資源簡介

寫作 審題立意
任務一：跟著課文審命題
學校文學社擬舉辦一場以“題好一半文”為主題的審題經驗分享會，九（1）班同學決定從大家最熟悉的課文題目入手，探究審題的奧秘，請你參與其中，完成下面的任務。
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任務二 跟著導圖審材料
九（1）班同學為“梟逢鳩”這則寓言故事制作了一張審題思維導圖，請你結合故事內容完成下面的任務。
（1）仔細閱讀故事內容，將下圖填寫完整。
②探究含義 分析這則寓言故事中的對話，揣摩句子的言外之意。 貓頭鷹回答：“ ”
言外之意：“ ”
斑鳩說：“ ”
言外之意：“ ”
④拓寬角度
你有和這則寓言故事類似的經歷嗎？試著把它記錄下來。
圖2-5“梟逢鳩”的故事審題思維導圖49
（2）在認真審題的基礎上，列出兩三個寫作的主題，并將自己歸納的主題與同學交流。
任務三 跟著短評學立意
2019年9月28日，中國女排3：0完勝塞爾維亞，豪取十連勝，提前一輪衛冕成功。這是中國女排第五次世界杯奪冠，也是在三大賽中的第十次登頂。但在她們三遭敗績的低谷時期，網友也發出過“歷史最差的一屆奧運會，終于誕生在郎平的手上”“拼的就是冠軍，如果沒有冠軍，估計郎平要下課了”的質疑。有人曾問郎平：“女排精神是什么？”她回答道：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼神堅定。人生不是一定會贏，而是要努力去贏?！?br/>應該如何看待女排精神？小組合作，寫一則能表達你們觀點的短評給文學社的《體育時評》欄目，不少于500字。
（1）參與以下討論。
小文：組長，我根據自己整理的審題思維導圖，找到了材料中反復出現的幾個關鍵詞：① ，我認為“② ”是關鍵句，女排精神包括③ 等。同時，我還找到了網友與郎平觀點的矛盾處，網友認為④ ,而郎平認為⑤ ，這讓我想到生活中，⑥ 。接下來我要怎么做呢？
組長：審題時要盡可能挖掘對材料的見解，這一點你做得不錯。審題是一個“放”的過程，而立意則是一個“收”的過程。要上《體育時評》，首先要“抓住一點”，才能做到立意明確。其次，你的文章立意還要有深度。希望下圖能給你一些啟發。
小文：原來如此，要想立意深刻，可以⑦
我覺得要想脫穎而出，還要有新意，可以從不同角度看問題，甚至反向立意，你覺得“⑧ ”這個角度怎么樣？
組長：很不錯，你以“尊重客觀、理性公平”的原則準確解讀了材料，接下來可以根據你的想法擬一個好題目了。擬題時要做到簡潔明了，字數適當。當然，如果能講究文采，生動形象，就更好了。
（2）完成寫作構思單。
寫作構思單
題目：
我選取的議論對象是 。
我的寫作目的是 。
分析比較后我選擇的主題是 。 我的論據有 。
我將按照以下思路展開評論： 是什么？ 。
為什么？ 。
怎么樣？ 。
依據構思單完成寫作。
答案
任務一 ①冬天 ②懷念 ③季節 ④“美麗”是對性質的限制 ⑤呈現文章的主要方面，通過對兩者關系的思考引起讀者的閱讀期待 ⑥［示例一］老王 從作者與車夫老王的交往寫到了幸運的人對不幸者的愧怍 ［示例二］背影 從父親買橘子的背影寫到了父親對兒子無微不至的關愛以及兒子對父親的懷念和理解 ［示例三］走一步，再走一步 從懸崖“脫險”的經歷寫到了人生的感悟 ⑦題目的深層含義，如修辭手法的運用、與文章人物的關系、與文章中心的關系等，全面思考，抓住要點，具體分析
任務二（1）①貓頭鷹和斑鳩對因叫聲被人討厭是選擇“搬家”還是“改變自己”進行了討論。②［示例］我打算到別的地方去。（這里的人都討厭我的叫聲。）言外之意：既然大家都不能包容我的個性，我就選擇改變環境，保留個性。你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了別的地方，還是會惹人討厭的。言外之意：在一個環境中若得不到認可，就應該反思自己的問題或缺點，而不是逃避，只有正視自己的缺點并加以改正才能得到大家的認可。（圍繞對話，言之有理即可）③b.變與不變 c.接受與討厭 d.別的地方的人：包容與拒絕 e．貓頭鷹：在乎與忽視 ④略。（聯系實際，言之有理即可）（2）［示例］①要善于聽取他人的批評建議 ②勸人何妨直言 ③要改變的不只是叫聲
任務三 （1）①女排精神、贏、冠軍、努力等 ②女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力（或“人生不是一定會贏，而是要努力去贏”）③堅持到底、竭盡全力、不管輸贏、不忘初心 ④“贏”本身很重要 ⑤努力拼搏的過程比贏更重要 ⑥［示例一］運動會上很多同學只看重比賽結果，往往會因為沒有拿到好名次而沮喪落淚，其實我們努力的過程比結果更重要 ［示例二］考試成績出來了，有同學因考試失利而郁郁寡歡，其實不管結果如何，最重要的是努力學習的過程 ⑦從集體、社會、國家／民族甚至是國際社會方面進行橫向拓展，從心理、性格、精神品質等方面進行縱向的原因剖析，客觀全面地深入挖掘立意 ⑧“贏＇也很重要（或“不要忽視失敗者的努力”“莫以成敗論英雄”）（2）略。（3）略。

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