資源簡介

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部編版《道德與法治》四年級下冊
期末考試模擬檢測試卷
考試時間：60 分鐘 總分：100 分
一、填空題（每空 2 分，共 20 分）
在與他人交往中，若因特殊情況無法兌現承諾，應及時（ ）并說明原因，尋求對方的理解。
校園欺負不僅包括身體上的傷害，還包括（ ）、起侮辱性綽號等語言上的傷害。
購買食品時，除查看生產日期和保質期外，還需留意（ ），避免購買到含有可能導致自身過敏成分的食品。
（ ）是我們的衣食之源，是支撐國民經濟建設與發展的基礎產業。
工業產品從原材料到成品，需經過多道工序，其中（ ）環節對于保障產品質量起著關鍵的把關作用。
各行各業的勞動者通過勞動為社會創造價值，他們的勞動雖然不同，但都值得我們（ ）和學習。
民間藝術具有獨特的地域性，如天津的楊柳青年畫、濰坊的（ ），都是當地民間藝術的典型代表。
家鄉在發展過程中，可能會面臨環境污染、（ ）破壞等問題，需要我們共同關注和解決。
消費者在購買商品或接受服務時，享有自主選擇商品或者服務的權利，即（ ）。
傳承和保護民間藝術，不僅是為了保留藝術形式，更是為了傳承其中蘊含的（ ）和民族精神。
二、判斷題（每題 2 分，共 20 分）
（正確的在括號里打上“√”，錯誤的打“×”）
為了不讓朋友失望，即使自己做不到的事情，也應該先答應下來。（ ）
面對校園欺負，找幾個好朋友以同樣的方式 “反擊” 回去，能有效解決問題。（ ）
只要商品價格便宜，即使沒有生產廠家和生產日期，也可以放心購買。（ ）
沒有農業，人們的生活將受到嚴重影響，工業生產也會受到制約。（ ）
現代化工業生產完全依靠機器，不需要勞動者進行任何操作。（ ）
只有對社會做出巨大貢獻的勞動者才值得尊重，普通勞動者不需要尊重。（ ）
隨著時代發展，一些民間藝術逐漸失去價值，沒有必要再花費精力傳承。（ ）
家鄉的發展必然會帶來環境破壞，這是發展必須付出的代價。（ ）
消費者購買商品后，無論何種原因都可以無條件要求商家退貨。（ ）
學習民間藝術制作方法，不僅能提升個人技能，還能為傳承民間藝術貢獻力量。（ ）
三、選擇題（每題 2 分，共 30 分）
下列做法中，最符合 “說話算數” 要求的是（ ）
A. 小明和同學約好周六上午 9 點去圖書館，結果周日才去
B. 小紅答應媽媽每天讀半小時書，一直堅持執行
C. 小剛向同學借了一本書，說好一周后還，結果拖了一個月
當發現同學被欺負時，正確的做法是（ ）
A. 當作沒看見，趕緊離開
B. 圍觀起哄，跟著欺負人的同學一起嘲笑被欺負者
C. 及時報告老師，或者尋求其他成年人的幫助
購買文具時，以下做法正確的是（ ）
A. 只看文具外觀是否漂亮
B. 隨意拆開文具包裝查看
C. 查看文具是否有質量檢驗合格證
下列屬于農業生產活動的是（ ）
A. 紡織棉布
B. 種植茶樹
C. 制造汽車
以下工業產品中，與人們出行密切相關的是（ ）
A. 冰箱
B. 手機
C. 高鐵列車
我們尊重勞動者，是因為（ ）
A. 他們的工作很有趣
B. 他們為社會發展付出了辛勤勞動
C. 他們的工資很高
下列屬于民間藝術的是（ ）
A. 制作蛋糕
B. 京劇
C. 打籃球
家鄉發展過程中，可能會出現的積極變化是（ ）
A. 新建了很多工廠，就業機會增多
B. 河流受到污染，水質變差
C. 大量古建筑被拆除，文化遺產減少
當與同學發生矛盾，對方態度強硬時，我們應該（ ）
A. 針鋒相對，堅決不讓步
B. 先冷靜下來，等雙方情緒穩定后再溝通
C. 找家長來學校，讓家長解決問題
消費者權益受到侵害時，可撥打的投訴電話是（ ）
A. 119
B. 12315
C. 120
為了傳承民間藝術，我們可以（ ）
A. 在網絡上隨意詆毀民間藝術作品
B. 積極參加民間藝術興趣班，學習相關技藝
