資源簡介

湖南省邵陽市綏寧縣城區聯考2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
一、單選題（本大題共16小題，每題3分，共計48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求）
1. “開學了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉!我都沒臉見人了。”肖燕對好朋友王嵐說。王嵐應這樣勸說肖燕（　　）
①青春期的生理變化會使心理不健康
②這是進入青春期出現的正常生理現象
③外在形象無關緊要，只要學習成績好就行
④不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重
A. ②④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④
2. 在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結，青春之河蜿蜒曲折，又風光無限。下列四位青春期少年的做法中你贊同的是( )
A. 李紫萱：從不理睬男生同學，不與男生討論問題
B. 王珊珊：悅納自身生理變化，做到直面矛盾心理
C. 張智宇：青春少年思維獨立，他人意見都要批判
D. 趙浩軒：對于學習無限自信，遭遇失敗灰心喪氣
3. 在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明
A. 男女生間可以優勢互補，取長補短 B. 可以把重活兒全推給男生做
C. 性別刻板印象影響著我們潛能的發揮 D. 大家平分工作，誰也不吃虧
4. 陽光中學七年級（1）班舉行了一場以“青春無限好，花開待有時——學會自我保護”為主題的班會。下列觀點能為班會的言談舉止篇所用的是（ ）
①拒絕交往，遠離異性同學②文明有禮，拒絕黃色笑話
③自重自愛，言談舉止得當④關愛自己，保護隱私部位
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 2024年12月4日，太原市中級人民法院少年法庭庭長在太原市某中學開展以預防校園欺凌、預防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實的案例，深入淺出地向學生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應對性侵犯等核心問題。這啟示中學生應該（ ）
①樹立安全意識和自我保護意識，遠離危險環境
②面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害
③學會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權益
④嚴厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 進入青春期，我們要增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾和性侵害能力。對此，下列做法正確的是（ ）
①學會辨別并抵制性騷擾、性侵害
②保護自己的隱私部位
③遇到性侵害和性騷擾，不敢反抗
④遇到危險，快速離開
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 曉飛白天參加學校的環保宣傳活動時，受了委屈，心情不好。晚上寫日記分析了參加這次公益活動的意義后，認識到即使受了委屈也值得，心情變好了。這種調控情緒的方法是（ ）
A. 轉移注意 B. 合理宣泄 C. 改變認知評價 D. 放松訓練
8. 情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。下列說法和行動體現愛國情感的是（ ）
①“我是中國人民的兒子，我深深愛著我的祖國和人民”
②“愿以吾輩之青春，守護盛世之中華”
③此生無悔入華夏，來世還做中國人
④升旗儀式上，有些同學很不嚴肅，在隊伍里嬉笑打鬧
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
9. 茱萸峰是焦作云臺山的最高峰，是歷代文人墨客的文化圣地。相傳，王維名詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟誦此詩踏階而行，你油然而生的積極情感體驗是（ ）
①家鄉秀麗山河帶來的自豪感
②山河破碎，救國救亡的挫折感
③思念家鄉、掛念親朋的焦慮感
④河南文化源遠流長的認同感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 進入初中后，小明對新集體很陌生，每天在煩惱、失落中度過。慢慢地小明和同學、老師熟悉了，同學們的關心讓他樂觀，老師的鼓勵讓他自信，參加集體活動讓他快樂。小明逐漸熱愛這個集體，為生活在這個集體而自豪。小明的變化告訴我們 （ ）
①情緒與情感是緊密相關的 ②情緒是短暫的、穩定的
③情感是在生活中逐漸積累的，相對穩定 ④情緒與情感復雜多樣，兩者是完全一致的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
11. 下列微點評正確的是（ ）
序號 內容 微點評
① 豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點 自尊的人知廉恥、明是非
② 小明把同學的照片P成表情包 這是尊重他人的表現
③ 麗麗數學考了90分，開始在同學中炫耀 這是自信的表現
④ 軍軍從小就自己收拾房間和學習用品 自立自強好少年
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④
12. 自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（ ）
A. 張某在工作之余經常參加各種公益活動，積極服務社會
B. 小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息
C. 小青本想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶
D. 看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
13. 你知道電子煙嗎？你知道看似新潮的電子煙里可能會被摻入毒品嗎？有一種新精神活性物質，在同等劑量下毒性比海洛因還大。一旦誤食，會產生無法估量的后果。為避免掉入“迷”煙在內的毒品陷阱，青少年應該（ ）
①認識毒品危害，不被他人迷惑 ②追求標新立異，敢于嘗試新奇
③樹立知恥之心，筑牢拒毒底線 ④培養高雅興趣，避免沉迷低俗
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
14. 以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化里，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。一首詩、一闋詞、一篇文章中所蘊含的文化養分、人生智慧、美好品格，可以成為許多人生命的指路明燈。下列古詩可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（ ）
A. 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭燮）
B. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）
C. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）
D. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（顏真卿）
15. 下面是小川同學搜集到的外交部發言人的部分發言金句。擲地有聲、句句在理是他們；不卑不亢、自信有禮是他們。他們的這份自信源于（ ）
“中國腳步”走到哪里，“中國保護”就會跟到哪里；該是我們的，寸土必保。中國人民不信邪也不怕邪；談，大門敞開；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何勢力都無法阻擋中國實現統一。
A. 中華民族是世界上最優秀的民族
B. 實現了中華民族偉大復興的夢想
C. 我國已經實現了同等富裕的目標
D. 從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
16. 七年級的陽光男孩朱鵬在日記中寫道：鼓號隊里有我優美動人的風采，運動場上有我英姿颯爽的身影，黑板報上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，努力奮進拼搏；明天的我，將成為一棵參天大樹！讓我們在競爭中磨煉自己，我成功！這說明（ ）
①這是對自己的肯定和欣賞②我們應專注當下，積極行動
③為自己喝彩、鼓勁，能使自己充滿自信心④有了自信，就一定會成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
二、非選擇題（本大題共5小題，共52分）
17. 【凝練青春智慧】
小秦所在的班級設計了一期以“追夢青春，強國有我”為主題的班會，請你參與其中。
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題。青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
（1）對于青春期的矛盾心理，我們應該如何處理？
在青春這個美麗的季節里，同學們對異性交往非常好奇。小秦對全班同學進行了調查，結果如下表：
調查問題 渴望與異性交往 認為異性交往是必要的 能夠主動大方地和異性交往
調查結果 99.6% 97.7% 18.9%
（2）調查結果反映了什么問題？請你為異性交往提供兩條良方。
18. 【表達青春感受】
伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。另外，隨著心理的發展和生活經驗的積累，青少年的情緒越發細膩，但反應強烈、波動大。對此，七年級的小紀認為：青春期的情緒無法控制，會影響我們的學習和生活。
（1）根據所學知識，對小紀同學的觀點進行評析。
情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。比如：同學們為你送上生日祝福，這份意外的驚喜讓你體驗到了溫暖與幸福；老師對你的考試成績進行分析，為你指明了繼續努力的方向，讓你體驗到了被關心的快樂并心生感恩……
（2）結合自身實際，談談怎樣品味美好情感？
19. 【鑄就青春品質】
青春充滿活力，青春充滿渴望，青春充滿理想。下面是七年級（3）班三位同學的生活情境。
我今天得到了數學老師的表揚，好高興! 小明 我英語不行，百詞競賽不想參加了! 小雪 我要努力學習，靠自己努力拼搏考上大學! 小倩
（1）我們應如何培養小明所具備優秀品質？
（2）如果你是小雪的朋友，請從“做自信的人”的角度思考如何勸慰小李？
20. 材料一 海南政法職業學院學生梁安琦，6歲時養母去世，靠著政府救濟，在幾個舅舅的輪流照顧下長大。他刻苦學習，自小成績在班級名列前茅；他勤勞儉樸，16歲就開始打工賺錢；他樂觀向上，愛好廣泛，擅長跑步；他樸實善良，志愿服務時長累計超過1000小時……因表現優異，梁安琦榮獲“海南省大學生自強之星”及“中國大學生自強之星”稱號。
材料二 王燕紅曾因車禍造成左下肢體殘疾，但她從未有過絲毫的怯懦。憑借著堅定的信念與毅力，她不但自立自強，而且在工作領域取得了令人矚目的成績。作為臨高縣多文居委會的一名殘疾專職委員，她充分發揮黨員先鋒模范的帶頭作用，設身處地對殘疾人群體給予無私的關懷與幫助，并激勵他們勇敢地面對生活，切莫放棄對美好未來的憧憬。在她的積極引領下，眾多殘疾人逐步樹立起堅定的信心，開始主動融入社會。
閱讀材料，回答問題：
（1）結合以上材料，談談他們身上優秀品質對個人及社會發展的意義。
（2）結合他們的故事，說說你將從哪些方面努力成為一個自強的人。
湖南省邵陽市綏寧縣城區聯考2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
一、單選題（本大題共16小題，每題3分，共計48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求）
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】A
二、非選擇題（本大題共5小題，共52分）
【17題答案】
【答案】（1）①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
（2）調查結果反映了大部分同學對于青春期與異性交往有正確的認識，但對于如何正確與異性交往有一定的困惑。①與異性交往要把握好尺度。②應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。③要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。④與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
【18題答案】
【答案】（1）小紀的觀點不正確。情緒是可以管理的，雖然情緒有時難以駕馭，但并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。因此，我們要學會管理情緒，做情緒的主人。我們要學會認識自己的情緒，學會調節情緒，學會合理表達情緒，學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。
（2）①有意識地增加自己的積極情感體驗。②學會承受和轉化消極情感。③在實踐中提升情感境界。
【19題答案】
【答案】（1）①學會維護自己人格尊嚴。②學會不斷提升自己。③學會尊重他人。
（2）①找準定位，揚長避短。客觀認識自己、準確定位自己，避免盲目自信。②專注當下，積極行動。要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗。③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰勇氣，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索。
【20題答案】
【答案】（1）①梁安琦和王燕紅身上具有自立自強的優秀品質，他們自我勉勵，發憤圖強，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。②自強的品質有利于梁安琦錘煉鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。梁安琦和王燕紅對社會無私奉獻，用行動詮釋了責任與擔當，傳遞著正能量，激勵著更多的人在逆境中自強不息，共同創造更加美好的未來。
（2）①通過梁安琦與王燕紅的事跡，我明白了，要成為一個自強的人，首先要有堅定的信念和毅力，勇于面對生活中的困難和挑戰。
②樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來。
③求得真學問，練就真本領。要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。

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