資源簡介 第08練 分式的概念與基本性質1.分式定義:形如的式子叫分式,其中A、B是整式,且B中含有字母。(1)分式無意義:B=0時,分式無意義; B≠0時,分式有意義。(2)分式的值為0:A=0,B≠0時,分式的值等于0。2.分式的基本性質:(1);(2)(3)分式的約分:把一個分式的分子與分母的公因式約去叫做分式的約分。方法是把分子、分母因式分解,再約去公因式。(4)最簡分式:一個分式的分子與分母沒有公因式時,叫做最簡分式。分式運算的最終結果若是分式,一定要化為最簡分式。(5)通分:把幾個異分母的分式分別化成與原來分式相等的同分母分式的過程,叫做分式的通分。(6)最簡公分母:各分式的分母所有因式的最高次冪的積。(7)分式的變號法則:分式的分子,分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個,分式的值不變。1.下列各式:,,,,,,中,分式有( )個A.2 B.3 C.4 D.52.若代數式在實數范圍內有意義,則實數的取值范圍為( )A. B. C. D.3.若分式的值為0,則x的值為:( )A.0 B.3 C.2 D.-24.下列各式中的變形,錯誤的是( )A. B. C. D.5.如果把分式中的x和y都擴大3倍,那么分式的值( )A.擴大6倍 B.擴大3倍 C.不變 D.縮小3倍6.下列各式與相等的是( )A. B. C. D.7.下列運算正確的是( )A. B.C. D.8.如果把的x與y都擴大到原來的5倍,那么這個代數式的值將( )A.不變 B.擴大5倍 C.縮小5倍 D.擴大25倍9.若分式的值為正,則x的取值范圍是______.10.如果分式的值為0,則的值為___________.11.分式,當時沒有意義,則a的值為__________.12.化簡的結果為____________.13.化簡下列分式:(1);(2);(3)14.已知,求A、B的值.15.先化簡,再求值:若x=3y,求的值.16.如果一個分式的分子或分母可以因式分解,且這個分式不可約分,那么我們稱這個分式為“和諧分式”.(1)下列分式:①;②;③;④.其中是“和諧分式”的是 (填寫序號即可);(2)若a為正整數,且為“和諧分式”,請寫出a的值 ;(3)在分式運算中,我們也會用到判斷和諧分式時所需要的知識,請你用所學知識,化簡17.已知實數a、b、c滿足;計算:.21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網(www.21cnjy.com)第08練 分式的概念與基本性質1.分式定義:形如的式子叫分式,其中A、B是整式,且B中含有字母。(1)分式無意義:B=0時,分式無意義; B≠0時,分式有意義。(2)分式的值為0:A=0,B≠0時,分式的值等于0。2.分式的基本性質:(1);(2)(3)分式的約分:把一個分式的分子與分母的公因式約去叫做分式的約分。方法是把分子、分母因式分解,再約去公因式。(4)最簡分式:一個分式的分子與分母沒有公因式時,叫做最簡分式。分式運算的最終結果若是分式,一定要化為最簡分式。(5)通分:把幾個異分母的分式分別化成與原來分式相等的同分母分式的過程,叫做分式的通分。(6)最簡公分母:各分式的分母所有因式的最高次冪的積。(7)分式的變號法則:分式的分子,分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個,分式的值不變。1.下列各式:,,,,,,中,分式有( )個A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【解析】解:,,,是分式,共4個,故選:C.2.若代數式在實數范圍內有意義,則實數的取值范圍為( )A. B. C. D.【答案】D【解析】解:依題意得:a-4≠0,解得a≠4.故選:D.3.若分式的值為0,則x的值為:( )A.0 B.3 C.2 D.-2【答案】D【解析】解:根據題意得且,解得.故選:D.4.下列各式中的變形,錯誤的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】解:A.根據分式的符號法則分式的分子,分母,分式本身三處符號,任意改變兩處的符號,分式的值不變,故選項A正確,B.根據分式的基本性質,分子、分母都乘以或除以不為0的數或整式,而不是加或減數或整式,故選項B錯誤;C.根據分式的基本性質,分子、分母都乘以或除以同一個不為0的數,分式的值不變,故選項C正確D.根據分式的符號法則分式的分子,分母,分式本身三處符號,任意改變兩處的符號,分式的值不變,故選項D正確.故選:B.5.如果把分式中的x和y都擴大3倍,那么分式的值( )A.擴大6倍 B.擴大3倍 C.不變 D.縮小3倍【答案】B【解析】解:把x,y都擴大3倍后分別變為3x,3y,那么分式的值=,所以,如果把分式中的x,y都擴大3倍,那么分式的值擴大3倍.故選:B.6.下列各式與相等的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】解:A、,故此選項不符合題意;B、,故此選項符合題意;C、,故此選項不符合題意;D、,故此選項不符合題意;故選:B.7.下列運算正確的是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】解:A. ,故該選項正確,符合題意;B. ,故該選項不正確,不符合題意;C. ,故該選項不正確,不符合題意;D. ,故該選項不正確,不符合題意;8.如果把的x與y都擴大到原來的5倍,那么這個代數式的值將( )A.不變 B.擴大5倍 C.縮小5倍 D.擴大25倍【答案】B【解析】解:把的x與y都擴大到原來的5倍,則,比擴大了5倍故選:B。9.若分式的值為正,則x的取值范圍是______.【答案】且【解析】∵的值為正,又∵,∴且,且,故答案為:且.10.如果分式的值為0,則的值為___________.【答案】1【解析】解:∵分式的值為0,∴.解得.此時分母,符合題意.故答案是:1.11.分式,當時沒有意義,則a的值為__________.【答案】5【解析】解:∵分式,當時沒有意義,∴,即,∴,故答案為:5.12.化簡的結果為____________.【答案】【解析】解:故答案為:13.化簡下列分式:(1);(2);(3)【答案】(1);(2);(3)【解析】解:(1)原式=(2)原式=(3)原式=14.已知,求A、B的值.【答案】A=, B=【解析】解:∵ ,又∵,∴,∴ ,解得.∴A=, B=.15.先化簡,再求值:若x=3y,求的值.【答案】【解析】原式 ,當時,原式.16.如果一個分式的分子或分母可以因式分解,且這個分式不可約分,那么我們稱這個分式為“和諧分式”.(1)下列分式:①;②;③;④.其中是“和諧分式”的是 (填寫序號即可);(2)若a為正整數,且為“和諧分式”,請寫出a的值 ;(3)在分式運算中,我們也會用到判斷和諧分式時所需要的知識,請你用所學知識,化簡【答案】(1)分式是和諧分式,故答案為:②;(2) (3)【解析】解:(1)②分式,不可約分,∴分式是和諧分式,故答案為:②;(2)∵分式 為和諧分式,且a為整數,∴17.已知實數a、b、c滿足;計算:.【答案】8或-1【解析】解:設=k,則b+c=ka①,a+c=kb②,a+b=kc③,①+②+③得,2(a+b+c)=k(a+b+c),當a+b+c≠0,則k=2,∴==k3=8;當a+b+c=0,則a+b=-c,b+c=-a,a+c=-b,∴==-1.故答案是8或-1.21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 蘇科版2025年新九年級數學暑假銜接講義第08練分式的概念與基本性質(暑假分層作業)(原卷版).docx 蘇科版2025年新九年級數學暑假銜接講義第08練分式的概念與基本性質(暑假分層作業)(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