C. 認為民間藝術太老土，不屑一顧
以下行為中，屬于浪費行為的是（ ）
A. 把沒寫完的作業本扔掉
B. 用淘米水澆花
C. 重復使用塑料袋
農業生產不包括（ ）
A. 養殖蜜蜂
B. 開采石油
C. 種植小麥
下列說法正確的是（ ）
A. 工業產品的質量與勞動者的技術水平無關
B. 民間藝術只能在特定的節日中展示
C. 我們要珍惜勞動成果，養成勤儉節約的好習慣
家鄉的民間藝術面臨失傳的困境，我們應該（ ）
A. 事不關己，高高掛起
B. 向有關部門反映，呼吁加強保護
C. 認為失傳了也沒關系，反正有新的文化形式出現
四、材料分析題（30 分）
材料一
周末，小輝和同學約好去公園踢足球。出發前，爸爸突然說要帶他去爺爺家，小輝猶豫了一下，還是決定和爸爸去爺爺家，沒有通知同學。等同學在公園等了很久聯系他時，小輝才說自己不去了，同學很生氣。
小輝的做法對嗎？為什么？（6 分）
如果你是小輝，遇到這種情況會怎么做？（6 分）
材料二
某超市在促銷一款食品，價格比平時便宜很多。王奶奶看到后，沒有查看食品的生產日期和保質期，就買了很多。回家后發現食品已經臨近保質期，沒幾天就過期了，造成了浪費。
王奶奶的購物行為存在哪些問題？（6 分）
為了避免類似情況發生，消費者在購物時應該注意什么？（6 分）
材料三
近年來，家鄉大力發展工業，新建了許多工廠，人們的收入增加了，但同時河流受到了污染，空氣也不如以前清新，很多村民對此感到擔憂。
家鄉的發展帶來了哪些變化？（3 分）
針對家鄉發展中出現的環境問題，你有什么好的建議？（3 分）
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部編版《道德與法治》四年級下冊
期末考試模擬檢測試卷
答案與解析
一、填空題（每空 2 分，共 20 分）
答案：道歉
解析：在人際交往中，誠信是基礎。當因特殊情況無法兌現承諾時，及時道歉并說明原因，是負責任的表現，能體現對他人的尊重，也有助于維護良好的人際關系，對應教材中關于誠信與人際交往的內容 。
答案：辱罵
解析：校園欺負形式多樣，語言上的傷害如辱罵、起侮辱性綽號等，同樣會對被欺負者的心理造成創傷。這考查學生對校園欺負全面概念的理解，與教材中校園安全和人際交往的知識點相關 。
答案：成分表
解析：購買食品時，查看成分表能幫助消費者了解食品所含成分，對于有過敏史的人群尤為重要，可避免購買到含有過敏成分的食品，保障自身健康，屬于消費常識和自我保護知識范疇 。
答案：農業
解析：農業是國民經濟的基礎產業，為人們提供食物、衣物原材料等生活必需品，是 “衣食之源”。這是教材中關于農業重要性的核心內容，強調農業對人們生活和經濟發展的基礎性作用 。
答案：質量檢驗
解析：工業產品生產過程中，質量檢驗環節通過對產品進行各項指標檢測，判斷產品是否符合標準，是保障產品質量的關鍵，直接關系到消費者使用安全和產品市場信譽，對應工業生產流程相關知識 。
答案：尊重
解析：各行各業勞動者雖分工不同，但都通過辛勤勞動為社會創造價值，推動社會發展，他們的勞動都應得到尊重。這是教材中尊重勞動者價值觀的體現，培養學生正確的勞動觀念 。
答案：風箏
解析：濰坊風箏是極具代表性的民間藝術，具有獨特的藝術風格和文化內涵，體現了民間藝術的地域性特點。本題考查學生對民間藝術地域特色的了解，拓寬對民間藝術的認知 。
答案：傳統文化
解析：家鄉發展過程中，工業化、城鎮化等可能導致環境污染，同時也可能因過度開發等造成傳統文化破壞，如古建筑拆除、傳統習俗流失等。這引導學生辯證看待家鄉發展，關注文化傳承問題 。
答案：自主選擇權
解析：自主選擇權是消費者的重要權益之一，消費者有權根據自己的意愿自主選擇商品或服務，不受他人強迫。這是教材中消費者權益保護的核心知識點，增強學生的維權意識 。
答案：傳統文化
