資源簡(jiǎn)介

25*.劉姥姥進(jìn)大觀園
請(qǐng)認(rèn)真研讀課文，按要求自主或合作完成學(xué)習(xí)人物，并填寫下面的評(píng)價(jià)表。
表6-5 學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)表
任務(wù)名稱 自主完成/合作完成 小組評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認(rèn)識(shí)劉姥姥
學(xué)習(xí)任務(wù)二 瀏覽大觀園
學(xué)習(xí)任務(wù)三 探究“笑”的藝術(shù)
學(xué)習(xí)任務(wù)四 感受悲劇命運(yùn)
認(rèn)識(shí)劉姥姥
1.閱讀劉姥姥的履歷表，說說你對(duì)劉姥姥的初步印象。
表6-6 劉姥姥履歷表
人物 劉姥姥 綽號(hào) 母蝗蟲
年齡 七十五歲（二進(jìn)賈府） 家境 家中貧寒，靠?jī)僧€薄田度日
主要家庭成員 女兒、女婿 外孫板兒、外孫女青兒 與賈府的關(guān)系 她女婿的祖上曾做過一個(gè)小小京官，昔年曾與鳳姐之祖、王夫人之父認(rèn)識(shí)。因貪王家的勢(shì)力，便連了宗，認(rèn)作侄兒
三進(jìn)賈府 進(jìn)賈府：因家中連過冬的一應(yīng)吃穿都沒錢置辦，到賈府尋求救濟(jì)，得到王熙鳳贈(zèng)予的二十兩銀子 二進(jìn)賈府：因“多打了兩石糧食”，就把頭一茬摘下的瓜菜送來，以感謝賈家的關(guān)照。意外受到賈老太太的喜愛和厚待，得以游覽大觀園 三進(jìn)賈府：在賈府?dāng)÷浜螅罹韧跷貘P的女兒巧姐
初步印象
瀏覽大觀園
2.閱讀《紅樓夢(mèng)》第三十九到四十二回，完成相關(guān)任務(wù)。
（1）在下圖中填入院落名或人名。
借劉姥姥這一鄉(xiāng)野村婦的眼光來看大觀園，有什么作用？
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（3）劉姥姥回家后會(huì)如何向鄰居講述她在“秋爽齋”的經(jīng)歷和感受？請(qǐng)模仿劉姥姥的口吻復(fù)述。
探究“笑”的藝術(shù)
3.細(xì)讀課文中描寫宴席的片段，完成下列探究任務(wù)。
（1）【“好笑”與“不好笑”】參考下面的提示，探究劉姥姥的話能引得眾人“大笑”的原因。
大觀園中的眾人平時(shí)的娛樂活動(dòng)是什么？
平時(shí)的說話方式是怎樣的？
平時(shí)接觸到的是怎樣的人和事？
如果刪去劉姥姥的動(dòng)作描寫，這幾句話還有這樣的效果嗎？
如果劉姥姥將這幾句話說給她同村的人聽，他們會(huì)覺得好笑嗎？
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_____________________________________________________________________（2）【“笑”與“不笑”】根據(jù)課文，補(bǔ)全閱讀報(bào)告中的內(nèi)容。
“笑”與“不笑”，同樣精彩
——以《劉姥姥進(jìn)大觀園》為例
《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就在于人物的一言一行、一哭一笑都寫得無比精彩。在《劉姥姥進(jìn)大觀園》一文中，眾人的笑情態(tài)各異，種種不同的笑態(tài)皆切合各人的身份、地位、氣質(zhì)、個(gè)性。如史湘云豪爽、不拘小節(jié)，“掌不住一口茶都噴出來”；黛玉①_____________________________________________；寶玉②___________
__________________________________________；王夫人③__________________
__________________________________________；薛姨媽④__________________
__________________________________________；探春⑤___________________
__________________________________________；惜春⑥___________________
__________________________________________。從這些絲絲人扣的描寫中，我們感受到了作品的精彩。
然而，在這場(chǎng)笑“宴”之中，還有一些未笑之人。鳳姐、鴛鴦等人不笑是因?yàn)棰達(dá)____________________________________；李紈、寶釵等重要人物也在場(chǎng)，但作者卻未提及，結(jié)合這些人的身份和性格會(huì)發(fā)現(xiàn)，李紈身為寡婦，平時(shí)敦厚樸實(shí)，對(duì)捉弄?jiǎng)⒗牙训男袨楸揪筒惶澩院芸赡芩]有笑，于是作者未提及；未寫寶釵也可能是她未笑，因?yàn)樗郷_____________________________。
