資源簡介

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2025年數學小升初高頻易錯考點專題訓練：統計知識
一、單選題
1．統計雙語小學各年級學生人數與全班學生人數之間的關系，選擇（　　）比較合適。
A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．扇形統計圖 D．以上都可以
2．要表示出某種酸奶中各種成分的百分比情況，應繪制（　　）統計圖。
A．圓形 B．條形 C．折線 D．扇形
3．要表示笑笑和淘氣的身高變化情況，應該選擇（　　）統計圖。
A．折線 B．條形 C．扇形 D．復式折線
4．要統計同學們每天睡眠時間，你認為要收集的信息是（　　）。
A．調查同學們每天睡眠的姿勢和環境
B．調查同學們每天入睡的時刻
C．調查同學們每天睡眠的總時間
5．六（1）班有40 名學生，選舉班長的得票數情況如下：小何20 票、小趙10 票、小鄧6 票、小李4 票。下列四幅圖中，（　　）準確地表示了這一得票情況。
A． B．
C． D．
6．要反映果園里各種果樹的棵數與總棵樹之間的關系，應選用（　　）統計圖 。
A．條形 B．折線 C．扇形
下面是甲、乙品牌在一～三月份的銷售情況。根據下面的統計表，回答下題。
一月 二月 三月
甲 150 100 190
乙 90 120 150
7．甲品牌比乙品牌一共多賣(　　)箱。
A．60 B．80 C．100
8．下面說法正確的是(　　)。
A．甲品牌一月的銷售量最多
B．乙品牌二月的銷售量最多
C．兩個品牌都是三月的銷售量最多
9．紅星小學四年級4個班參加植樹活動。第1天植樹85棵，第2天植樹69棵，第3天植樹74棵，表示平均每個班植樹多少棵的算式是（　?。?。
A．（85+69+74）÷3
B．（85+69+74）÷4
C．（85+69+74）÷3÷4
10．一個圓形花壇內種了三種花（如下圖），用條形統計圖表示各種花占地面積的關系應該是（　　）
A． B． C． D．
11．實驗小學三(3)班全班同學喜歡吃蔬菜的情況統計表如下。(每人限選一種)
（1）全班共有（　?。┤?。
A．50 B．51 C．52
（2）喜歡吃（　　）的人數最多。
A．西紅柿 B．土豆 C．黃瓜
（3）喜歡吃土豆的男生人數是喜歡吃土豆的女生的（　　）倍。
A．10 B．3 C．20
（4）女生中喜歡吃（　　）的人數最多。
A．西紅柿 B．土豆 C．黃瓜
（5）全班喜歡吃（　?。┑娜藬底钌佟?br/>A．黃瓜 B．土豆 C．其他
二、判斷題
12．在一組數據中，平均數比最小的數要大，比最大的數要小。（　　）
13．五年級一班同學們的平均身高為160厘米，那么這個班沒有超過160厘米的同學。
14．要反映某地區2022年全年降水量的變化情況，應繪制折線統計圖。（　?。?br/>15．單式條形統計圖中的數據可以用多種直條來表示。
16．78、90、87、88、92這五個數的平均數是87.（　?。?br/>17．下面的物體只能根據顏色來分類。（　?。?br/>三、填空題
18．一條河平均水深為1.5米，身高為1.7米的人下水　 　會有危險，（填“可能”“一定”或“不可能”）
19．要表示第29屆奧運會我國獲金、銀、銅獎牌數占總獎牌數的百分比情況，用　 　統計圖比較合適。
20．下面是三條不同長度的絲帶，虛線處表示三條絲帶的平均長度。第一條絲帶的長度是　 　cm。
21．下面是一周內幾個小朋友家扔的塑料袋的統計情況。
把上面的統計結果填入下表中。
戶別 華華家 典典家 龍龍家 夢夢家
個數 　 　 　 　 　 　 　 　
22．在條形統計圖中，如果用1 cm長的直條表示10 分，那么 2.5cm 長的直條表示　 　分，表示1時需要畫　 　cm長的直條。
23．小明測量了一天8：00到14：00的溫度情況，并繪制成折線統計圖。請回答下列問題。
（1）小明每隔　 　小時測量一次溫度。
（2）所測量的溫度中有　 　個小時不低于20攝氏度。
（3）根據折線統計圖，10：00點溫度是　 　， 11：30的溫度大約是　 　。
（4）這一天什么時候的溫度是19℃？　 　
（5）這一天從8：00到14：00的氣溫從總體上是如何變化的？　 　
（6）你能猜猜這大約是什么季節嗎？　 　
