資源簡介 高三數(shù)學一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1. 集合,,則( )A. B. C. D.2. 等差數(shù)列中,若,則( )A. 270 B. 225 C. 180 D. 1353. 在復平面內(nèi),點對應(yīng)的復數(shù)為,則( )A B. C. D.4. 若隨機變量,且,則的最小值為( )A. 18 B. C. 24 D. 275. 若,則( )A. B. C. D.6. 已知點在冪函數(shù)的圖象上,設(shè),,,則( )A. B. C. D.7. 有一組樣本數(shù)據(jù)為,3,7,8,9,11,在其中添加一個數(shù)構(gòu)成一組新的樣本數(shù)據(jù),若,則新舊樣本數(shù)據(jù)的下四分位數(shù)相等的概率為( )A. B. C. D.8. 已知是函數(shù)的零點,是函數(shù)的零點,則的值為( )A. B. 1 C. D. e二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9. 在我國南宋數(shù)學家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現(xiàn)了如圖所示的數(shù)字圖形(見下圖),即楊輝三角,這是數(shù)學史上的一個偉大成就.在楊輝三角中,第行的所有數(shù)字之和為,若去除所有為1的項,依次構(gòu)成數(shù)列:2,3,3,4,6,4,5,10,10,5, ,則下列說法正確的是( )A.B.C. 第項為D. 從楊輝三角的圖中抽取一斜線的數(shù)列1,3,6,10,15,…,得到其倒數(shù)和,則10. 已知函數(shù),則下列說法正確的是( )A 若有兩個極值點B. 的對稱中心為C. 過平面內(nèi)一點作的切線最多有三條D. 有三個不同的根,則11. 已知為坐標原點,橢圓的長軸長為4,離心率為,過拋物線的焦點作直線交拋物線于兩點,連接并分別延長交橢圓于兩點,則下列結(jié)論正確的是( )A. 若,則B. 若直線的斜率分別為,則C. 若拋物線的準線與軸交于點,直線的傾斜角為,則D. 的最小值為第II卷(非選擇題,共92分)三 填空題:本大題共3小題,每小題5分,共15分.將答案填在答題卡相應(yīng)的位置上.12. 已知復數(shù)滿足,其中為虛數(shù)單位,則______.13. 直三棱柱中,為邊中點,則異面直線與所成角的余弦值為______.14. 已知定義在上的函數(shù)滿足,則______;若為偶函數(shù),,且時,,則圖象與曲線的交點個數(shù)為______.四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15. 已知內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,設(shè).(1)求A;(2)若,面積為,求a的值.16 某校高一年級開設(shè)建模,寫作,籃球,足球,音樂,朗誦,素描7門選修課,每位同學須彼此獨立地選3門課程,其中甲選擇籃球,不選擇足球,丙同學不選素描,乙同學沒有要求.(1)求甲同學選中建模且乙同學未選中建模的概率;(2)用表示甲、乙、丙選中建模的人數(shù)之和,求的分布列和數(shù)學期望.17. 如圖,在多面體中,是邊長為2的等邊三角形,平面,,,,,設(shè)為的中點.(1)證明:平面;(2)設(shè)為棱上的動點,求與平面所成角的正弦值的最大值.18. 已知函數(shù)(1)若,討論函數(shù)在的單調(diào)性;(2)若,求證:.(3)若在上有唯一零點,求實數(shù)的最小值.19. 已知經(jīng)過定點動圓與直線相切,記圓心的軌跡為曲線,直線與曲線交于不同的兩點,以分別為切點作曲線的切線與的交點為.(1)求點軌跡方程;(2)設(shè)點,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,連接,分別與曲線的另一個交點為,直線與軸相交于,已知.(i)求數(shù)列的通項;(ii)已知為數(shù)列的前項和,求使不等式成立時,的最小值.BCDCA CCD 9AC 10BC 11ACD12 5 13 14 ①. ②.15 (1)由得,由正弦定理得.由余弦定理得.,.【2詳解】由于的面積為,,,由余弦定理得:..16 【1】由題意,甲選擇籃球,并在建模,寫作,音樂,朗誦,素描5門里再選2門,則選中建模的概率為;乙同學沒有要求,則選中建模的概率為.故甲同學選中建模且乙同學未選中建模的概率為.【2】由(1)甲選中建模的概率為,乙選中建模的概率為,丙選中建模的概率為,由題意可能的取值有0,1,2,3,故,,,.故的分布列:0 1 2 317【小問1詳解】如圖,在平面ABC內(nèi)過點作直線,∵平面,平面,∴,,∴以為坐標原點,分別為坐標軸,如圖建立空間直角坐標系,則,,,,∵為的中點,∴,∴,,,∴,即,又∵平面,平面,,∴平面.【小問2詳解】設(shè),即則,,,設(shè)平面的一個法向量,則,令,則,即,設(shè)直線與平面所成角為,則,令,當時,取最小值,即,即當時,取得最大值,,18【小問1詳解】當時,,,由,,令,則,所以,或,令,則,所以,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,【小問2詳解】令,則,可得,令,則,,在上單調(diào)遞減,,在上單調(diào)遞增,所以時,即,所以;【小問3詳解】令,即,在上有唯一的零點,即與有唯一的交點,,由(2)知,,在上單調(diào)遞增,故,,,的最小值為1.19小問1詳解】依題意可知,動圓的圓心到點與到直線的距離相等,根據(jù)拋物線定義可得曲線是以為焦點,為準線的拋物線,所以曲線的方程為,則直線經(jīng)過拋物線的焦點,設(shè),聯(lián)立,整理得恒成立,則,又可化為,則,所以,聯(lián)立,消可得,又因為,所以點的軌跡方程為.【小問2詳解】(i)設(shè),則,又,則,又,所以,即直線的方程為,整理得,令,可得,①同理得的方程為,令,可得,②又直線的斜率為,所以直線的方程為,令,得,由①可知,,①②可得.于是可得,即,又因為,則,于是,即,即,即,又,所以數(shù)列是以1為首項,2為公比的等比數(shù)列,則,所以,所以(ii)由(i)可知,,則,所以,則,兩式作差可得所以.令,即.當時,顯然不合題意;當時,隨著的增大而增大,又,,,則滿足不等式的的最小值為9. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