資源簡介

(共35張PPT)
2025年暑期跨學科實踐作業
班級： . 姓名: .
暢享成長
繽紛暑假
作
業
設
計
目 錄
一、計劃--“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”
愿你們如同初露尖角的小荷，早早制定好暑假計劃，讓每一天都充實而有意義。
二、閱讀--“荷風送香氣，竹露滴清響”
在閱讀的世界里，讓荷香伴隨你，品味書籍帶來的智慧與樂趣。
三、練字--“筆墨紙硯皆在手，一池清墨寫風流”
練字如練心，愿你們在書寫中感受漢字之美，傳承中華文化。
四、誦讀--“荷塘月色入詩篇，誦讀經典記心間”
背誦五年級上冊相關的經典詩文，讓優美的詞句在你們的心中烙下印記。
五、寫作--“荷葉連天天更碧，周記篇篇見成長”
每周記錄生活中的點滴，讓寫作成為你們成長的見證。
六、觀影--“荷影搖曳水中央，觀影思考更悠長”
觀看推薦影片，感受視覺與心靈的震撼，培養你們的審美和思考能力。
七、運動--“荷葉翻滾水波間，運動場上展英姿”
在夏日的陽光下，揮灑汗水，讓運動成為你們暑假生活的一部分，展現青春的活力與風采。
八、勞動--“荷香四溢汗滴土，勞動光榮展身手”
與家務勞動或農田勞作，體驗勞動的樂趣，感受勞動的價值，培養你們的責任心和勤勞精神。
暑 期 寄 語
親愛的同學們:
你們好!隨著夏天的腳步悄然而至，我們迎來了充滿歡笑與期待的暑假。在這個特別的時光里，我想向你們送上最真摯的祝福和寄語。暑假是放松與充電的絕佳時期。希望你們能盡情享受這段美好的時光，放下學習的壓力，讓心靈得到充分的休息。與家人團聚，與朋友相聚，共同創造無數難忘的回憶管然而，暑假也是自我提升和成長的黃金時期。請記得，知識是無止境的，學習是永不停歇的旅程。在這個假期里，不妨多讀幾本好書，開拓視野，豐富內心世界;或者參加一些興趣班、夏令營等活動，鍛煉自己的能力和技能。記住，只有不斷學習，我們才能不斷進步。
五年級全體教師
2025年7月5日(農歷五月十一)
放假時間
2025年9月1日(農歷七月初十）
開學時間
起假
計劃，是指引我們前進的明燈，是我們贏得成功的時間表。萬事有計劃，方向才會明確，目標才不會落空，學習、工作、生活，都要有計劃。請每一位同學按照作業內容，制定暑假學習計劃--假期作息時間表、假期學習計劃表(包括閱讀)。
時間
內容
閱讀一“夏”
語文能力來源于閱讀和積累，腹有詩書氣自華，讀一本好書，寫一篇文章，交一個“朋友”。請你在假期中堅持每天閱讀至少半個小時，并將好詞好句和讀書收獲積累在閱讀卡上，每周至少1張，裝訂成冊。
必讀書目
《童年》(蘇聯)高爾基 著
《小英雄雨來》管樺 著
《愛的教育》(意大利)亞米契斯 著
選讀書目
《花之歌》紀伯倫 著
《草原·北京的春節》老舍著
《故鄉》魯迅 著
英文繪本中的簡單詞匯和句子結構有助于提升英語語言能力。能夠培養跨文化意識，讓我們了解不同文化背景下的故事和思維方式。
推薦繪本
《Fish!》
《A Long Wait》
我的好書推薦：
我讀的書名是：
我最喜歡書中：
我推薦給大家的理由是：
讀書好句摘錄：
閱讀一“夏”
讀 書 卡
年 月 日
閱讀書目： 閱讀頁數： .
積累的好詞：




積累的好句：
我最喜歡的部分：
我讀后的感受：
家長簽字：
閱讀時間 閱讀書目 閱讀方式 家長評價
月 日 《 》 □學生自讀 □親子共讀 ☆☆☆☆☆
月 日 《 》 □學生自讀 □親子共讀 ☆☆☆☆☆
月 日 《 》 □學生自讀 □親子共讀 ☆☆☆☆☆
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我的好書推薦：

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閱讀一“夏”
背誦一“夏”
詩言志、歌詠言，正是因為在詩詞中的學習、漫游與體驗中，于詩詞中有了自己的感受。完成背誦后在打卡書架上涂上你喜歡的顏色吧！
江南
長歌行
詠鵝
風
穆勒歌
出賽
登鸛雀樓
春曉
回鄉偶書
涼州詞
芙蓉樓送辛漸
九月九日憶山東兄弟
鹿柴
靜夜思
古朗月行
早發白帝城
別董大
望天門山
絕句
滁州西澗
江畔獨步尋花
題西林壁
池上
小池
夏日絕句
示兒
春日
觀書有感
題臨安邸
游園不值
春望
虞美人
雪梅
望月懷遠
清平樂
永調歌頭
如夢令
滿江紅
月下獨酌
天凈沙·秋思
勸學
木蘭詩
背誦一“夏”
家長評價
☆☆☆☆☆
《鄉村四月》
[宋]翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，材料蠶桑又插田。
家長評價
☆☆☆☆☆
家長評價
☆☆☆☆☆
家長評價
☆☆☆☆☆
《四時田園雜興》
[宋]范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
書寫一“夏”
橫豎撐天地，撇捺寫人生。建議每天練字半小時，書法內容可為六年級上冊生字，要求書寫姿勢正確，字跡工整，書面整潔。
寫一手好字：
字如其人，寫好規范字是每一個優秀學生的必備，寒假期間要堅持硬筆書法練習。
活動內容：兩天一篇，書寫規范字（一二年級用鉛筆書寫，三四五六年級用鋼筆書寫)，裝訂成冊。
活動要求：書寫規范、工整、美觀。開學后帶2幅自己最滿意的書法作品，班級內進行評比后，每班推薦鉛筆字、鋼筆字、毛筆字5份優秀作品，全校展評。
寫作一“夏”
成長的過程中，我們會遇到種種困難。這些困難鍛煉了我們的能力，讓我們不斷成長。請以“我學會了面對困難”為題，寫一篇習作。要求:寫清楚遇到了什么困難，是怎樣解決的，有什么收莎，把過程寫具體，寫規范。
寫作①
在愉快的假期里，你肯定去了不少地方游玩。請選取一處你最喜歡的地方,按照游覽的順序寫一篇習作，把它最有特點的梁物寫出來，用上合適的過渡句和修辭手法。題目自擬，注意重點突出。
寫作②



































































































































































































































































































































































































































































































































