24．二年級（1）班同學參加英語、美術兩個課外小組。參加英語組的有10人，參加美術組的有20人，兩個小組都參加的有9人。這個班共有學生多少人？
只參加英語組 只參加美術組 參加美術又參加英語 總計
　 　 　 　 　 　 　 　
25．下面同學們最喜歡的蔬菜統計表。
性別 茄子 冬瓜 豆芽 白菜
男生 25 9 14 38
女生 36 12 28 7
（1）男生最喜歡吃的蔬菜是　 　，喜歡吃豆芽一共有　 　人；
（2）這次調查的女生共有　 　人。
26．樂樂家的電表讀數如下表：（單位：千瓦時）
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底
340 454 560 710 825 930
樂樂家7月的用電量是　 　千瓦時，樂樂家7月份至11月份總的用電量是　 　千瓦時。
27．統計各圖形的個數．(一個小格代表一個圖形)
（1）三角形　 　個，長方形　 　個，正方形　 　個，圓　 　個．
（2）從圖中可以看出，一共有　 　個圖形．
（3）　 　最多，　 　最少．
（4）最多的和最少的圖形相差　 　個．
四、計算題
28．計算65+66+67+68+69+70+71+72+73，這些數的平均數是多少？
五、解答題
29．下表是在一次跳水比賽中7名裁判給某名運動員的評分。
（1）求出裁判給這名運動員評的平均分。
（2）國際跳水比賽每輪得分的計算方法如下：第一步，去掉一個最高分和一個最低分，計算出剩下裁判的總分；第二步，求出這時的平均數為此時的完成分；第三步，將完成分乘3；第四步，再乘選手動作的難度系數。如果這名運動員的動作難度系數為3.2，那么請你算出這名運動員這次跳水的最后得分。
30．下表是某水果店連續三年隨機抽取的60名會員常用的購物付款方式的調查結果。
年份 手機支付/名 現金支付/名 會員卡支付/名
2021年 16 26 18
2022年 25 19 16
2023年 48 4 8
（1）隨著社會的發展，人們的付款方式發生著怎樣的變化？
（2）2024年選擇手機支付的人還會增加嗎？
31．某鞋店上個月某款男式皮鞋進貨和銷售情況如下表。
尺碼 37 38 39 40 41 42 43
進貨量/件 30 40 50 60 40 35 20
銷售量/件 10 32 45 54 38 30 8
（1）你認為這樣進貨合理嗎？為什么？
（2）你對該鞋店下一次進貨有什么建議？
32．下表記錄了學校二年級同學參加社團活動的情況。(每人只能參加一種)
（1）把上面統計的數據填入下表。
社團 古箏 舞蹈 象棋 繪畫
人數
（2）二年級一共有　 　名同學參加了社團活動。
（3）參加人數最少的社團比參加人數最多的社團少　 　人。
33．四(1)班要在朵朵和玲玲兩人之間選一人參加跳繩比賽。在1分鐘跳繩測試中，下面是兩人的成績情況。(單位：下)
次數 1 2 3 4 5
朵朵 136 141 138 137 ——
玲玲 136 142 132 130 130
你會選誰參加比賽？為什么？
六、解決問題
34．探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。下表是2018~2023 年中國運載火箭發射次數統計表。
年份 2018 2019 2020 2021 2022 2023
發射次數 39 34 39 55 64 67
（1）根據上面的統計圖，畫出折線統計圖。
（2）這六年中，　 　年中國運載火箭發射次數最多，這一年發射了　 　次。這六年中國一共發射運載火箭　 　次，平均每年大約發射運載火箭　 　次。
（3）從圖中看，　 　年到　 　年中國運載火箭發射次數增加得最快。
35．下面是根據三（1）班同學完成家庭作業的用時情況畫的圖。
（1）三（1）班一共有（　?。┟瑢W。
（2）按照“雙減”的要求，小學三年級學生應在1時之內完成家庭作業，從圖中統計的數據看，你覺得這個班的老師布置的作業量合適嗎？請說明理由。
36．小希做大蒜發芽的實驗。她把大蒜放在裝滿清水的玻璃瓶中，每2天觀察一次，測量根和芽的長度，并將結果繪成如圖的統計圖。
（1）大蒜的根和芽在這個階段生長總體呈　 　趨勢。
（2）第10天，根的長度是　 　mm，芽的長度是　 　mm。
（3）第16天，芽的長度是根的　 　。
七、圖形計算
