資源簡介

期中綜合素質測評卷
第一部分(選擇題　共20分)
本部分共10題，每題2分，計20分。每題只有一個選項是符合題意的。
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 走入社會的過程，是我們走向成熟的過程。因此，我們要主動認識社會、融入社會，在生動鮮活的社會課堂中成長。下列做法屬于積極融入社會生活的有(　　)
①參加志愿活動，共建文明家鄉
②參觀紅色景點，傳承革命精神
③閱讀經典名著，提高文學素養
④走進田間地頭，進行勞動體驗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．依據下圖，小秦推斷出以下結論，其中正確的是(　　)
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A．社會生活是不斷變化發展的
B．人的身份是在社會關系中確定的
C．人的成長是不斷社會化的過程
D．復雜的社會關系有利于個人成長
3．下列選項能概括以下對話內容的是(　　)
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A．服務社會，投身于社會實踐
B．關心社會，養成親社會行為
C．融入社會，致力于他人認可
D．了解社會，理性參與網絡生活
4．下面是小秦同學繪制的思維導圖，為了豐富主題內容，他填入了自己在旅途中的見聞。小秦同學的學習主題應該是(　　)
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A．網絡改進了社會治理方式 B．網絡生活要遵守道德和法律
C．網絡也會衍生出社會問題 D．網絡讓我們的生活更便利
5．下列行為與故事主題相符的有(　　)
大學者許衡一年夏天外出，口渴萬分，恰巧路遇梨樹，眾人爭著摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為什么不摘，他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”
①晚自習老師不在，同學們遵守紀律
②線上學習時，小亮要依靠媽媽監督
③去公園游玩時，小青自覺排隊買票
④為了拿到獎勵，小敏堅持閱讀打卡
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．互聯網用戶要遵守網絡交往禮儀。為引導學生更好地進行網絡交往，某班同學提出以下倡議。
發表言論時，應該冷靜、理性地表達。有不同觀點，可以反駁，但不要進行人身攻擊。現實生活中面對面不能說的話，網上也不要說。
這些網絡交往禮儀(　　)
①體現了尊重他人、與人為善等良好品質
②告訴我們網絡讓生活更加便利和豐富多彩
③說明規則不是一成不變的，要積極改進規則
④啟示我們要理性參與網絡生活，構建和諧網絡環境
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下面四幅漫畫共同反映的主題是(　　)
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A．言行體現修養，文明彰顯魅力
B．學會欣賞美好，培養高尚品德
C．倡導節約理念，共建美好社會
D．倡導輕聲細語，建設靜音景區
8．在社會交往過程中，有時難免說些“善意的謊言”。以下屬于“善意的謊言”的是(　　)
A．小江為讓父母高興，將自己期末各科成績改高了一些
B．小林的家人為安慰病重的老人，謊稱病情不嚴重
C．小剛的家庭作業沒做完，為不惹老師生氣，抄同學的作業以完成任務
D．小紅為履行和同學出去玩的約定，跟家人說自己去圖書館看書
9．在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。下列能概括此意的古語是(　　)
A．交友投分，切磨箴規 B．近朱者赤，近墨者黑
C．尺有所短，寸有所長 D．己所不欲，勿施于人
10．某學校開展“解決問題靠法”法治講座。下列可以作為反面案例的是(　　)
A．劉某發現自己發表的詩作被人非法轉載，向人民法院提起訴訟
B．王某見到小區違規停車占用消防通道，便將違規車輛劃傷
C．李某的健身年卡用了幾天，健身房老板就卷錢走人，李某選擇報警
D．張某工作期間受了工傷，單位卻拒絕賠償，于是張某向法律援助中心求助
第二部分(非選擇題　共30分)
本部分共3題，計30分。
在生動鮮活的社會課堂中成長，在異彩紛呈的社會實踐中發展。小秦所在學校開展探究活動，請你參與其中。
11．(6分)積極融入社會
學校組織開展研學旅行活動，活動通知發出后，引發了一些不和諧的音符。有人說：“平時學習就已經很忙了，哪里有時間參加這種無聊的活動，還不如多休息一下。”很多學生對此深表贊同，不愿參與活動。
如果你是活動的組織者，請你運用所學知識對上述觀點進行辨析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．(8分)探究網絡生活
當今世界，日新月異的互聯網創造了人類生活新空間。班級開展關于網絡話題的探究活動，請你參與其中。
【守護網絡新空間】