寫作一“夏”
















介紹一“夏”
你的家鄉有哪些標志性的美食 請你來當“家鄉美食推薦大使”，把你家鄉的美食介紹給各地暑假來你家鄉游玩的游客吧!(美食的由來、特點、制作方法口味......)
介紹一“夏”
計算一“夏”
每天 20 道計算題，包含10道口算(小數、整數加減法、兩三位數乘除法)，10道筆算(5道豎式、5 道脫式)
在大演草本完成，標上日期。
出題方式，可以參考老師分享的練習題，也可以參考上(下)冊數學課本、口算題卡、數學練習冊等資料。
改錯:如果做錯了，請在旁邊紅筆注上計算改錯過程。
觀影一“夏”
趁著暑假假期，同學們有時間可以和家人一起觀看電影,影片里有沒點哪部分深深打動了你？試著記錄下來。
觀影一“夏”
繪制一“夏”
從以下任選一個主題制作思維導圖(要求:A4低，并配色):My day, My favourite season, Months of the year,一般現在時，現在進行時，一般將來時。
設計一“夏”
創造性地設計一份七月份的英文日歷，用日期的英語表達方式創作，可標注特殊節日。并用l of tenusually /sometimes read a book on Sundays. L can go on a picnic.等句型來介紹你和你的家人的日常活動。
制作要求：
用8K素描紙進行創作，英文介紹不少于3句話，無需翻譯。以下圖片供參考，也可自己創新構圖。
運動一“夏”
注意事項:
1.安全第一!鍛煉前要做準備活動;鍛煉結束要放松練習。
2.盡量挑選陰涼的地方或通風的地方進行鍛煉，運動中及時補充水分。
3.每周鍛煉5次及以上，每次30分鐘以上。
4.飯前半小時，飯后1個小時內不適宜運動。
5.預防運動損傷，不宜在水泥地上進行長時間的跑步。
每天堅持運動30分鐘以上喲!
時間 訓練項目 完成情況
周一 1、慢跑：5分鐘/次*1組 2、原地蹲跳起：10次/組*2組 3、親子運動-體前屈拉伸：20秒/組*2組 ☆☆☆☆☆
周二 1、跳繩：1分鐘/組*2組 2、平板支撐：30秒/組*2組 3、親子運動-左右障礙跳：20個/組*2組 ☆☆☆☆☆
周三 1、慢跑：5分鐘/次*1組 2、蛙跳：5次/組*2組 3、親子運動-交互平板支撐：20秒/組*2組 ☆☆☆☆☆
周四 1、跳繩：1分鐘/組*2組 2、坐位體前屈：1分鐘/組*5組 3、親子運動-卷腹：20個/組*2組 ☆☆☆☆☆
周五 1、慢跑：5分鐘/次*1組 2、原地高抬腿：15次/組*2組 3、親子運動-跳跳虎：20個/組*2組 ☆☆☆☆☆
周六 1、開合跳：30次/組*3組 2、20米全速跑：男生3組，女生2組，間歇2分鐘 3、親子運動-左右障礙跳：20個/組*2組 ☆☆☆☆☆
周日 和家人觀看一場體育賽事，簡單了解規則 ☆☆☆☆☆
運動時間 運動項目 運動打卡 運動時間 運動項目 運動打卡 運動時間 運動項目 運動打卡









運動一“夏”
給大家曬一曬我的運動照：（親子運動照）

運動一“夏”
制作一“夏”
炎炎夏日，大家都喜歡喝各種各樣的飲料，就會有形狀各異的瓶子。請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如彩繪、粘貼、拼插、組合等創造出一個新的立體瓶子造型，還可以對瓶子進行后期的裝飾，讓你的瓶子更有姿有色,爭取讓自己的瓶子成為最獨一無二的那一個。
勞動一“夏”
勞動讓我們學會生存、學會生活、學會創造。這個暑假,請同學們根據這份勞動清單完成整理、做飯等勞動項目，可以用照片或視頻的形式記錄下自己勞動時的美麗身影。
項目
家人評價
我固定承擔的家務勞動:
自我評價
給我帶來最大成就感的家務勞動:
我最想嘗試的家務勞動:
我為自己做的家務勞動:
走出家門進行的勞動:
記錄下假期期間你進行的勞動吧！（粘貼照片）
勞動一“夏”
勞動時間：
勞動內容：
心得體會：
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記錄一“夏”
暑假同學們肯定會經歷許多有趣的事物，遇到喜歡的風景也會留下自己的靚影。請同學們將自己拍攝的最得意的作品粘貼在素描紙上，并在每張照片下輔以文字說明，如介紹照片中景點的歷史，自己搜集到的有關景色的詩詞，或寫寫自己看到美景的感受等，并添加花邊底紋等，讓作品更美觀。
記錄一“夏”
精彩瞬間：

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