37．下面是某農場各種農作物種植面積統計圖，看圖回答問題：已知糧食作物比經濟作物多312公頃，這個農場一共耕種土地多少公頃 三種作物各耕種多少公頃
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：統計雙語小學各年級學生人數與全班學生人數之間的關系，選擇扇形統計及截圖比較合適。
故答案為：C。
【分析】通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系，據此作答即可。
2．【答案】D
【解析】【解答】解：要表示出某種酸奶中各種成分的百分比情況，應繪制扇形統計圖。
故答案為：D。
【分析】條形統計圖能清楚地看出數量的多少；折線統計圖能清楚地看出數量的增減變化情況；扇形統計圖能反應各個部分占總體的百分之幾。
3．【答案】D
【解析】【解答】解：要表示笑笑和淘氣的身高變化情況，應該選擇復式折線統計圖。
故答案為：D。
【分析】因為是表示兩個人的情況，那就需要用復式的統計圖；折線統計圖可以反映數據的增減變化。綜上，應該選擇復式折線統計圖。
4．【答案】C
5．【答案】C
【解析】【解答】解：20÷40=；10÷40=；
據此可以看出，第三幅圖準確地表示了這一得票情況。
故答案為：C。
【分析】20票占40票的一半，所以圖中要有一個半圓；10票占40票的，所以圖中要有一個圓；據此解答。
6．【答案】C
【解析】【解答】解：要表示部分與整體之間的關系，應選用扇形統計圖。
故答案為：C
【分析】條形統計圖能表示數量的多少；折線統計圖不僅能表示數量的多少，還能表示數量的增減變化情況；扇形統計圖能表示部分與整體之間的關系。
【答案】7．B
8．C
【解析】【分析】（1）根據統計表中的數據，分別用加法求出甲、乙品牌3個月的銷售量，然后用減法求出多賣的箱數；
（2）分別按從大到小的順序排列甲、乙品牌的銷售量，即可找出銷售量最多的月份，然后判斷。
7．解：（1）甲品牌：150+100+190=440（箱）；
乙品牌：90+120+150=360（箱）；
440-360=80（箱）；
故答案為：B。
8．解：（2）選項A，因為190＞150＞100，所以甲品牌三月的銷售量最多，原題說法錯誤；
選項B，因為150＞120＞90，所以乙品牌三月的銷售量最多，原題說法錯誤；
選項C，甲、乙兩個品牌都是三月的銷售量最多，原題說法正確。
故答案為：C。
9．【答案】B
【解析】【解答】解：列式為：（85+69+74）÷4。
故答案為：B。
【分析】平均每個班植樹的棵數=（第1天植樹的棵數＋第2天植樹的棵數＋第3天植樹的棵數） ÷班級的個數。
10．【答案】D
【解析】【解答】觀察扇形統計圖，月季花和菊花所占總數的百分比相等，月季花和菊花大約占迎春花的；
A選項，月季花和菊花大約占迎春花的，不符合；
B選項：月季花比菊花所占總數的百分比大，不符合；
C選項：月季花比菊花所占總數的百分比小，不符合；
D選項：月季花和菊花所占總數的百分比相等，月季花和菊花大約占迎春花的，符合圖意。
故答案為：D。
【分析】扇形統計圖是用整個圓的面積表示總數，用扇形面積表示各部分所占總數的百分數，很清楚地表示出各部分同總數之間的關系。根據扇形統計圖中月季花、菊花和迎春花的占地面積所占總面積的百分比，以及月季花、菊花的占地面積與迎春花占地面積的百分比，判斷即可。
11．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
【解析】【解答】解：（1）因為6+15+3+2+2+10+5+3+3+1=50（人），所以全班共有50人。
（2）喜歡吃西紅柿的人數：6+10=16（人），喜歡吃土豆的人數：15+5=20（人），喜歡吃黃瓜的人數：3+3=6（人），喜歡吃茄子的人數：2+3=5（人），喜歡吃其他的人數：2+1=3（人），因為20>16>6>5>3，所以喜歡吃土豆的人最多。
（3）因為15÷5=3，所以喜歡吃土豆的男生人數是喜歡吃土豆的女生的3倍。
（4）根據統計表可得女生喜歡吃西紅柿的人數最多。
（5）根據統計表可得全班喜歡吃其他的人數最少。
故答案為：A；B；B；A；C。
【分析】（1）全班人數=男生喜歡吃西紅柿的人數+男生喜歡吃土豆的人數+男生喜歡吃黃瓜的人數+男生喜歡吃茄子的人數+男生喜歡吃其他的人數+女生喜歡吃西紅柿的人數+女生喜歡吃土豆的人數+女生喜歡吃黃瓜的人數+女生喜歡吃茄子的人數+女生喜歡吃其他的人數。
