資源簡介

第三單元綜合素質測評卷
第一部分(選擇題　共20分)
本部分共10題，每題2分，計20分。每題只有一個選項是符合題意的。
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 風箏的困惑：對于我身上的線，我應該掙脫，還是不掙脫？下列觀點能幫助風箏作出正確選擇的有(　　)
①應該按自己的意愿自由飛翔，不受束縛
②你想要自由地飛翔，離不開線的牽引
③掙脫線的束縛看似自由了，但再也不能擁抱藍天了
④線好像限制了你的自由，但可以讓你飛得更高更遠
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．小秦所在學習小組以“追求自由平等”為主題制作一期手抄報，小秦負責“平等”板塊內容的編寫，以下他搜集的內容適合入選的是(　　)
A．小李遛狗拴繩，尊重其他公民的合法權利
B．小安在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上去制服小偷
C．公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座
D．國家完善失業保險制度，保障失業者的基本生活
3．平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。下列古語中符合平等價值取向的是(　　)
A．王子犯法，與庶民同罪
B．萬般皆下品，惟有讀書高
C．尊卑貴賤，當各守本分
D．禮不下庶民，刑不上大夫
4．江家姐弟做秤秉承“準確公道、分毫不差”的祖訓，幾十年堅持做公平秤。常有不法商販找到江家姐弟，愿出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴詞拒絕。他們說，秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義！下列標題適合江家姐弟的言行有(　　)
①踐行了道德規范，維護了公平正義
②匠心做秤人皆頌，只為名利收囊中
③堅持公平行大道，守護正義暖人心
④做出好秤美名揚，賺得錢財生活美
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．在以案說法活動中，同學們收集到以下案例。
案例一 案例二 案例三
審理侵害袁隆平院士名譽榮譽案，堅決維護共和國功勛的尊嚴 明確“青花椒”等“碰瓷式維權”不受保護，對相關訴訟請求予以駁回 審理號販子逃跑摔傷索賠案，判決追趕者無責
上述案例共同體現了(　　)
①公正司法是捍衛正義的最后一道防線
②扶助弱者以保障其有尊嚴地生存
③公民的合法權益一律平等地受到法律的保護
④公平有利于創造更多的社會財富
A．①② B．①③ C．②③ D. ②④
6．強國建設、民族復興，離不開每個人的主動盡責、積極奉獻。下列行為體現具備責任意識的有(　　)
①小林選擇報考國家發展過程中緊缺的專業崗位
②小芳在學校大掃除中為逃避值日謊稱自己生病
③小亮積極參加社區公益活動，只為得到老師的表揚
④小華不小心弄壞了同桌的鋼筆，主動承認錯誤并道歉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》告誡我們應做到(　　)
①既有擔當意識，又從點滴做起
②既有遠大理想，又能腳踏實地
③既能享受生活，又能創造未來
④既有親情關懷，又有家庭分工
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
8．“人民醫護工作者”國家榮譽稱號獲得者路生梅說：“能在祖國最需要的地方做著人民最需要的事情，并且堅持50多年，用一生來履行承諾，是我作為共產黨員的責任。”50多載春秋荏苒，不變的是堅守，銘記的是責任。這啟示我們(　　)
①承擔責任就能夠獲得他人的尊重和贊許
②要懂得并學會對自己、他人、國家負責
③積極承擔社會責任，書寫人生壯麗篇章
④要營造“人人為我、我為人人”的氛圍
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．一束光能照多遠？在城市，志愿者忙碌在地鐵公交、小區街巷、商超市場等場所；在鄉村，鄉親們穿起紅馬甲，搞衛生、做綠化、助老助殘。在中華大地上，志愿服務以無數微光匯聚時代暖流。這一束束光彰顯了(　　)
A．志愿服務，按勞取酬 B．承擔責任，獲得榮譽
C．遵守法律，注重實踐 D．關愛他人，奉獻社會
10．截至2024年5月，全國已有實名志愿者2.36億人。他們活躍在鄉村振興一線、社會治理末梢，贏得了社會的贊許。這些志愿者(　　)
①主動關心社會，積極奉獻社會
②履行法定義務，承擔應盡責任
③犧牲個人成長，服從集體利益
④展現人生價值，綻放生命精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第二部分(非選擇題　共30分)
本部分共3題，計30分。
構建和諧人際關系、創造美好社會生活，離不開責任和奉獻。小秦所在學校開展“勇擔社會責任”主題探究活動，請你參與其中。
11．(8分)追求自由平等
八年級(1)班以“追求自由平等”為主題開展探究活動，請你參與并完成下列任務。
【自由我珍視】
