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(共37張PPT)
27.巨人的花園
作者 [英國]王爾德 譯者 巴金
自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，
難讀的地方多讀幾遍。
豐碩 允許 砌墻 重懲 臉頰
冰雪覆蓋 北風呼嘯 一縷陽光 摟住
shuò
yǔn
qì
chénɡ
jiá
fù
xiào
lǚ
lǒu
巨人的花園，你覺得最奇妙的是什么？
巨人的花園里，春天的景象和冬天的景象分別出現了幾次？快速默讀課文找一找，做上不同的標記。
自主品讀
這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
一邊讀一邊想象畫面：
巨人的花園是個怎樣的花園？
這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
我仿佛看見（聽見、聞到）了________________，
我覺得巨人的花園是一個______________的花園。
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這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
我仿佛看見（聽見、聞到）了________________，
我覺得巨人的花園是一個______________的花園。
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這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
我仿佛看見（聽見、聞到）了________________，
我覺得巨人的花園是一個______________的花園。
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這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
自主品讀
一邊讀一邊想象畫面：
巨人的花園又是個怎樣的花園？
單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
我仿佛看見（聽見）________________________，
我覺得巨人的花園是一個______________的花園。
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單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
我仿佛看見（聽見）_______________________，
我覺得巨人的花園是一個______________的花園。
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單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
對比朗讀，讀出花園的不同景象
只有一個角落還是冬天。這是花園里最遠的角落，一個小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉來轉去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風還在樹頂上吼叫。“快爬上來，孩子！”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。
他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。
對比朗讀，讀出花園的奇妙景象
巨人的花園，更奇妙的景象是什么？
春天：美麗、可愛、快樂的花園
冬天：寒冷、凄涼、荒蕪的花園
巨人外出，孩子們在花園里玩
巨人回來，趕走了孩子。
巨人外出，孩子們在花園里玩
巨人回來，趕走了孩子。
孩子們從墻上一個小洞爬進花園。
小男孩個子太小，爬不到桃樹上。
孩子們看到巨人，嚇得逃走了。
巨人把小男孩抱到桃樹上，拆掉圍墻。
春天：美麗、可愛、快樂的花園
冬天：寒冷、凄涼、荒蕪的花園
【探究】究竟是什么在改變著花園的季節(jié)？
27.巨人的花園
作者：[英國]王爾德 譯者：巴金
柔嫩 豐碩 允許 砌墻 告示牌 禁止
重懲 蹤跡 呼嘯 自私 臉頰 拆除
根據情節(jié)圖，說一說巨人的花園里發(fā)生的奇妙景象。
這是一個怎樣的巨人？
有一天，巨人回來了。之前，他離家去看朋友，在那里一住就是七年。現在他回到家，看見孩子們正在花園里玩。
“你們在這兒做什么？”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。
“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。”于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：
禁止入內
違者重懲
最初，你看到的是一個怎樣的巨人？
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕地抱起他，放到樹上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。
后來，你看到的是一個怎樣的巨人？
“你們在這兒做什么？”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。
“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。”于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：
禁止入內
違者重懲