（2）先計算出喜歡吃各類蔬菜的人數，再進行比較，哪個數最大則對應喜歡吃這類蔬菜的人數最多。
（3）喜歡吃土豆的男生人數是喜歡吃土豆的女生的幾倍=喜歡吃土豆的男生人數÷喜歡吃土豆的女生人數。
（4）（5）根據統計表可得結果。
12．【答案】正確
【解析】【解答】解：在一組數據中，平均數比最小的數要大，比最大的數要小，原題干說法正確。
故答案為：正確。
【分析】平均數表示一組數據的整體水平，在一組數據中，平均數比最小的數要大，比最大的數要小。
13．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：這個班既有超過160厘米的同學，也有低于160厘米的同學，原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】平均數能反映一組數據的平均水平，平均數小于這組數據中最大的數，大于這組數據中最小的數。
14．【答案】正確
【解析】【解答】解：要反映某地區2022年全年降水量的變化情況，應繪制折線統計圖，原題干說法正確。
故答案為：正確。
【分析】條形統計圖能清楚地看出數量的多少；折線統計圖能清楚地看出數量的增減變化情況；扇形統計圖能反應各個部分占總體的百分之幾。
15．【答案】錯誤
【解析】【解答】單式條形統計圖中的數據可以用多種直條來表示，說法是錯誤的。
【分析】
條形統計圖上的每個小格表示就是一個長度單位，每個長度單位表示的數量是相同的，由于數據不同，所以畫出直條的長短也不同，單式條形統計圖中的數據只用一種直條來表示。即可判斷。
16．【答案】正確
【解析】【解答】（78+90+87+88+92）÷5=435÷5=87，原題正確。
故答案為：正確。
【分析】五個數的和÷5=這五個數的平均數。
17．【答案】錯誤
【解析】【解答】下面的物體只能根據顏色來分類。這句話是錯誤的。
【分析】上面的物體除了可以根據顏色來分類以外，還可以根據形狀來分類。
18．【答案】可能
【解析】【解答】解：一條河平均水深為1.5米，身高為1.7米的人下水可能會有危險。
故答案為：可能。
【分析】平均數表示一組數據的平均水平，平均水深是1.5米，那么河中有的地方會低于1.5米，有的地方水深會超過1.5米，所以身高1.7米的人下水可能會有危險。
19．【答案】扇形
【解析】【解答】解：用扇形統計圖比較合適。
故答案為：扇形。
【分析】扇形統計圖是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數，通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系，所用扇形統計圖比較合適。
20．【答案】9
【解析】【解答】解：15×3-（15+21）
=45-36
=9（厘米）
故答案為：9。
【分析】三條絲帶的平均長度×3=三條絲帶的總長度，三條絲帶的總長度-第二條第三條的長度和=第一條絲帶的長度。
21．【答案】6；10；4；10
【解析】【解答】解：
別 華華家 典典家 龍龍家 夢夢家
個數 6 10 4 10
故答案為：6；10；4；10。
【分析】一個“正”字代表5，一筆代表1。據此數一數，再填寫統計表。
22．【答案】25；6
【解析】【解答】解：第一問：2.5cm長的直條表示：2.5×10=25（分）；
第二問：1時=60分，60÷10=6（cm）。
故答案為：25；6。
【分析】第一問：用1厘米長的直條表示的分數乘直條的長度即可求粗話表示的分數；
第二問：1時=60分，計算出60里面有幾個10就需要幾厘米長的直條。
23．【答案】（1）1
（2）4
（3）19℃；21℃
（4）10：00
（5）逐漸上升
（6）春季或者秋季
【解析】【解答】解：(1)根據統計圖中的數據可知，每隔1小時測量一次溫度；
(2)不低于20℃的時間有11：00，12：00，13：00，14：00，共有4個小時；
(3)10：00對應的溫度是19℃，11：30對應的溫度是21℃；
(4)19℃對應的時間是10：00；
(5)根據折線的走勢可知，這段時間的氣溫的逐漸上升的；
(6)根據溫度情況可知，這個季節大約是春季或者秋季.