課堂上，小奇的手機鈴聲突然響起。老師要求他將手機上交保管。小奇拒絕并反駁：“我的手機我想帶到哪就帶到哪，這是我的自由！”
老師：《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規定，學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
(1)從“珍視自由”的角度，談談你對小奇觀點的看法。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【平等我踐行】
為踐行平等觀念，構建和諧校園，請你完成以下活動倡議。
倡議主題：踐行平等觀念，構建和諧校園活動目的：①__________________________________活動倡議：1．踐行平等，就要②________________________________2．踐行平等，就要③________________________________美好校園是同學們健康快樂成長的樂園，但需要同學之間平等相待，愿同學們把平等的原則落實到日常生活、學習中，共建平等有序和諧校園，你我同行。
(2)請結合所學知識，將橫線處的內容填寫完整。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．(10分)維護公平正義
班級準備舉行演講比賽，為保證比賽順利舉行，現成立策劃、宣傳、主持、后勤四個小組。
組別 主要任務
策劃組 設計比賽活動方案，明確各組任務分工
宣傳組 ①
主持組 撰寫主持詞，引導演講比賽的進程
后勤組 ②
(1)請你完成上述主要任務。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)為確保比賽的公正性，策劃組準備制定一份比賽規則，請你擬寫確定出場順序和演講語言要求的規則。(4分)
確定出場順序：①__________________________________________________。
演講語言要求：②__________________________________________________。
盲道作為城市基礎設施的一部分，旨在保障殘障人士的出行權益，但生活中存在盲道不連貫、被占用等問題。一些地方人行道采用的材料標準較低，導致人行道和盲道混為一體。
(3)針對盲道存在的問題，請你建言獻策。(答出一點即可，2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．(12分)積極奉獻社會
某班開展以“了解共青團，加入共青團”為主題的項目式學習，請你一起參與并完成下列任務。
【環節一：問卷調查】
老師首先向同學們介紹了本次項目式學習的驅動型問題：寫一份入團申請書。要求各組圍繞該問題積極準備。小組同學利用課余時間，就“共青團相關知識”進行問卷調查。
(1)在問卷調查表上你會設置哪些問題？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【環節二：深入探究】
在讓誰擔任“團課”主講時，同學們產生了分歧，有的建議讓本班道德與法治教師擔任，有的建議讓本班團員擔任，有的建議讓班主任擔任……
(2)你建議讓誰擔任主講？請說明理由。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【環節三：展示交流】
同學們積極向團組織靠攏，寫下了入團申請書。下面是所寫申請書的部分內容。
入團申請書敬愛的團組織：我志愿加入中國共產主義青年團……如果能加入中國共產主義青年團，我將會：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________此致敬禮申請人∶×××2025年××月××日
(3)請你幫忙將申請書補充完整。(4分)
答案
1．D　2.C　3.A　4.A　5.B　6.B　7.A　8.C　9.D　10.B
11．(1)例答：小奇的觀點是錯誤的。(1分)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。(2分)我們要在遵守道德、法律、紀律等社會規則的前提下行使權利。小奇依法享有手機使用權，但是要遵守相關法律和規定，才能自由使用。(2分)
(2)例答：①讓同學們樹立平等意識，為踐行平等、共建和諧校園共同努力。②平等對待他人。③敢于抵制不平等行為。(3分)
12．(1)例答：①負責設計并制作演講比賽的宣傳材料，吸引班級成員的關注。(2分)②負責演講比賽場地的布置，確保場地整潔、舒適。(2分)
(2)例答：①采用抽簽方式確定參賽者的出場順序(2分)②要求使用普通話，語言準確、流暢，富有激情和感染力(2分)
(3)例答：合理規劃盲道；有關部門定期維護檢查盲道，避免被占用、破壞。(答出一點即可，2分)
13．(1)例答：①中國共產主義青年團團徽由哪些部分組成？②加入共青團有哪些步驟？③共青團的奮斗目標是什么？(答出兩點即可，4分)
(2)例答：讓本班團員擔任。(2分)有利于增強團員對團知識的掌握和對中國共產主義青年團的認同，增強其社會責任感。(2分)
(3)例答：遵守團的章程，認真完成團交給的任務；堅決執行團組織的決議，充分發揮團員的模范帶頭作用。(4分)

展開更多......

收起↑