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/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 小學(xué)道德與法治
【學(xué)霸提優(yōu)】道德與法治五年級上冊（統(tǒng)編版）
2.學(xué)會溝通交流
基礎(chǔ)回顧
一、填空題
1．寬容就是要嚴(yán)于律己，_____________。
2．真誠的交流需要_____________他人表達(dá)自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地_____________，這樣有助于我們了解他人的意見。
3．當(dāng)我們意見不一致時，可以在“換位三部曲”的引導(dǎo)下來解決問題。“換位三部曲”是指穩(wěn)定情緒、_____________、尋找合理點。
4．理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和_____________。
二、選擇題
1．小組討論的時候，同學(xué)正在發(fā)言，正確的做法是（ ）。
A．面無表情，沉思發(fā)呆 B．左顧右盼，看向窗外
C．目光專注，認(rèn)真傾聽 D．意見不一致，打斷他的話
2．佳佳是回族，同學(xué)們對其與眾不同的生活習(xí)慣十分感興趣，當(dāng)?shù)弥怀载i肉時，同學(xué)們應(yīng)該（ ）。
A．勸她嘗一嘗 B．尊重她的飲食習(xí)慣
C．特別不理解，背后悄悄議論她 D．覺得很奇怪，進(jìn)而疏遠(yuǎn)她
3．周末，欣欣期待已久的“深圳關(guān)愛行動·逐光校園心理劇”展演即將拉開帷幕，但上周已經(jīng)約好了和朋友們?nèi)埲A文體中心踢毽子。為此欣欣很苦惱，你會給她哪些建議？（ ）
①和朋友們再次溝通行程 ②以自己為中心，不必通知朋友們
③一切由爸爸媽媽做決定 ④詢問、邀請朋友們一起去看表演
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
4．我們生活在班級中，每個人對某個問題可能有不同的看法。如果只堅持自己的觀點，容易產(chǎn)生矛盾或沖突，所以當(dāng)和同學(xué)們的看法產(chǎn)生分歧時，可以（ ）。
①真誠坦率地溝通，尊重每一位同學(xué)的觀點 ②選擇換位思考，想想對方觀點的合理之處
③為了避免沖突、維持友誼，不必表達(dá)觀點 ④認(rèn)真傾聽，嘗試去理解和領(lǐng)會對方的想法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．與他人平和、冷靜、友好地溝通，可以讓我們在此過程中收獲成長，收獲友誼。下列同學(xué)與人溝通的具體做法，你認(rèn)為可取的是（ ）。
①每次發(fā)言前，小張會先梳理一遍自己的觀點，再表達(dá)
②小李性格內(nèi)向，不敢表達(dá)，任何事都由同桌替她表達(dá)
③課堂里，小王認(rèn)真傾聽同學(xué)們的觀點后，再舉手分享
④小劉是個急性子，說話總用命令的語氣和同學(xué)們說話
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
6．班會上，勇于發(fā)表意見的福福收獲了不少掌聲。要想和他一樣，我們發(fā)言時可以（ ）。
①音量適中，自信大方 ②明確觀點，充分說理
③目光游離，小動作多④態(tài)度誠懇，語氣平和
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．分組討論時，福福和田田這對朋友對一些問題有了不同看法。下列哪些做法可能會傷害他們的友情？（ ）
①只堅持自己的觀點而不考慮他人 ②強(qiáng)行說服，試圖改變他人看法
③坦誠地提出意見，冷靜、友好地交流④心不在焉，直接打斷對方講話
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．同桌小羽遇到了難題，向你請教，你會（ ）。
A．直接把答案給他抄 B．耐心跟他講解思路，啟發(fā)他思考
C．說沒空，讓他去問別的同學(xué) D．覺得他好差，老師講過了還不懂
三、判斷題
1．我最近常和爸爸媽媽鬧矛盾，他們不理解我、不愛我了。（ ）
2．理性對待分歧，不會幫助我們形成合情合理的看法。（ ）
3．只要是好朋友提出的看法，我們都應(yīng)該贊同。（ ）
4．王璐和他人溝通時，總是打斷他人的發(fā)言。（ ）
5．當(dāng)好朋友與我的觀點不同時，為了不破壞友誼，我會順從、討好朋友，而不表達(dá)自己的真實想法。（ ）
6．和朋友發(fā)生沖突后，不必和朋友真誠、坦率地溝通。（ ）
7．真誠地交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點的權(quán)利。（ ）
8．對待不同的看法，采取“簡單拒絕”的態(tài)度最省事。（ ）
能力延伸
四、簡答題
深深覺得很苦惱，他該怎么和媽媽溝通，讓媽媽同意他去做志愿講解員呢？請你給他支支招。
五、辨析題
俗話說：“公說公有理，婆說婆有理”，在面對很多事情的時候，每個人都會有自己不同的看法。小雨則認(rèn)為，在面對分歧的時候，只要堅持自己的想法就行，不需要理會太多。你認(rèn)同他的看法嗎？為什么？在面對分歧的時候，你覺得怎樣對待會更合理？
六、綜合題
五二班的張明發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題的解題思路與其他人不同，自己又不理解別人的解題思路，便向同學(xué)王峰請教，王峰卻說，“這么簡單的問題你都弄不明白，我的答案是對的，我沒時間給你講解，拿我的答案看吧。”
（1）你認(rèn)為王峰的態(tài)度對嗎？他要求別人與自己的解題思路保持一致，可能有什么后果？
（2）假如張明向你請教，你會采取什么態(tài)度？
參考答案
一、
1．寬以待人 2．尊重 表達(dá) 3．冷靜思考 4．思考
二、
1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 7．C 8．B
三、
1．× 2．× 3．× 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．×
四、
①真誠坦率地表達(dá)自己的真實想法。②平和、冷靜、友好地與媽媽交流。③勇于表達(dá)自己的意見。④表達(dá)時要自信。⑤表達(dá)前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。⑥說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適度，有理有據(jù)等。
五、
不認(rèn)同小南的看法。因為每個人由于生活經(jīng)歷、知識背景等不同，看待問題的角度和觀點會存在差異。僅僅堅持自己的想法，不理會他人，可能會導(dǎo)致片面、不客觀地判斷，不利于問題的合理解決，還可能引發(fā)矛盾沖突。遇到不同意見時，我們要學(xué)會換位思考，尊重他人的意見；坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶汀⒗潇o、友好地與對方交流。
六、
（1）我認(rèn)為王峰的態(tài)度不正確。
可能的后果：①如果總要求與自己保持一致，試圖改變他人，可能的后果是會自己和他人造成很多煩惱。②還會造成自己的被動，難以進(jìn)行正常地與別人交往。③總想別人與自己的一致，也是不尊重他人想法的表現(xiàn)，這樣會失去友誼。
（2）①我會給張明耐心地講解我的思路，直到張明把題弄懂。②我會有禮貌地對張明說我現(xiàn)在沒時間，等我一有時間我就及時找你，給你講解我的解題思路。③我會和張明一起認(rèn)真研究正確的解題思路，讓自己也能有所收獲。④尊重對方的差異，認(rèn)真思考并找出實際的解決思路。⑤鼓勵對方，分享自己的看法和經(jīng)驗，促進(jìn)雙方的交流和學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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