資源簡介

小學語文六年級下冊期未質量檢測卷
(1-6單元完成時間：120分鐘)
等級：
第一部分識字與寫字
(一)請根據文段中的漢語拼音，在下面的田字格里寫出詞語，注意把字寫美觀。
w心
hu
1.今年“五一”，泉州人氣爆棚，在充滿煙火氣息的西銜，來自
hai
fei
teng
的游客涌入西街，人頭攢動，歡聲笑語
不息。西街東起
zhong lou
bù
kě
ST
西至開元寺
的是，這條古老的街道，歷經風
雨，依舊熠熠生輝。
(二)單選題。
2.下列詞語書寫完全正確的是哪一項？(
A.苦刑通霄達旦
B.嚴竣
攪弄風云
C.抵御不屑置辯
D.牽拌
孤立無援
3.下列加點字的讀音有誤的是下列哪一項？(
)
A.鄙夷(bi)
B.勉強(qing)
C.簿子(bù)
D.騰挪(nu)
4.下面漢字的筆順，說法正確的是哪一項？（
A.“批”字的第四筆是“豎提”
B.“敞”字的第一筆是“點”
C.“慣”的第六筆是“橫”
D.“鑿”字的第十一筆是“豎折”
5,下列句子中的“含糊”一詞，與“她意識不清，嘴里含糊其詞”中的“含糊”意思
相同的是哪一項？（
)
A.軍令如山，容不得半點兒含糊。
B.丁是丁，卯是卯，爺爺在原則問題上從不含糊。
C,這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
D.刷子李的刷墻技藝可真高超，那活兒做得真不含糊。
6.“貫”在字典里有如下兒個意思。“全神貫注”中的“貫”字意思可能是下列哪
一項？（
A.連貫
B.穿，貫通
C.集中
D.事例，成例
7.“福”字為“雙手舉酒壇祭天”的象形文字，創造這個字的用意在于“用美酒祭
神，祈求富足安康”。下面哪個是“福”字呢？(
余香形
8,下列語段中加點的成語使用不恰當的是哪一項？(
中秋節，樂樂一家在院子里賞月，能歌善舞的樂樂給大家演唱《水調歌頭》，她的
歌聲如行云流水；爺爺的書法作品筆走龍蛇；奶奶捏了一對月兔糕點，真是椎妙惟肖。
A.能歌善舞
B.行云流水
C.筆走龍蛇
D.惟妙惟肖
9,本學期，我們接觸了三本世界名著，下列說法正確的是哪一項？（
)
A.這三本世界名著，只有引人入勝的情節，沒有復雜的內涵，所以讀起來才更有樂趣。
B.湯姆與貝琪在山洞里因欣賞鐘乳石而迷路，后來湯姆用風箏線找到了出口。
C.魯濱遜在荒島上遇到的最危險的事就是和野人“星期五”搏斗。
D.尼爾斯以前是一個老實膽小的孩子，后來變得勇敢、樂于助人。
第二部分梳理與探究
【材料】千百年來，我們的祖先從對生活的愿望出發，為每一個節日都創造出了許
許多多美麗又動人的習俗。端午節，除了吃粽子，還要等。在端午這天給小
孩涂雄黃、戴香囊…祛病消災、祭祀祈福、強身健體。端午文化作為中華傳統文化的
重要組成部分，反映了中華文化源遠流長。
10.結合材料語境及端午習俗知識，在文中橫線處填人最恰當的是哪一項？（)
A.吃餃子賽龍舟
B.猜燈謎賞花燈
C.登高望遠插茱萸
D.掛艾草包五彩繩
11.若將端午文化與現代創意結合，最能體現其“祛病消災、強身健體”內涵的創
新設計是哪一項？(
A.開發AR虛擬龍舟競技游戲，通過體感運動完成比賽。
B.設計端午主題盲盒，內含微型粽子模型和生肖掛件。
C,推出“雄黃元素”彩妝系列，用古風包裝吸引消費者。
D.舉辦端午詩詞朗誦會，邀請非遺傳承人現場講解習俗。

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