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第三單元學情評估
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1. 小霖在電影院觀看電影時不停地與同伴聊天、大聲喊叫，鄰座觀眾制止他，他卻說：“這是我的自由，你管不著。”請用相關知識反駁他 ( )
A.社會規則劃定了自由的界限，自由是有限制的
B.人們合法的自由不受非法干涉
C.在觀看電影時,我們沒有自由
D.我們在履行義務的同時，必須享有權利
2. 2024年5月17日，記者從上海市普陀區人民法院獲悉，該院審理了這樣一起案件：女子遛狗因牽引繩太長，犬只比主人先行步入馬路，驚嚇到駕駛電瓶車經過的沈女士，致其摔傷骨折。法院最終判決狗主人賠償19萬余元。該案件告誡我們 ( )
A.訴訟是保障公民權利的唯一手段
B.法律保障我們每個人的所有權益
C.公民養寵物是一種違法行為
D.珍視自由，必須依法行使權利
3. 踐行平等就要反對特權，敢于抵制不平等行為。下列行為體現了踐行平等的是 ( )
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4. 平等是社會主義核心價值觀的內容之一，下列觀點能體現平等思想的是 ( )
①不自由，毋寧死
②海闊憑魚躍，天高任鳥飛
③公與平者，即國之基址也
④天公平而無私，故美惡莫不覆
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5. 小花是學校學生會的衛生檢查員。她在檢查本班衛生狀況的時候，發現地上有垃圾，就依照規定扣了班級的分；在檢查隔壁班時，發現該班衛生情況良好，就按照規定評了高分。她所在班級因此失去了“衛生班級”的榮譽。對于小花的行為，下列說法正確的是 ( )
A.表明她缺乏集體榮譽感和歸屬感
B.面對利益沖突她能堅守公平立場
C.她的做法不利于維護班級的利益
D.她采用合理方法謀求了絕對公平
6. “短你秤，沒商量!”只需按幾個按鍵，商品重量就可隨意調節，500克的砝碼被稱出600克，這種能隨意調節的電子秤被稱為“鬼秤”，一些商家以此缺斤短兩，坑騙消費者。從道德角度分析，“鬼秤”缺的不僅僅是重量，更缺的是 ( )
①公平意識 ②誠信意識 ③法治意識 ④維權意識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7. 對下列微行為的微點評正確的有 ( )
序號 微行為 微點評
① 小紅攙扶老人過人行橫道 是堅守公平的行為
② 小明在網上發言謹遵道德和法律的要求 是珍視自由的行為
③ 某出租車司機協助警察逼停逃逸罪犯 是守護正義的行為
④ 某圖書館向流浪漢開放 是違背平等的行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8. 在以案說法活動中，同學們收集到以下案例。
案例一 案例二 案例三
審理侵害袁隆平院士名譽榮譽案，堅決維護“共和國勛章”獲得者的尊嚴 明確“青花椒”等“碰瓷式維權”不受保護，對相關訴訟請求予以駁回 審理號販子逃跑摔傷索賠案，判決追趕者無責
上述案例共同體現了 ( )
①公正司法是捍衛正義的最后一道防線
②扶助弱者以保障其有尊嚴地生存
③公民的合法權益一律平等地受到法律的保護
④公平有利于創造更多的社會財富
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9. 強國建設、民族復興，離不開每個人的主動盡責、積極奉獻。下列行為體現具備責任意識的有 ( )
①小林選擇報考國家發展過程中緊缺的專業崗位
②小芳在學校大掃除中為逃避值日謊稱自己生病
③小亮積極參加社區公益活動，只為得到老師的表揚
④小華不小心弄壞了同桌的鋼筆，主動承認錯誤并道歉
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10. “人民醫護工作者”國家榮譽稱號獲得者路生梅說：“能在祖國最需要的地方做著人民最需要的事情，并且堅持50多年，用一生來履行承諾，是我作為共產黨員的責任。”50多個春秋荏苒，不變的是堅守，銘記的是責任。這啟示我們 ( )
①承擔責任就能夠獲得他人的尊重和贊許
②要懂得并學會對自己、他人、國家負責
③積極承擔社會責任，書寫人生壯麗篇章
④要營造“人人為我、我為人人”的氛圍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11. 小石所在的班級準備組織一次環境保護宣傳的志愿服務活動，該活動實施的正確路徑是 ( )
①執行活動方案，傾力奉獻社會
②擬定活動主題，制訂活動計劃
③撰寫活動心得，表達活動感悟
A.①→②→③ B.③→②→①
C.②→③→① D.②→①→③
12. 截至2024年5月，全國已有實名志愿者2.36億人。他們活躍在鄉村振興一線、社會治理末梢，贏得了社會的贊許。這些志愿者 ( )