解析：民間藝術不僅是藝術形式的呈現，更蘊含著豐富的傳統文化和民族精神，如傳統技藝背后的工匠精神、藝術作品中的吉祥寓意等。傳承民間藝術，本質上是傳承文化根脈，本題考查對民間藝術文化價值的深層理解 。
二、判斷題（每題 2 分，共 20 分）
答案：×
解析：答應他人的事若做不到，不僅會讓朋友失望，還會破壞信任關系。在承諾前應先評估自身能力，不能為了不讓朋友失望而盲目答應，違背誠信原則，考查誠信行為的正確判斷 。
答案：×
解析：面對校園欺負，以同樣方式 “反擊” 會加劇矛盾沖突，甚至引發更嚴重后果，不能有效解決問題。正確做法應是通過合理途徑，如告知老師、家長或報警來處理，考查正確應對校園欺負的方法 。
答案：×
解析：無生產廠家和生產日期的商品屬于 “三無” 產品，質量無法保障，存在安全隱患。購物時不能僅圖價格便宜，應關注商品關鍵信息，確保消費安全，考查理性消費和安全購物意識 。
答案：√
解析：農業為人們提供基本生活物資，是工業生產的原材料來源（如棉花用于紡織工業）。沒有農業，人們生活將受嚴重影響，工業生產也會因缺乏原材料而受限，體現農業的基礎性和重要性 。
答案：×
解析：現代化工業生產雖依賴機器，但仍需勞動者進行操作、監控和維護，同時生產過程中的技術創新、質量把控等也離不開勞動者的智慧和經驗，二者相輔相成，考查對工業生產全面認識 。
答案：×
解析：所有勞動者，無論從事何種工作，都在各自崗位上為社會做貢獻，都應得到尊重。尊重勞動者不應以貢獻大小為標準，而應基于勞動的價值和意義，樹立平等尊重勞動的觀念 。
答案：×
解析：民間藝術承載著豐富的歷史文化，具有獨特價值，是民族文化的瑰寶。隨著時代發展，更需要傳承和保護，以弘揚傳統文化、增強民族認同感，考查對民間藝術重要性的理解 。
答案：×
解析：家鄉發展過程中，環境破壞并非必然結果。通過合理規劃、發展綠色產業等方式，可以實現經濟發展與環境保護的協調共進，考查對家鄉發展與環境關系的辯證認識 。
答案：×
解析：消費者退貨需符合相關規定和條件，如商品存在質量問題、符合 “七天無理由退貨” 等要求，并非無條件退貨。本題考查對消費者權益與義務的正確理解，避免錯誤認知 。
答案：√
解析：學習民間藝術制作方法，一方面能提升個人技能，另一方面可以成為民間藝術的傳承者，為保護和弘揚民間藝術貢獻力量，體現傳承民間藝術的實際意義 。
三、選擇題（每題 2 分，共 30 分）
答案：B
解析：小紅堅持每天讀書半小時，踐行對媽媽的承諾，符合 “說話算數” 的要求；小明爽約、小剛拖延還書，均違背誠信原則，考查對誠信行為的判斷能力 。
答案：C
解析：發現同學被欺負，及時報告老師或尋求其他成年人幫助，能有效保護被欺負者，制止欺負行為；A 選項冷漠旁觀、B 選項參與起哄都不可取，考查正確對待校園欺負的態度和做法 。
答案：C
解析：查看質量檢驗合格證能確保文具質量有保障；僅看外觀、隨意拆包裝屬于不恰當的購物行為，前者忽視質量，后者不尊重商家，考查理性購物和文明購物意識 。
答案：B
解析：種植茶樹屬于農業生產活動中的種植業；紡織棉布是工業生產（紡織工業），制造汽車屬于汽車制造業，考查對農業生產和工業生產活動的區分 。
答案：C
解析：高鐵列車是重要的交通工具，與人們出行密切相關；冰箱用于儲存食物，手機是通訊工具，均與出行關聯不大，考查工業產品與生活需求的對應關系 。
答案：B
解析：勞動者因辛勤勞動為社會發展作出貢獻，這是值得尊重的根本原因；工作是否有趣、工資高低并非尊重勞動者的主要依據，考查尊重勞動者的本質原因 。
答案：B
解析：京劇是中國傳統民間藝術，具有深厚文化底蘊和獨特藝術形式；制作蛋糕是生活技能，打籃球是體育活動，均不屬于民間藝術，考查對民間藝術概念的理解 。
答案：A
解析：新建工廠增加就業機會是家鄉發展帶來的積極變化；河流污染、古建筑拆除屬于發展中可能出現的負面問題，考查對家鄉發展變化的辯證認識 。
