資源簡介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測
七年級道德與法治試卷
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.閉卷考試，禁止交流、討論，應(yīng)獨立答題。
3.請把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上答案無效。
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）
1. 2024年10月30日凌晨，蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員駕乘神舟十九號載人飛船，開啟新一輪“太空出差”，這次采用的是兩男一女的組合模式。從生理方面的角度看，采用這種模式是因為( )
①男生女生各具特點，各有優(yōu)勢 ②男女搭配能完成一切航天任務(wù)
③男女生可相互學(xué)習(xí)，取長補短 ④航天任務(wù)必須有男女生共同參與
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 2025年1月，某市司法局聯(lián)合教育局開展“預(yù)防性騷擾”普法進學(xué)?；顒?，讓學(xué)生了解性騷擾，學(xué)會如何預(yù)防、求救和自救等。這啟示中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①樹立安全意識和自我保護意識
②面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害
③學(xué)會和掌握有效應(yīng)對的方法和策略，善于運用法律武器維護合法權(quán)益
④勇敢面對性騷擾，嚴厲打擊和懲罰性騷擾的行為
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感。對此，下列認識正確的有（ ）
①我們不能把這種欣賞和向往當作愛情
②應(yīng)該理智處理
③讓人敏感，容易遭受質(zhì)疑，要遠離
④不能對異性有好感，會影響學(xué)習(xí)
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4. 小紅不喜歡父母管她太多，但遇到麻煩時又想讓他們幫忙，對他們充滿依賴。這體現(xiàn)的青春期心理矛盾是（ ）
A. 勇敢與怯懦 B. 認真與孤獨
C. 閉鎖與開放 D. 獨立與依賴
5. 一個人應(yīng)具有不卑不亢的自尊，充分但不過頭的自信，拋棄所有的自卑心理，丟掉毫無用處的自負，多向周圍的人學(xué)習(xí)。下列對自卑、自負和自信認識正確的是（ ）
①自卑的人輕視自己，低估自己的能力，不敢嘗試
②自負人過高地估計自己，自以為是，好高騖遠
③自信人實事求是，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點
④自負的人驕傲自大，容易成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 有的同學(xué)喜歡用不雅語言和別人開玩笑，有的同學(xué)總喜歡對他人“動手動腳”。面對這樣的行為，下列理解正確的是（ ）
①這是同學(xué)關(guān)系好的表現(xiàn)，同學(xué)間開玩笑，不必在意
②這是對他人不尊重的表現(xiàn)，要言談舉止不越界
③為了不被打擊報復(fù)，面對這種情況，我們要沉默不語
④對傷害自己的行為，我們要嚴厲拒絕，明確說“不”
A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
7. 詩人孟郊兩次赴京趕考，落榜后寫下“兩度長安陌，空將淚見花”;第三次赴京趕考高中后，高興之余寫下“春風(fēng)得廉馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，詩人卻寫出了不同的詩句，這說明情緒受__因素影響（ ）
A. 個人的性格特點
B. 外部環(huán)境
C. 對事物的觀念和看法
D. 生活事件
8. 小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，同學(xué)夸她的衣服漂亮，很高興；上課了，看到老師發(fā)的單元測試卷成績很差，她很害怕。上述材料不能說明（ ）
A. 人的情緒是復(fù)雜多樣的
B. 處于不同的情境中，會產(chǎn)生不同的情緒
C. 情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)
D. 人只有喜、怒、哀、懼四種情緒類型
9. 九年級（一）班的小明因比賽失利而沮喪。班主任老師悄悄遞給他一張紙條：“一次失敗不算什么，你努力的樣子超酷！勇敢的男孩最耀眼，重拾信心，你一定行。”小明看完后振奮精神，重拾了信心。該調(diào)節(jié)負面情緒的做法屬于（ ）
A. 轉(zhuǎn)移注意 B. 改變認知評價
C. 放松訓(xùn)練 D. 合理宣泄
10. 《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》：“愛人者，兼其屋上之烏。”比喻愛一個人而連帶關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物?！皭畚菁盀酢钡默F(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）
A. 情感總具有盲目性和相通性
B. 情感能提升我們的想象力、創(chuàng)造力
C. 情感有助于我們探索未知
D. 情感影響我們的判斷和選擇
11. “士可殺不可辱”出自《禮記·儒行》，講的是廣州都督裴伷先獲罪下獄，唐玄宗不知如何處理，宰相張嘉貞提議打板子，而另一名宰相張說卻認為“士可殺不可辱”，不應(yīng)該再侮辱他。這告訴我們（ ）
A. 維護人格尊嚴是個人的事情，與他人無關(guān)
B. 生命不是最重要的，人格最重要
C. 面對他人的批評，我們要有平和、豁達的態(tài)度