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。……只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕地抱起他，放到樹上。……小男孩伸手摟住巨人，親吻他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑回來。……巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。
對比朗讀
“你們在這兒做什么？”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。
“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。”于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：
禁止入內
違者重懲
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。……只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕地抱起他，放到樹上。……小男孩伸手摟住巨人，親吻他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑回來。……巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。
粗暴
自私
不友好
溫柔
慈愛
友好
誰改變了巨人？
只有一個角落還是冬天。這是花園里最遠的角落，一個小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉來轉去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風還在樹頂上吼叫。“快爬上來，孩子！”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。
他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。
巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動。
【探究】究竟是誰改變了巨人？小男孩？巨人自己？
你知道這個小男孩是誰嗎？
巨人和小孩們玩了一整天，天黑了，小孩們便來向巨人告別。
“可是你們那個小朋友在哪兒？我是說那個由我放到樹上去的孩子。”巨人最愛那個小孩，因為那個小孩吻過他。
“我們不知道，他已經走了，”小孩們回答。
“你們不要忘記告訴他，叫他明天一定要到這兒來，”巨人囑咐道，但是小孩們說他們不知道他住在什么地方，而且他們以前就從沒有見過他；巨人覺得很不快活。
每天下午小孩們放學以后，便來找巨人一塊兒玩。可是巨人喜歡的那個小孩卻再也看不見了。巨人對待所有的小孩都很和氣，可是他非常想念他的第一個小朋友，并且時常講起他。“我多么想看見他啊！”他時常這樣說。
許多年過去了，巨人也很老了。他不能夠再跟小孩們一塊兒玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看小孩們玩各種游戲，同時也欣賞他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可是孩子們卻是最美麗的花。”
一個冬天的早晨，他起床穿衣的時候，把眼睛掉向窗外望。他現在不恨冬天了，因為他知道這不過是春天在睡眠，花在休息罷了。
他突然驚訝地揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。這的確是一個很奇妙的景象。園子的最遠的一個角里有一棵樹，枝上開滿了可愛的白花。樹枝完全是黃金的，枝上低垂著累累的銀果，在這樹下就站著他所愛的那個小孩，巨人很喜歡地跑下樓，進了花園。他急急忙忙地跑過草地，到小孩身邊去。等他挨近小孩的時候，他的臉帶著憤怒漲紅了，他問道：“誰敢傷害了你？”因為小孩的兩只手掌心上現出兩個釘痕，在他兩只小腳的腳背上也有兩個釘痕。
“誰敢傷害了你？我立刻拿我的大刀去殺死他，”巨人叫道。
“不！”小孩答說，“這是愛的傷痕啊。”
“那么你是誰？”巨人說，他突然起了一種奇怪的敬畏的感覺，便在小孩面前跪下來。
小孩向著巨人微笑了，對他說：“你有一回讓我在你的園子里玩過，今天我要帶你到我的園子里去，那就是天堂啊。”
那天下午小孩們跑進園子來的時候，他們看見巨人躺在一棵樹下，他已經死了，滿身蓋著白花。
【小練筆】發(fā)揮想象，把孩子們盡情玩耍的情景寫下來。
巨人坐在老橡樹下，像座會呼吸的雪山。金發(fā)莉莉把他眉毛編成麻花辮，還別上金盞花；穿背帶褲的湯姆爬上肩膀，把蒲公英絨毛吹進他耳朵里。巨人大笑著晃肩膀：“小調皮鬼，小心摔啦！” 驚得知更鳥撲棱棱飛走。
最有趣的是捉迷藏！巨人閉眼數數，孩子們 “咚咚咚” 到處躲。瑪蒂爾達鉆進大衣口袋偷笑，杰克竟藏進他亂蓬蓬的卷發(fā)里，像只小松鼠。巨人假裝抓不到，直到孩子們笑得跌出來，撲進他暖暖的懷里。
玫瑰在籬笆上咧嘴笑，長春藤纏在巨人腳踝上。夕陽給巨人鍍上金邊時，孩子們爬上他的膝蓋，聽他講云朵的故事……
春日暖陽剛爬上花園柵欄，孩子們就像歡快的小麻雀，嘰嘰喳喳從墻上破洞鉆進來。湯姆踮腳摘下紅蘋果，咬一口瞇眼笑道：“比媽媽做的蘋果派還香甜！”
花園瞬間成了歡樂海洋。扎著蝴蝶結的露西追著彩蝶跑，裙擺沾滿蒲公英絨毛。調皮的杰克爬上老橡樹，把帽子倒掛枝頭，驚得雛鳥 “啾啾” 直叫。艾米在玫瑰叢玩捉迷藏，比她還高的紅玫瑰抖落花瓣，在辮子上別滿 “發(fā)卡”。
噴泉池邊，孩子們脫鞋踩水，濺起的水珠在陽光下化作彩虹。金魚甩尾啄著腳趾，癢得大家直躲。不知誰帶頭，孩子們手拉手跳起圓圈舞，笑聲震落了樹上的露珠。
王爾德，英國童話作家、劇作家。他一生只創(chuàng)作了九個童話，卻被視為兒童文學的瑰寶，代表作有《快樂王子》《夜鶯與玫瑰》《自私的巨人》《忠實的朋友》等。
王爾德童話代表作：
《自私的巨人》——其實并不自私！
《快樂王子》——其實并不快樂！
《忠實的朋友》——其實并不忠實！

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