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蘇科版2025年新九年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接講義第16練二次根式的加減(暑假分層作業(yè))(原卷版+解析)

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蘇科版2025年新九年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接講義第16練二次根式的加減(暑假分層作業(yè))(原卷版+解析)

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第16練 二次根式的加減
1.同類二次根式:化為最簡(jiǎn)二次根式之后,被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式,叫做同類二次根式。
2.二次根式的加減:將各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式后,合并同類二次根式。
3.分母有理化:把分母中的根號(hào)化去叫做分母有理化。
4.有理化因式:把兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式(常用的有理化因式有:與;與)
1.下列運(yùn)算正確的是( )
A. B.
C. D.
2.下列計(jì)算正確的是( )
A. B. C. D.
3.下列運(yùn)算正確的是( )
A. B. C. D.
4.下面計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A. B.
C. D.
5.下列運(yùn)算正確的是( ).
A. B.
C. D.
6.如圖,在一個(gè)長(zhǎng)方形中無(wú)重疊的放入面積分別為和的兩張正方形紙片,則圖中空白部分的面積為( )
A. B. C. D.
7.對(duì)于命題“若,則”,則下列m值能說(shuō)明該命題是假命題的反例是( )
A. B. C. D.
8.在化簡(jiǎn)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)的解答如下:
甲:;
乙:.
這兩位同學(xué)的解法,你認(rèn)為( )
A.兩人解法都對(duì) B.甲錯(cuò)乙對(duì) C.甲對(duì)乙錯(cuò) D.兩人都錯(cuò)
9.計(jì)算=_________.
10.計(jì)算:______.
11.已知,,求的值__________.
12.已知x、y滿足關(guān)系式子,則的值為_(kāi)________.
13.計(jì)算:
(1)
(2).
14.已知,,求代數(shù)式的值:.
15.先化簡(jiǎn)再求值:,其中.
16.如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC,BC,求:
(1)Rt△ABC的面積;
(2)求斜邊AB上的高.
17.閱讀理解
閱讀下列材料,然后解答問(wèn)題:在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如:,,一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):
;(一)
;(二)
;(三)
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):
.(四)
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn).
①參照(三)方法化解;
②參照(四)方法化解;
(2)化簡(jiǎn):;(保留過(guò)程)
(3)猜想:的值.(直接寫(xiě)出結(jié)論)
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21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)第16練 二次根式的加減
1.同類二次根式:化為最簡(jiǎn)二次根式之后,被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式,叫做同類二次根式。
2.二次根式的加減:將各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式后,合并同類二次根式。
3.分母有理化:把分母中的根號(hào)化去叫做分母有理化。
4.有理化因式:把兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式(常用的有理化因式有:與;與)
1.下列運(yùn)算正確的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】解:不是同類二次根式,不能進(jìn)行運(yùn)算,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
,故C選項(xiàng)正確;
,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤,
故選C.
2.下列計(jì)算正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解:A.與不是同類二次根式,不能合并,故選項(xiàng)A計(jì)算錯(cuò)誤,不符合題意;B. ,計(jì)算正確,符合題意;C. ,原選項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤,故選項(xiàng)C不符合題意;D. ,原選項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤,故選項(xiàng)D不符合題意;故選B.
3.下列運(yùn)算正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】A、,故計(jì)算正確;B、,故計(jì)算錯(cuò)誤;
C、,故計(jì)算錯(cuò)誤;D、不是同類二次根式,不能相加,故計(jì)算錯(cuò)誤;故選:A.
4.下面計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】解:A.無(wú)法合并,故此選項(xiàng)不合題意;B.,故此選項(xiàng)符合題意;C.無(wú)法合并,故此選項(xiàng)不合題意;D.,故此選項(xiàng)不合題意.故選B.
5.下列運(yùn)算正確的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】解:A.,原題計(jì)算正確;B.,原題計(jì)算不正確;C. ,與2不是同類二次根式,不能合并;D. ,原題計(jì)算錯(cuò)誤;故選:A.
6.如圖,在一個(gè)長(zhǎng)方形中無(wú)重疊的放入面積分別為和的兩張正方形紙片,則圖中空白部分的面積為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解:如圖:
由題意知:S正方形ABCH=HC2=16cm2,S正方形LMEF=LM2=LF2=12cm2,
∴HC=4cm,LM=LF=cm.
∴S空白部分=S矩形HLFG+S矩形MCEF=HL LF+MC ME=HL LF+MC LF
=(HL+MC) LF
=(HC-LM) LF
=
=cm2.
故選:C.
7.對(duì)于命題“若,則”,則下列m值能說(shuō)明該命題是假命題的反例是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:A、,,,不能證明該命題是假命題,不符合題意;B、,,,不能證明該命題是假命題,不符合題意;C、,,,不能證明該命題是假命題,不符合題意;D、,,,能夠證明該命題是假命題,符合題意;故選:D,
8.在化簡(jiǎn)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)的解答如下:
甲:;
乙:.
這兩位同學(xué)的解法,你認(rèn)為( )
A.兩人解法都對(duì) B.甲錯(cuò)乙對(duì) C.甲對(duì)乙錯(cuò) D.兩人都錯(cuò)
【答案】B
【解析】甲進(jìn)行分母有理化時(shí)不能確定,故不能直接進(jìn)行分母的有理化,故甲錯(cuò)誤;
乙分子因式分解,再與分母約分,故乙正確,故答案選:B.
9.計(jì)算=_________.
【答案】
【解析】解:
=
=
=
=
=
=
故答案為:.
10.計(jì)算:______.
【答案】
【解析】解:
故答案為:.
11.已知,,求的值__________.
【答案】
【解析】解:,,
=
=
=
∴把,代入,有:
原式==,
故答案為:.
12.已知x、y滿足關(guān)系式子,則的值為_(kāi)________.
【答案】
【解析】解:原式=
=
=,
∵,
∴,
∴,
得2x-1=0,y-3=0,
解得,y=3,
∴原式==.
13.計(jì)算:
(1)
(2).
【答案】(1);(2)
【分析】(1)解:
(2)
14.已知,,求代數(shù)式的值:.
【答案】
【解析】解:,,
,,,

15.先化簡(jiǎn)再求值:,其中.
【答案】,
【解析】解:∵,
∴,,
∴,
∴,
原式
當(dāng),時(shí),
原式

16.如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC,BC,求:
(1)Rt△ABC的面積;
(2)求斜邊AB上的高.
【答案】(1)4;(2).
【分析】(1)解:(1)∵∠C=90°,
∴S△ABC=×AC×BC==4;
(2)解:∵∠C=90°,
由勾股定理得:AB==,
設(shè)斜邊AB上的高為h,
則×AB×h=4,
∴2×h=8,
解得h=.
∴AB邊上的高為.
17.閱讀理解
閱讀下列材料,然后解答問(wèn)題:在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如:,,一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):
;(一)
;(二)
;(三)
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):
.(四)
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn).
①參照(三)方法化解;
②參照(四)方法化解;
(2)化簡(jiǎn):;(保留過(guò)程)
(3)猜想:的值.(直接寫(xiě)出結(jié)論)
【答案】(1)①;②(2);
(2);
(3).
【分析】(1)解:①參照(三)方法化解

②參照(四)方法化解
(2)化簡(jiǎn):
;
(3)猜想:

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