故答案為：(1)1；(2)4；(3)19℃；21℃；(4)10：00；(5)逐漸上升；(6)春節或者秋季
【分析】折線統計圖的橫軸表示時間，豎軸表示溫度，根據時間和對應的溫度逐個回答問題，注意折線統計圖不僅能表示數量的多少，還能表示出數量的增減變化情況.
24．【答案】1；11；9；21
【解析】【解答】
【分析】本題要求每一部分不能有交叉關系時，才能通過已知部分求整體用加法來算，仔細分析不難解出問題。求總數時必須把重疊人數刨去，所以只參加英語組只有1人，只參加美術組有11人。三個部分不能有交叉關系，才能通過已知部分求整體用加法來算。
25．【答案】（1）白菜；42
（2）83
26．【答案】454；3479
【解析】【解答】 7月至11月總用電量：454+560+710+825+930=3479（千瓦時）；
所以樂樂家7月的用電量是454千瓦時，樂樂家7月份至11月份總的用電量是3479千瓦時。
故答案為：454；3479。
【分析】根據題意，由表格數據可以知道7月的用電量是454千瓦時，7月份至11月份總的用電量把7月至11月對應的用電量相加即可。
27．【答案】（1）7；5；3；6
（2）21
（3）三角形；正方形
（4）4
28．【答案】解：(65+66+67+68+69+70+70+72+73)÷9=(138×4+69)÷9=(552+69)÷9=621÷9=69
【解析】【分析】這些數一共有9格，用這些數字的和除以數字的個數即可求出這些數的平均數.
29．【答案】（1）解：（9.8+9.5+9.7+9.7+9.9+9.4+9.2）÷7=9.6（分）
答：裁判給這名運動員評的平均分為9.6分。
（2）解：（9.8+9.5+9.7+9.7+9.4）÷5×3×3.2=92.352（分）
答：這名運動員這次跳水的最后得分為92.352分。
【解析】【分析】（1）將7個得分相加再除以7求平均數。
（2）根據題目給出的計算方法進行逐步計算即可。
30．【答案】（1）解：隨著社會的發展，使用手機支付的人越來越多。使用現金支付和會員卡支付的人越來越少。
（2）解：2024年選擇手機支付的人還會增加。
【解析】【分析】（1）觀察表中數據，可以發現用手機支付的人數每年都在增加，而用現金支付、會員卡支付的人數每年都在減少，據此解答。
（2）根據數據的變化趨勢，選擇手機支付的人還會增加。
31．【答案】（1）解：不合理，鞋碼為37和43的鞋進得太多。
（2）解：減少鞋碼為37和43的鞋的進貨量。
【解析】【分析】（1）觀察發現37碼和43碼的鞋子銷售量遠遠低于其余尺碼的銷售量，同時遠遠小于進貨量，說明兩個尺碼的鞋子進貨數量過多；
（2）兩個尺碼的鞋子進貨數量過多，下一次應該少進貨。
32．【答案】（1）
社團 古箏 舞蹈 象棋 繪畫
人數 19 23 11 17
（2）70
（3）12
【解析】【解答】解：（2）19＋23＋11＋17=70（人）；
（3）23-11=12（人）。
故答案為：（2）70；（3）12。
【分析】（1）依據收集和整理的數據，先數一數再填寫統計表；
（2）把各項的人數相加；
（3）參加舞蹈社團的人數最多，參加象棋社團的人數最少，然后把兩組的人數相減。
33．【答案】解：朵朵的平均成績為( 136+ 141+138+137)÷4=138(下)
玲玲的平均成績為( 136+142+132+130+130) ÷5=134(下)
因為138>134，所以會選朵朵參加比賽。
【解析】【分析】朵朵的平均成績=朵朵4次的成績之和÷4，玲玲的平均成績=玲玲5次的成績之和÷5，然后進行比較，選平均成績較高的。
34．【答案】（1）解：
（2）2023；67；298；50
（3）2020；2021
【解析】【解答】解：（1）67＞64＞55＞39＞34，所以這六年中，2023年中國運載火箭發射次數最多，這一年發射了67次。這六年中國一共發射運載火箭39+34+39+55+64+67=298次，平均每年大約發射運載火箭298÷6≈50次。
（2）從圖中看，2020年到2021年中國運載火箭發射次數增加得最快。
故答案為：（1）2023；67；298；50；（2）2020；2021。
