資源簡介

參考答案
一、識字與寫字（12 分）
1. 呼嘯、窟窿、剎那、驚天動地 （每空 1 分，共 4 分）
2. D（2 分） 3. B（2 分） 4. B（2 分） 5. C（2 分） 6. D（2 分）
二、梳理與探究（28 分）
7. D（D 為負面情感，其余為正面）（2 分）
8. B（“千磨萬擊還堅勁”體現堅韌）（2 分）
9. B（A“足智多謀”含褒義，此處誤用；C“彬彬有禮”形容禮貌，不形容應對困難；D“臨
危不懼”用于面對危險，此處語境不當）（2 分）
10. B（缺主語，刪“通過”或“讓”）（2 分）
11. A（丑小鴨蛻變最能體現成長與想象）（2 分）
12. B（“摔倒后堅持練習”體現努力進步）（2 分）
13. C（插入③④之間，銜接鼓勵與練習結果）（2 分）
14. （1）數十螢火以照書、只留清氣滿乾坤、大雪滿弓刀（每空 1 分，共 3 分）
（2）一片冰心在玉壺（1 分）
（3）死于安樂、飛入菜花無處尋（每空 1 分，共 2 分）
15. ①“沮喪難過”重復，刪“難過”；②“于是”后加“他”；③“很多”后加“個”；④“大
喊”后加冒號；⑤“因為”改為“只要”（每處 1 分，共 5 分）
三、閱讀與鑒賞（30 分）
（一）（10 分）
16. B（增加 20 分鐘）（2 分）
17. C（克服發言恐懼）（2 分）
18. C（主動幫助同學 10 次）（2 分）
19. 收獲：勇敢嘗試帶來成長。啟發：如自己學游泳時克服恐懼，最終學會（結合材料 1 分，
聯系生活 2 分，共 3 分）
（二）（20 分）
20. B（視覺描寫露珠與晨光）（2 分）
21. D（按登山順序寫）（2 分）
22. B（表現山勢險峻與植被頑強）（2 分）
23. B（激發內在堅持力）（2 分）
24. D（表現云海流動性）（2 分）
25. B（象征成長與希望傳遞）（2 分）
26. ①堅持：如累時仍繼續攀登；②勇敢：如攀爬鷹嘴巖；③熱愛自然：如拍照記錄（每點
1 分，結合內容 1 分，共 4 分）
27. 示例：會說：“堅持終見美景！”會在巖石刻下“勇敢者足跡”，激勵他人（說與做各 2
分，共 4 分）小學語文四年級下冊期末質量檢測卷
(1-8單元完成時間：120分鐘)
等級：
親愛的同學們，我是你們成長的小伙伴一小螢。今天，我們將開啟一場“成長
能量之旅”，一起探索生命中的勇氣與蛻變吧！
探索成長足跡
第一部分識字與寫字
1,小螢邀請大家回憶成長中的難忘片段，請根據拼音補充句子，描繪成長的點滴。
huXiào
kū
long
風在樹間
我捏著書本的
那是我弄破的。
cha
na
間，我想起同桌總說“紙星星會記住勇敢”，便折了一顆跟她道歉。原來
jing tian
dòngdi
成長不是
的冒險，而是悄無聲息的蛻變。
2.下列加點字的讀音有誤的一項是(
)。
A.蜿蜒(wan)
黝黑(yu)
B.潦草(Ii6o)
捆綁(kǔn)
C.須臾(yu)
拽住(zhuai)D.葬身(zhang)穿梭(suδ)
3.下列詞語書寫完全正確的一項是(
)
A警戒隧道嫩綠
B.克隆
塵垢
寂靜
C,規距柜蝙蝠膨大
D.稿紙波濤慰籍
4.成長需要禁得住考驗，下列詞語中“禁”與“禁得住考驗”的“禁”意思相同的
是(
)o
A.禁止（阻止）B.禁受（承受）
C.門禁（管制）
D.不禁（抑制）》
S,小螢寫下“gng續優良傳統，促進自身成長”，你認為“gng續”的“gng”應
該是哪個宇？（
)
A.耕：用犁把土地翻松。
B.庚：①年齡；②天千第七位。
C.慶：不間斷，接新。
D更：①改變，改換；②經歷。
6.下列成語都與成長有關，諧選出與“鐵杵成針”含義最相的一項是(
）。
A.懸梁刺股（形容刻苦學習）
B.程門立雪（形容尊師重道）
C.手不釋卷（形容物奮好學）
D.愚公移山（比喻堅持不懈）
第二部分
梳理與探究
7.下列選項中表達的感簡與其它三項不同的一項是(
）。
A成長是清晨的陽光，溫柔地照亮每一片新葉。
B.小樹苗在風雨中挺直腰桿，像勇敢的小戰士。
C,勇氣是一對翅膀，帶著我飛向更高的天空。
D.那次撇謊像一塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣。
8.紅軍經歷種種磨難仍不屈服，下列哪句名言最能體現這種精神？（
A.年少不知勤學苦，老來方知讀書遲。
B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
C.詩和晉樂一樣，生命全在節奏。
D.天行健，君子以自強不息。
9.下列加點詞語的使用最恰當的一項是(
）。
A.這位商人足智多謀，賺了不少黑心錢。
B.小螢喜歡彈鋼琴，始終堅持不邂的練習。
C.曉東遇到困難彬彬有禮，總是積極想辦法。
D.面對老師的提問，他臨危不懼，說出自己的想法。
10.下列句子中，有語病的一項是(
）。
A,小浩雖然摔倒了，但他立刻酸起來繼續奔跑。
B.通過學做蛋糕的經歷，牡樂樂懂得了耐心的重要性。
℃媽媽告訴找，失敗并不可怕，可怕的是放棄。
且.合唱比賽前，我們反復練習，終于唱出了整齊的歌聲。

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