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福州楊橋中學2024-2025學年第二學期期末適應性訓練八年級語文
(本卷共10頁；滿分150分：時問：120分鐘)
友情提示：請把所有答案填寫到答題卡規定的位置！答在本試卷上一律無效
出卷人
審卷人：
一、積累與運用(23分)
1.補寫出古代詩文名句。(8分)
“蒹葭蒼蒼，(1)
。”是《詩經·蒹葭》中的凄冷秋景；
“(2)
波撼岳陽城。”是《望洞庭湖贈張丞相》中的宏偉之
景：讀“微君之故，(3)
？”,我們讀懂了勞役者對統治者的怨恨：
讀“(4)
”,我們感受到賣炭翁在煙熏火烤下的外貌
特征：“(5)
。”,我們領略到杜甫對天下
蒼生的大愛。
2.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)
無垠大漠、汪洋碧波、秀美山川組成了詩意的遠方，無數個遠方從“想去”
止于“不能去”。亢奮的靈魂真實地聽從詩意遠方的呼喚。我們跟隨那位()
的車夫之王，在白云①(Iⅰá0)繞的勃朗峰頂欣賞華麗的天衣云錦；我們一
起去漫步麗江古城，尋覓一滴水從②(xuā）騰奔流的江邊經過的身影；我
們一起徜樣于()之間，傾聽壺口瀑布那()的波濤聲；們一起踏上陜
北高原的黃土地，凝視安塞腰鼓中強烈的生命律動。在這場跳進語文書的旅行中，
你可以愉悅身心，飽覽風光，③_(dí)蕩靈魂。
(1)根據拼音，依次寫出相應的漢字。(3分)
@
②
③
(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(
)(3分)
A.實至名歸山清水秀震耳欲聾B.實至名歸山光水色振聾發聵
C.名副其實山清水秀振聾發聵D.名副其實山光水色
震耳欲聾
(3)語段中畫線句子有語病，請寫出修改后的句子。(3分)
3.名著閱讀交流(6分)
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾·柯察金影響著千千萬萬的年輕人，是
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青年楷模。請結合書中具體內容和個人生活經歷，談談你對以下評價的理解(“英
雄主義、理想主義、獻身主義”，選擇其中一個談即可)。
“這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、
獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。”
一一張潔
二、閱讀(67分)
(一)閱讀下面的宋詞，完成4-5題。(7分)
送沈子福歸江東
[唐]王維
楊柳波頭行客稀，罟師①蕩槳向臨折②。
唯有相思似春色，江南江北送君歸。
[注釋]①署(gǔ)師：漁人，此指船夫。②臨折(q1):江東地區。
4.詩的前兩句運用了哪些意象？營造了怎樣的氛圍？(3分)
5.請從修辭的角度賞析“唯有相思似春色，江南江北送君歸”兩句。(4分)
(二)閱讀下面的材料，完成6一9題。(18分)
【甲】
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，抵辱
于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有
千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里
也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天
下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
(韓愈《馬說》)
【乙】
七年，入見，帝從容問曰：“鯽得良馬否？”飛曰：臣有二馬，故常查之。
日啖①芻豆數斗，飲泉一斛②，然非精潔寧則餓死不受，介胄而馳，其初若不甚
疾。比行百余里，始振藍③長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里：懲④按甲
而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材
也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數升，而秣⑤不擇菜，飲不擇泉，攬轡未
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