①主動關心社會，積極奉獻社會
②履行法定義務，承擔應盡責任
③犧牲個人成長，服從集體利益
④展現人生價值，綻放生命精彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題(本大題共3小題，共36分)
13. 閱讀材料，完成下列要求。(12分)
材料一 課堂上，小奇的手機鈴聲突然響起。老師要求他將手機上交保管。小奇拒絕并反駁：“我的手機我想帶到哪就帶到哪，這是我的自由！”
老師：《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規定，學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
(1)從“珍視自由”的角度，談談你對小奇觀點的看法。(6分)
材料二 一位衣服上沾有塵土和涂料的進城務工人員，坐公交車時遭到一位穿著時髦的女乘客呵斥，“你穿得這么臟，就不該坐公交車”，并稱其應該走路回家。車上多名乘客對這位女乘客的言行進行了譴責。
(2)結合材料二和所學知識，談一談該事件帶給你的啟示。(6分)
14. 閱讀材料，完成下列要求。(12分)
你所在的班級準備舉行演講比賽，為保證比賽順利舉行，現成立策劃組、宣傳組、主持組、后勤組四個小組。
組別 主要任務
策劃組 設計比賽活動方案，明確各組任務分工
宣傳組
主持組 撰寫主持詞，引導演講比賽的進程
后勤組 ②
(1)請你完成上述主要任務。(4分)
(2)為確保比賽的公正性，策劃組準備制定一份比賽規則，請你擬寫確定出場順序的方式和演講語言要求。(4分)
確定出場順序的方式：① 。
演講語言要求：② 。
盲道作為城市基礎設施的一部分，旨在保障殘障人士的出行權益，但生活中存在盲道不連貫、被占用等問題。一些地方人行道采用的材料標準較低，導致人行道和盲道混為一體。
(3)針對盲道存在的問題，請你建言獻策。(答出兩點即可，4分)
15. 閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。(12分)
八年級(2)班開展以“了解共青團，加入共青團”為主題的項目式學習，請你一起參與并完成相關任務。
【環節一:問卷調查】
老師首先向同學們介紹了本次項目式學習的驅動型問題：寫一份入團申請書。要求各組圍繞該問題積極準備，小組同學利用課余時間，就“共青團相關知識”進行問卷調查。
(1)在問卷調查表上，你會設置哪些問題？(4分)
【環節二:深入探究】
在討論讓誰擔任“團課”主講時，同學們產生了分歧，有的建議讓本班道德與法治老師擔任，有的建議讓本班團員擔任，有的建議讓班主任擔任……
(2)你建議讓誰擔任主講？請說明理由。(4分)
【環節三:展示交流】
同學們積極向團組織靠攏，寫下了入團申請書。下面是所寫申請書的部分內容。
入團申請書敬愛的團組織：我志愿加入中國共產主義青年團……如果能加入中國共產主義青年團，我將會： 此致敬禮申請人∶×××2025年××月××日
(3)請你將入團申請書補充完整。(4分)
答案
1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 6. A 7. C 8. B
9. B 10. C 11. D 12. B
13. (1)小奇的觀點是錯誤的。(1分)自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。(2分)我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規則的前提下行使權利。小奇依法享有手機使用權，但是要遵守相關法律規定。(3分)
(2)①要平等對待他人。平等地對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，用合法的方式捍衛平等。③要增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，共同構建平等有序的社會。(6分)
14. (1)①負責設計并制作演講比賽的宣傳材料，吸引班級成員的關注。(2分)②負責演講比賽場地的布置和整理，確保場地整潔、舒適。(2分)
(2)①采用抽簽方式確定參賽者的出場順序(2分)
②使用普通話，語言準確、流暢，富有激情和感染力(2分)
(3)①合理規劃盲道。②有關部門定期檢查維護盲道，避免盲道被占用、破壞。(4分)
15. (1)示例：①中國共產主義青年團團徽的內容是什么？②申請入團的第一個步驟是什么？③中國共產主義青年團的奮斗目標是什么？(答出兩點即可，4分)
(2)讓本班團員擔任。(2分)理由：有利于增強團員對中國共產主義青年團知識的掌握和對中國共產主義青年團的認同，增強社會責任感。(2分)
(3)示例：遵守團的章程，認真完成團交給我的任務；堅決執行團組織的決議，充分發揮團組織的模范帶頭作用。(4分)

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