答：這兩根繩子一共有82分米。
（2）解：5米-32分米
=50分米-32分米
=18分米
答：第一根比第二根長18分米。
【知識點】米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較
【解析】【分析】（1）這兩根繩子一共的長度=第一根繩子的長度+第二根繩子的長度，將單位統一，再計算即可；
（2）第一根比第二根長的分米數=第一根繩子的長度-第二根繩子的長度，將單位統一，再計算即可。
28．【答案】解：40÷9=4（輛）······4（人）
4＋1=5（輛）
答：至少需要5輛車。
【知識點】100以內數有余數的除法及應用
【解析】【分析】至少需要車的輛數=乘車旅行的總人數÷每輛車限乘的人數，如果有余數，車的輛數再加1輛。
29．【答案】解：2米=20分米
20-2=18(分米)
18÷2=9(分米)
答：這個小洞有9分米深。
【知識點】米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較
【解析】【分析】根據題意，畫出下面的示意圖，從圖上可以看出，這個小洞的深度就是2米與2分米的差的一半。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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