D. 我們要學(xué)會維護自己的人格尊嚴
12. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼阉升g科舉落第后寫下的自勉聯(lián)激勵他堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（ ）
A. 自信就能戰(zhàn)勝一切困難，讓不可能完全變?yōu)榭赡?br/>B. 做自信的人要明確目標，心無旁騖，全力以赴
C. 只有遭遇挫折，才能助推事業(yè)走向成功
D. 青春的探索意味著可以隨心所欲
13. 2025年2月5日晚，哈爾濱亞冬會男子冰球小組賽中，中國香港隊大比分戰(zhàn)勝印度隊，豪取兩連勝。賽后，鄧博仁發(fā)表感言：“今天我們配合得非常好。接下來的比賽會更難，要一步一個腳印?！边@說明了（ ）
①努力需要堅持，過程再難也有機會離夢想更近
②自強可以讓我們更自信，相信自己，勇敢嘗試
③與正直誠信和見多識廣的人交朋友，是有益的
④面對挫折，我們要發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)意志
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
14. [原創(chuàng)題]“神舟十九號”發(fā)射成功，“神舟十八號”順利返回，使我們對偉大的祖國無比自豪。我們青少年奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩聭?yīng)該（ ）
①樹立遠大理想
②把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
③培養(yǎng)自尊、自信、自強的良好品質(zhì)
④趁著青春年少，練就一身本領(lǐng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
15. 著名央視主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時，她半跪在老人身邊，與老人保持平視，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問。她的一舉一動，贏得了觀眾的一致贊許。她用行動告訴我們（ ）
①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重
③尊重他人能獲得他人的認可④尊重他人就是只尊重老年人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 一名農(nóng)民工上公交車后，將袋子鋪在地上，坐了上去。乘客問：“有座位，您為什么不坐 ”農(nóng)民工回答說，擔心自己身上臟，弄臟了座位。乘客說：“人人平等，您跟我們都一樣?！边@句話打消了農(nóng)民工的顧慮。這一幕表明（ ）
①做文明有禮的人，要舉止端莊
②尊重是相互的，能使社會生活和諧融洽
③誠實守信，能夠減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣
④平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
17. “公交車即將發(fā)車時，司機發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，便停車等待……”看到校園網(wǎng)站上推送的上述新聞，同學(xué)們紛紛發(fā)表評論。
××中學(xué)校園網(wǎng)站
小丹：值得點贊！司機很尊重老人，尊重讓我們的社會和諧融洽
小巧：司機懂得欣賞他人，欣賞他人有助于我們共同進步
小強：司機不應(yīng)該停車，沒有做到遵守交通規(guī)則
小雪：尊重他人要做到給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注
以上評論正確的有（ ）
A. 小丹和小巧 B. 小丹和小雪 C. 小巧和小強 D. 小強和小雪
二、非選擇題（4小題，共36分）
18. 隨著身體逐漸發(fā)育成熟，我們的情緒愈加豐富。另外，隨著心理的發(fā)展和生活經(jīng)驗的積累，青少年的情緒越發(fā)細膩且反應(yīng)強烈、波動大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點。對此，七年級的小林認為：青春期的情緒影響我們的學(xué)習(xí)和生活，且無法控制。
請運用所學(xué)知識，對小林同學(xué)的觀點進行辨別與分析。
19. 閱讀材料，回答下列問題：
材料一 小梅和小剛既是鄰居也是同班同學(xué)，他們經(jīng)常一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨在一起。
小娟的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她，同桌小迪不好意思和男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小娟幫忙。
（1）結(jié)合上述材料，說說與異性交往應(yīng)該注意哪些問題？（兩方面即可。2分）
材料二 放學(xué)后，彤彤和麗麗坐公交車一起回家，在車上，彤彤和麗麗發(fā)現(xiàn)有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。彤彤不知所措。麗麗鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年灰溜溜地下車走了。
（2）運用所學(xué)知識，評析材料中兩位女生的做法。
（3）遇到類似的情況，我們該如何保護自己？（兩個方面即可。4分）
20. 材料一 以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊含著中國人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng)，我們要讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎住秾⑦M酒》 ★竟將云夢吞如芥，求信君山刬不平。——曾國藩《歲暮雜感十首（其一）》 ★海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰?！謩t徐《出老》