答案：B
解析：與同學發生矛盾，對方態度強硬時，先冷靜下來，待雙方情緒穩定后溝通，有助于理性解決問題；針鋒相對易激化矛盾，盲目找家長不利于自主解決問題能力的培養，考查沖突解決策略 。
答案：B
解析：12315 是消費者投訴舉報專線電話；119 是火警電話，120 是急救電話，考查消費者維權常識 。
答案：B
解析：積極參加民間藝術興趣班學習技藝，能直接為傳承民間藝術貢獻力量；詆毀民間藝術、認為其老土都是錯誤態度，不利于民間藝術傳承，考查傳承民間藝術的正確做法 。
答案：A
解析：扔掉沒寫完的作業本屬于浪費行為，浪費紙張資源；用淘米水澆花、重復使用塑料袋是節約資源的環保行為，考查節約意識和環保行為的判斷 。
答案：B
解析：養殖蜜蜂、種植小麥屬于農業生產活動（畜牧業和種植業）；開采石油屬于工業生產中的能源開采領域，考查對農業生產范疇的掌握 。
答案：C
解析：A 選項中工業產品質量與勞動者技術水平密切相關；B 選項民間藝術展示不受限于特定節日；C 選項珍惜勞動成果、勤儉節約是正確的價值觀和生活態度，考查對勞動、民間藝術等知識的綜合理解 。
答案：B
解析：家鄉民間藝術面臨失傳，向有關部門反映呼吁加強保護，是積極參與文化傳承的表現；A 選項冷漠對待、C 選項消極態度都不利于民間藝術保護，考查保護民間藝術的責任感 。
四、材料分析題（30 分）
材料一
答案：小輝的做法不對。原因是：小輝與同學約好踢足球，卻在未通知同學的情況下爽約，這是不遵守承諾、說話不算數的表現，違背了誠信原則，會傷害同學感情，破壞彼此之間的信任關系 。（6 分）
解析：從誠信角度分析小輝行為，結合教材中誠信對人際交往的重要性，指出其行為后果，考查學生運用誠信知識分析實際問題的能力 。
答案：如果我是小輝，遇到這種情況，我會先和爸爸商量，說明已經和同學約好踢足球的事情，看能否改時間去爺爺家；如果不能改時間，我會及時打電話或發信息通知同學，誠懇道歉并說明原因，和同學另約時間 。（6 分）
解析：考查學生在實際情境中踐行誠信的能力，答案需體現積極溝通、合理解決問題和維護承諾的意識 。
材料二
答案：王奶奶的購物行為存在以下問題：一是過于注重價格，看到促銷就盲目購買，缺乏理性消費意識；二是沒有查看食品的生產日期和保質期，忽視了食品安全關鍵信息，存在食品安全隱患；三是大量購買臨近保質期的食品，導致過期浪費，沒有做到節約資源 。（6 分）
解析：從理性消費、食品安全和節約資源等角度分析王奶奶行為，結合教材中消費知識，考查學生分析問題和運用知識的能力 。
答案：為避免類似情況發生，消費者購物時應注意：首先，保持理性消費，不盲目跟風購買促銷商品，根據實際需求選擇；其次，仔細查看商品標簽信息，包括生產日期、保質期、生產廠家、成分表等，確保商品質量和安全；最后，合理購買商品數量，避免因過多購買導致浪費 。（6 分）
解析：基于問題提出解決方案，強調理性消費、關注商品信息和合理購買，考查知識遷移和實際應用能力 。
材料三
答案：家鄉的發展帶來的變化有：經濟方面，新建工廠使人們收入增加；社會方面，就業機會增多，改善了居民生活條件 。（3 分）
解析：從經濟和社會角度分析家鄉發展積極變化，結合材料信息，考查學生提取關鍵信息和分析歸納能力 。
答案：針對環境問題，建議如下：政府方面，加強環境監管，制定嚴格的環保政策，要求工廠安裝環保設備，達標排放；企業方面，積極采用環保生產技術，發展綠色產業，減少污染；個人方面，提高環保意識，養成綠色生活習慣，如節約用水、綠色出行，并對污染環境的行為進行監督和舉報 。（3 分）
解析：從政府、企業和個人三個層面提出建議，涵蓋政策監管、技術改進和個人行動，考查學生綜合運用知識解決實際問題的能力 。
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