資源簡介

統(tǒng)教版二年級語文下冊第七單元考點過關卷
時間：60分鐘 滿分：100分
刷漢字
一、字音。 (17分)
1.將下列加點字的讀音補充完整。(10分)
d ù w g f
耷拉 豎著 跳舞 竹竿 心煩
d m b g j
蹲守 寂寞 編織 照顧 簡化
2.讀句子，將下列加點字的正確讀音填在括號里。(4分)
jǐn jín
(1)盡( )管我生病了，可我還是會盡( )力做好這件事。
shì sì
(2)在水里玩耍的孩子像小兔子似( )的，在水中蹦蹦跳跳，好似( )神仙一般快活。
3.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )。(填序號)(3分)
A. 口罩(zhào) 牌子(bǎi) B. 草籽(zǐ) 綠茵場(yīn)
C. 掃帚(sǎo) 垃圾(lā) D. 抹布(mǒ) 簸箕(bò)
二、看拼音，寫字詞。(17分)
máo bìng hòu lái bù ān tóu tòng zhōu yóu
zuì hòu rén jia rì qī zhōng yú sè cǎi
jué dìng shāng diàn
1.蜘蛛開一家賣口罩。
2. 2023年12月21日，湖南省岳陽市中華大熊貓苑開園。岳陽中華大熊貓苑建筑
zhú lín huā cóng
總面積約2萬平方米，、河水相映成趣，很有詩情畫意。大
zhěng tǐ màn
熊貓圓滾滾的，行動緩，看起來憨態(tài)可掬，十分惹人喜愛。不計
jìn qíng
其數(shù)的游客來到岳陽中華大熊貓苑，觀賞游玩。
刷詞語
三、照樣子，寫詞語。(6分)
1. 例:自言自語(ABAC式)
2. 例:打打滾(AAB式)
四、讀一讀，連一連。 (8分)
擺 衣服 長長的 目光
擦 玻璃 牢固的 圍巾
倒 垃圾 新奇的 繭屋
洗 桌椅 輕盈的 翅膀
五、給下列加點字選擇正確的義項。(填序號)(3分)
①用手接觸一下(物體)或接觸后輕輕移動 ②試著了解，試著做
摸索( ) 2. 觸摸( ) 3.我不能讓他摸出我的底細。( )
六、寫出下列詞語的近義詞.(3分)
周圍——( ) 匆忙——( ) 經常——( )
七、寫出下列詞語的反義詞。 (3分)
買——( ) 橫——( ) 笨拙——( )
八、下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )。(填序號)(3分)
A.小毛蟲笨手笨腳的，花了很長時間才織好繭屋。
B.張桂梅校長工作盡心竭力，為許多貧困的孩子創(chuàng)造了上學的機會。
C.經過青蛙的一番努力，泥塘終于呈現(xiàn)出了一片與世隔絕的景象。
D.蜘蛛用上了自己所有的絲線，織了一條色彩斑斕的圍巾。
刷句子
九、照樣子，用加點詞語寫句子。 (7分)
1.冬天的雪花像蝴蝶似的在天空中飛舞。
像 似的 。
2.我還是讓耳朵耷拉著吧。
還是 。
3.就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
,因為 。
十、給下列句子加上合適的標點符號。(13分)
1.小鹿□小馬□還有小老鼠□見到了大象□都要說他的耳朵[
2.□以后會怎樣呢□它在與世隔絕的繭屋里問□
3.□萬事萬物都有自己的規(guī)律□小毛蟲聽到一個聲音在回答□你要耐心等待□以后會明白的□
刷課文
十一、根據(jù)課文內容填空。(6分)
1.大象的耳朵是耷拉著的，別的小動物的耳朵是 著的。大象曾一度為此感到很苦惱，但是最后大象明白了： 。
2.蜘蛛打算開一家商店，起初蜘蛛賣 ， 來了；后來蜘蛛改賣 ，長頸鹿來了；再后來蜘蛛又改賣 ，蜈蚣又來了。
十二、想一想，選一選。 (填序號)(6分)
1.學了課文《小毛蟲》后，我知道小毛蟲的變化順序是( )。 (3分)
A. 小毛蟲→飛蛾→繭 B. 小毛蟲→繭→飛鼓
C. 繭→小毛蟲→飛蛾 D. 飛蛾→繭→小毛蟲
2.回顧課文《青蛙賣泥塘》，青蛙想要賣掉泥塘的原因是( )，后來又不賣了是因為( ). (3分)
A.泥塘周圍變漂亮了，青蛙覺得自己住挺好的
B.青蛙覺得泥塘不怎么樣，想搬到城里去住
實驗班 原創(chuàng)素養(yǎng)題語言運用，思維能力
十三、紐伯瑞兒童文學獎 閱讀材料，完成練習。(8分)
材料一 紐伯瑞兒童文學獎以“兒童文學之父”約翰·紐伯瑞的名字命名，由美國圖書館學會創(chuàng)設于1922年，以表彰上一年度對美國兒童文學有突出貢獻的兒童圖書作者。
材料二 紐伯瑞兒童文學獎是世界上第一個童書獎項。多部獲此獎項的圖書入選學生必讀書目，如《親愛的漢修先生》《藍色的海豚島》《蘋果樹上的外婆》等。而多次摘得紐伯瑞獎的作家，如凱特·迪卡米洛、貝芙莉·克萊瑞、尼爾·蓋曼等，也無一不是世界兒童文學界閃耀的明星。
1.“兒童文學之父”指的是( )。(填序號)(3分)
A.尼爾·蓋曼 B. 約翰·紐伯瑞 C. 凱特·迪卡米洛
2.閱讀材料二中提到的書名，你對其中的哪一本書最感興趣 發(fā)揮想象，猜猜這本書里面可能寫了些什么。(5分)
第七單元考點過關卷
一、1. ā sh ǔ ān án ūn ò iān ù iǎn
2.(1) jǐn jìn (2) shì sì
3. B
二、毛病 后來 不安 頭痛 周游 最后 人家日期 終于 色彩
1.決定 商店
2.竹林 花叢 整體 慢 盡情
三、示例：1. 自由自在 無邊無際 一心一意
2.看看書 說說話 寫寫字
[解析]本題考查對詞語的積累及運用。根據(jù)所給詞語的特點，結合日常積累進行填寫即可。
四、擺——桌椅 擦——玻璃 倒——垃圾
洗——衣服 長長的——圍巾 牢固的——繭屋新奇的——目光
輕盈的——翅膀
五、1.② 2.① 3.②
六、示例：四周 急忙 常常
七、示例：賣 豎 靈巧
八、C
九、示例：1.一棵棵松樹 一個個士兵 在站崗
2.我 再看會兒書吧
3.我最喜歡冬天 冬天可以堆雪人
十、1.、 ， ， ， 。 2.“？”3. “ !” , “ , 。”
十一、1.豎 示例：遇到事情不要人云亦云，要正確對待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目改變自己
2.口罩 河馬 圍巾 襪子
十二、1. B 2. B A
十三、1. B
2.示例：我對《藍色的海豚島》最感興趣，這本書可能寫了一個形狀神似海豚的島嶼上面有各種各樣的動物和植物，有一些人意外地來到了島上，他們歷盡艱險，終于在島上生存了下來。

展開更多......

收起↑