【分析】（1）橫軸表示年份，豎軸表示發射次數。根據統計表中的數據先描出每年發射次數所在的點，然后順次連接成折線統計圖；
（2）比較每年發射的次數，判斷哪一年發射次數最多。用加法求出這六年共發射的次數，用發射總數除以6求出平均每年發射的次數；
（3）根據相鄰兩年之間折線的走勢直接判斷哪兩年之間發射次數增加最快。
35．【答案】（1）36；
（2）1＋5＋9＋8＋6＝29（名）
答：多數學生在1時之內能夠完成作業，說明老師布置的作業還是比較合適的。
【解析】【解答】解：（1）1＋5＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝36（名）故答案為：（1）36。
【分析】（1）三（1）班一共同學的人數=三（1）班同學完成家庭作業各個時間段的人數相加；
（2）多數學生在1時之內能夠完成作業，說明老師布置的作業還是比較合適的。
36．【答案】（1）上升
（2）40；10
（3）
【解析】【解答】解： (1)、大蒜的根和芽在這個階段生長總體呈上升趨勢。
(2)、第10天，根的長度是40mm，芽的長度是10mm。
（3）45÷80=
第16天，芽的長度是根的。
故答案為：（1）上升；（2）40；10；（3）。
【分析】(1)隨著天數的增加，根和芽的長度逐漸增加，據此判斷大蒜的根和芽的生長趨勢；
(2)第10天，找到縱軸對應的長度數值即可；
(3)求一個數是另一個數的幾分之幾用除法計算。
37．【答案】解：農場一共耕種土地：
312÷（60%-34%）=312÷26%=1200（公頃）
糧食：1200×60%=720（公頃）
經濟作物：1200×34%=408（公頃）
其他：1200×6%=72（公頃）
答：這個農場一共耕種土地1200公頃。糧食作物耕種720公頃，經濟作物耕種408公頃，其他作物耕種72公頃。
【解析】【分析】 （1）根據扇形統計圖知：糧食作物比經濟作物多了種植總面積的60%-34%=26%，是312公頃，用除法可求出共種植的面積；
（2）用共種植的面積乘經濟作物上的百分比可求出種的公頃數，據此解答．
試題分析部分
1、試卷總體分布分析
總分：162分
分值分布 客觀題（占比） 58.0(35.8%)
主觀題（占比） 104.0(64.2%)
題量分布 客觀題（占比） 21(56.8%)
主觀題（占比） 15(40.5%)
2、試卷題量分布分析
大題題型 題目量（占比） 分值（占比）
填空題 10(27.0%) 48.0(29.6%)
解答題 5(13.5%) 42.0(25.9%)
圖形計算 1(2.7%) 5.0(3.1%)
計算題 1(2.7%) 5.0(3.1%)
解決問題 3(8.1%) 20.0(12.3%)
單選題 10(27.0%) 30.0(18.5%)
判斷題 6(16.2%) 12.0(7.4%)
3、試卷難度結構分析
序號 難易度 占比
1 普通 (62.2%)
2 容易 (27.0%)
3 困難 (8.1%)
4、試卷知識點分析
序號 知識點（認知水平） 分值（占比） 對應題號
1 扇形統計圖的特點及繪制 4.0(2.5%) 5,19
2 合理平均數的計算及應用 10.0(6.2%) 31
3 復式統計表 31.0(19.1%) 7,8,11,25,26,30
4 復式折線統計圖的特點及繪制 13.0(8.0%) 3,34
5 單式條形統計圖的特點及繪制 6.0(3.7%) 15,22
6 平均數的初步認識及計算 42.0(25.9%) 9,12,13,16,18,20,28,29,31,33
7 統計圖的選擇 8.0(4.9%) 1,2,6,14
8 從復式條形統計圖獲取信息 2.0(1.2%) 10
9 統計圖、統計表的綜合應用 7.0(4.3%) 23
10 從扇形統計圖獲取信息 7.0(4.3%) 10,37
11 單式統計表 25.0(15.4%) 17,21,24,32
12 從復式折線統計圖獲取信息 15.0(9.3%) 34,36
13 數據收集整理 30.0(18.5%) 4,21,27,32,35
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