近年來，中央網信辦持續部署開展“清朗”系列專項行動，集中時間、集中力量打擊網上各類亂象問題，從嚴處置違規平臺和賬號，取得積極成效，形成有力震懾。2025年，“清朗”系列專項行動進一步鞏固提升治理成效，聚焦人民群眾反映強烈的突出問題，在破解難點瓶頸方面下功夫，強化源頭管理和基礎管理；在治理創新方面下功夫，針對性細化每個專項打法舉措；在維護網民權益方面下功夫，嚴厲打擊各類侵權違法行為，營造更加清朗有序的網絡環境。
(1)請你談談國家開展“清朗”系列專項行動的意義。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【傳播網絡正能量】
在“人人都是自媒體”的網絡時代，“小鼠標”既關乎流量，又關乎“網德”。用“小鼠標”匯聚道德“大流量”，發揮好互聯網這一“最大變量”的作用，使向上向善成為網絡空間主流。
(2)圍繞“用‘小鼠標’匯聚道德‘大流量’”，請你提兩點建議。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．(16分)維護社會秩序
某班學生以研究性學習小組為單位，自主選擇參與社會實踐活動的內容并制訂活動方案。崇禮組、和諧組、法治組分別開展了以下實踐活動，請你參與其中并完成相應任務。
【崇禮組】“文明有禮、崇德向善”活動
用一周時間觀察記錄本校學生的行為。小組發現：部分學生有頂撞父母、頂撞老師、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩、不規范著裝等不文明行為。于是，崇禮組發出如下倡議。
倡議書親愛的同學們：文明有禮是我們中華民族的傳統美德，是一個人道德素養、交際能力的外在表現。為形成“文明有禮、崇德向善”的良好校風，我們向全校同學發出倡議：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________×××2025年××月××日
(1)請你補充倡議的內容。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【和諧組】“維護交通秩序，方便你我他”活動
活動前，主動與所在地區交警大隊聯系，爭取支持。
活動中，按時到達轄區主要交通路口，協助交警指揮車輛和行人，對違反交通規則的行人進行勸阻。
活動后，整理此次活動中發現的問題，提出建議，反饋給交警大隊。
(2)在全程參與了和諧組的活動后，請運用“遵守社會規則”的相關知識，談談你的收獲。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【法治組】“法治伴我行，青春更精彩”活動
小組同學準備開展一次法治宣傳活動，于是擬寫了以下活動方案。
活動主題 法治伴我行，青春更精彩
活動目的 ____________①__________。
活動內容 ____________②__________。
注意事項 __________③__________。 確保活動安全有序進行，做好安全預案和應急措施。
(3)請你將上述方案的內容補充完整。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
1．B　2.C　3.B　4.D　5.B　6.B　7.A　8.B　9.D　10.B
11．例答：不愿意參加研學活動的觀點是錯誤的。①青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養成親社會行為。②親社會行為促進個人成長和社會進步。親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可；能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增添正能量。(6分)
12．(1)例答：有利于規范和引導網民理性參與網絡生活；有利于為網民提供積極健康、向上向善的網絡空間。(4分)
(2)例答：弘揚和踐行社會主義核心價值觀；提高個人的網絡媒介素養；傳播積極健康、向上向善的網絡文化；宣傳好人好事，發揮榜樣的作用。(答出兩點即可，4分)
13．(1)例答：①在社會生活中，我們要增強文明有禮意識。知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。②做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。③做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。(6分)
(2)例答：①社會秩序離不開社會規則的維系。②社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。③社會規則保障社會秩序的實現。(答出兩點即可，4分)
(3)例答：①增強中學生的法治觀念，提升其法治素養　②舉辦法治講座　③安排志愿者在講座現場負責秩序維護，引導學生有序入場就座(6分)

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