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吉林省通化市梅河口市第五中學2025屆高三下學期三模數(shù)學試題(含答案)

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吉林省通化市梅河口市第五中學2025屆高三下學期三模數(shù)學試題(含答案)

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高三數(shù)學
一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
1. 集合,,則( )
A. B. C. D.
2. 等差數(shù)列中,若,則( )
A. 270 B. 225 C. 180 D. 135
3. 在復平面內(nèi),點對應(yīng)的復數(shù)為,則( )
A B. C. D.
4. 若隨機變量,且,則的最小值為( )
A. 18 B. C. 24 D. 27
5. 若,則( )
A. B. C. D.
6. 已知點在冪函數(shù)的圖象上,設(shè),,,則( )
A. B. C. D.
7. 有一組樣本數(shù)據(jù)為,3,7,8,9,11,在其中添加一個數(shù)構(gòu)成一組新的樣本數(shù)據(jù),若,則新舊樣本數(shù)據(jù)的下四分位數(shù)相等的概率為( )
A. B. C. D.
8. 已知是函數(shù)的零點,是函數(shù)的零點,則的值為( )
A. B. 1 C. D. e
二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.
9. 在我國南宋數(shù)學家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現(xiàn)了如圖所示的數(shù)字圖形(見下圖),即楊輝三角,這是數(shù)學史上的一個偉大成就.在楊輝三角中,第行的所有數(shù)字之和為,若去除所有為1的項,依次構(gòu)成數(shù)列:2,3,3,4,6,4,5,10,10,5, ,則下列說法正確的是( )
A.
B.
C. 第項為
D. 從楊輝三角的圖中抽取一斜線的數(shù)列1,3,6,10,15,…,得到其倒數(shù)和,則
10. 已知函數(shù),則下列說法正確的是( )
A 若有兩個極值點
B. 的對稱中心為
C. 過平面內(nèi)一點作的切線最多有三條
D. 有三個不同的根,則
11. 已知為坐標原點,橢圓的長軸長為4,離心率為,過拋物線的焦點作直線交拋物線于兩點,連接并分別延長交橢圓于兩點,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 若,則
B. 若直線的斜率分別為,則
C. 若拋物線的準線與軸交于點,直線的傾斜角為,則
D. 的最小值為
第II卷(非選擇題,共92分)
三 填空題:本大題共3小題,每小題5分,共15分.將答案填在答題卡相應(yīng)的位置上.
12. 已知復數(shù)滿足,其中為虛數(shù)單位,則______.
13. 直三棱柱中,為邊中點,則異面直線與所成角的余弦值為______.
14. 已知定義在上的函數(shù)滿足,則______;若為偶函數(shù),,且時,,則圖象與曲線的交點個數(shù)為______.
四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
15. 已知內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,設(shè).
(1)求A;
(2)若,面積為,求a的值.
16 某校高一年級開設(shè)建模,寫作,籃球,足球,音樂,朗誦,素描7門選修課,每位同學須彼此獨立地選3門課程,其中甲選擇籃球,不選擇足球,丙同學不選素描,乙同學沒有要求.
(1)求甲同學選中建模且乙同學未選中建模的概率;
(2)用表示甲、乙、丙選中建模的人數(shù)之和,求的分布列和數(shù)學期望.
17. 如圖,在多面體中,是邊長為2的等邊三角形,平面,,,,,設(shè)為的中點.
(1)證明:平面;
(2)設(shè)為棱上的動點,求與平面所成角的正弦值的最大值.
18. 已知函數(shù)
(1)若,討論函數(shù)在的單調(diào)性;
(2)若,求證:.
(3)若在上有唯一零點,求實數(shù)的最小值.
19. 已知經(jīng)過定點動圓與直線相切,記圓心的軌跡為曲線,直線與曲線交于不同的兩點,以分別為切點作曲線的切線與的交點為.
(1)求點軌跡方程;
(2)設(shè)點,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,已知.
(i)求數(shù)列的通項;
(ii)已知為數(shù)列的前項和,求使不等式成立時,的最小值.
BCDCA CCD 9AC 10BC 11ACD
12 5 13 14 ①. ②.
15 (1)由得,由正弦定理得.
由余弦定理得.
,.
【2詳解】
由于的面積為,


由余弦定理得:.

16 【1】
由題意,甲選擇籃球,并在建模,寫作,音樂,朗誦,素描5門里再選2門,則選中建模的概率為;
乙同學沒有要求,則選中建模的概率為.
故甲同學選中建模且乙同學未選中建模的概率為.
【2】
由(1)甲選中建模的概率為,乙選中建模的概率為,丙選中建模的概率為,
由題意可能的取值有0,1,2,3,故



.
故的分布列:
0 1 2 3
17【小問1詳解】
如圖,在平面ABC內(nèi)過點作直線,
∵平面,平面,∴,,
∴以為坐標原點,分別為坐標軸,如圖建立空間直角坐標系,
則,,,,
∵為的中點,∴,
∴,,,
∴,即,
又∵平面,平面,,
∴平面.
【小問2詳解】
設(shè),即
則,
,,
設(shè)平面的一個法向量,
則,令,則,
即,
設(shè)直線與平面所成角為,
則,
令,
當時,取最小值,即,
即當時,取得最大值,,
18【小問1詳解】
當時,,

由,,
令,則,所以,或,
令,則,所以,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
【小問2詳解】
令,則,可得,
令,則,,在上單調(diào)遞減,
,在上單調(diào)遞增,
所以時,即,所以;
【小問3詳解】
令,即,
在上有唯一的零點,即與有唯一的交點,
,由(2)知,

在上單調(diào)遞增,故,,
,的最小值為1.
19小問1詳解】
依題意可知,動圓的圓心到點與到直線的距離相等,
根據(jù)拋物線定義可得曲線是以為焦點,為準線的拋物線,
所以曲線的方程為,則直線經(jīng)過拋物線的焦點,
設(shè),聯(lián)立,整理得恒成立,
則,又可化為,則,
所以,聯(lián)立,
消可得,
又因為,所以點的軌跡方程為.
【小問2詳解】
(i)設(shè),則,
又,則,又,
所以,即直線的方程為,
整理得,令,可得,①
同理得的方程為,令,可得,②
又直線的斜率為,
所以直線的方程為,令,得,
由①可知,,
①②可得.
于是可得,即,又因為,則,
于是,即,即,
即,又,
所以數(shù)列是以1為首項,2為公比的等比數(shù)列,
則,所以,所以
(ii)由(i)可知,,則,
所以,
則,
兩式作差可得
所以.
令,即.
當時,顯然不合題意;
當時,隨著的增大而增大,
又,


則滿足不等式的的最小值為9.

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