（1）上述詩句共同體現(xiàn)了哪一品格？青少年為什么需要具備這樣的品格？
材料二 自信者的風(fēng)采
（2）結(jié)合圖片中人物的精神風(fēng)采，說說青春的我們要做到？（兩個方面即可）
21. 七年級（2）班開展以“理想青春，快樂青春”為主題的班會活動，請你也參與其中完成下列任務(wù)。
中國共產(chǎn)黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現(xiàn)出了面向屠刀、視死如歸——陳延年。勤奮工作、踏實勞動——許振超。精神之光、永不熄滅——“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者。奮斗不息、以身許國——第七六〇研究所抗災(zāi)搶險英雄群體等一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。
【我思考】
（1）結(jié)合英雄模范事跡，說說如何做自強不息的中國人。
在學(xué)校的科技比賽中，小銘代表本組進行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎后，小銘對班上的同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名?！?br/>【我分析】
（2）你如何看待小銘的言行？
《晏子春秋》中記載了這樣一則故事。春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。像晏子一樣，我國歷史上“不食周粟”的伯夷、叔齊，“不為五斗米折腰”的陶淵明，都是捍衛(wèi)人格尊嚴的典范。
【我行動】
（3）在生活中，青少年如何維護自己的人格尊嚴？（兩個方面即可）
2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測
七年級道德與法治試卷
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.閉卷考試，禁止交流、討論，應(yīng)獨立答題。
3.請把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上答案無效。
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】A
【14題答案】
【答案】D
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】B
二、非選擇題（4小題，共36分）
【18題答案】
【答案】（1）小林同學(xué)認為“青春期的情緒影響我們的學(xué)習(xí)和生活”是正確的，認為“青春期的情緒無法控制”是錯誤的。
（2）情緒非常神奇，會影響人觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。
（3）我們需要學(xué)會認識自己的情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，并學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒。調(diào)節(jié)情緒需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。
（4）綜上，我們要管理好情緒，做自己情緒的主人，這對我們一生的發(fā)展具有重要意義。
【19題答案】
【答案】（1）①與異性交往要把握好尺度；②我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當，舉止得體；③我們要學(xué)會恰當?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。（兩方面即可）
（2）麗麗的做法正確，勇敢地呵斥對方并警告其要報警，這種做法有效地保護了自己和同伴；彤彤的做法缺乏自我保護意識，沒有采取有效的應(yīng)對措施，如果不及時改變，可能會使自己和同伴陷入危險境地。
（3）①增強自我保護意識，學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為。②遇到危險時，要掌握有效的應(yīng)對方法和策略，如沉著冷靜，機智應(yīng)對，如大聲呼救、向周圍人求助、及時報警等。③如果受到侵害，要及時尋求幫助，保留證據(jù)，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。（兩方面即可）
【20題答案】
【答案】（1）自信。自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑；等等；
（2）找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；為民族振興奮斗。（兩個方面即可）
【21題答案】
【答案】（1）樹立遠大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行；
（2）小銘的說法是錯誤的，沒有做到自尊。自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價；
（3）我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事；面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”；面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。（兩方面即可）

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