在短短的一段文字中，“笑”是如此生動(dòng)傳神，“不笑”又十分合乎人物的身份地位和性格邏輯，可謂精彩紛呈。
（3）【“早知道”與“竭力演出”】劉姥姥對(duì)于鳳姐、鴛鴦二人的捉弄早就了然于心，可她仍竭力配合完成了這場(chǎng)演出，請(qǐng)參考下列對(duì)劉姥姥的評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)述你的看法。
對(duì)劉姥姥的評(píng)價(jià)：①人情練達(dá)的“智者”；②裝瘋賣傻的“粗人”；③飽經(jīng)滄桑的“莊稼人”；④知恩圖報(bào)的“諧星”。
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_____________________________________________________________________感受悲劇命運(yùn)
4.*劉姥姥二進(jìn)大觀園時(shí)，賈府正處于鼎盛時(shí)期，而劉姥姥三進(jìn)大觀園時(shí)，賈府已窮途末路，種種變化讓人唏噓。魯迅評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》時(shí)說：“悲涼之霧，遍被華林。”課外閱讀《紅樓夢(mèng)》全書，了解課文中出現(xiàn)過的探春、鳳姐、李紈、鴛鴦、史 湘云、林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等人的結(jié)局。
答案
1.（示例）劉姥姥是一個(gè)來自鄉(xiāng)野的農(nóng)婦，是賈府的遠(yuǎn)親，家境貧困，諳于世故，知恩圖報(bào)。
2.（1）瀟湘館 賈探春 薛寶釵 賈寶玉 （2）比較完整地展現(xiàn)了大觀園的景象；從一個(gè)窮苦農(nóng)婦的視角，展現(xiàn)了賈府的極度奢華。 （3）略。
3.（1）大觀園中的眾人平時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，娛樂活動(dòng)多為賞景、賦詩等雅事，而劉姥姥來自鄉(xiāng)野，見識(shí)少，語言粗俗。如鳳姐與鴛鴦合謀，有意拿了一雙“老年四楞象牙鑲金的筷子”讓劉姥姥出丑，而劉姥姥故意以“叉巴子”“鐵锨”等莊稼人獨(dú)有的語言打趣，贏得眾人的笑聲。又如引發(fā)眾人大笑的“老劉，老劉，食量大如牛”配上她自創(chuàng)的表演動(dòng)作，既有莊稼人的本色，又有刻意的裝愚賣傻。大觀園中的眾人因文化的教化、禮教的束縛，言行舉止不得不中規(guī)中矩、恪守禮節(jié)，他們見到劉姥姥這樣直來直去，口無遮攔，自然感到新鮮可笑。
（2）①嬌弱，笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”
②嬌貴，最得寵愛，笑到滾到賈母懷里
③上有婆母，下有晚輩，比較矜持，且知是鳳姐弄鬼，笑得指著她說不出話來
④一向持重，最講禮節(jié)，但也笑至口里的茶噴了探春一裙子
⑤精明強(qiáng)干，處處拿出主子的款兒，笑到茶碗合在迎春身上
⑥年紀(jì)最小又很嬌嫩，笑到叫奶母“揉揉腸子”
⑦這場(chǎng)戲本來就是二人設(shè)計(jì)的，她們負(fù)責(zé)整場(chǎng)戲的導(dǎo)演，早有心理準(zhǔn)備，所以硬撐著不笑
⑧是典型的大家閨秀，追求言行舉止中規(guī)中矩
（3）（示例）從“竭力配合”中可見劉姥姥不是一味地裝瘋賣傻，而是一個(gè)人情練達(dá)的“智者”。對(duì)于鳳姐、鴛鴦的捉弄，，劉姥姥心知肚明；對(duì)捉弄的目的——討老太太歡心，劉姥姥更是心領(lǐng)神會(huì)，這是劉姥姥愿意配合“表演”的原因。事后鴛鴦賠不是，劉姥姥巧妙應(yīng)對(duì)：“姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我,我就明白了,不過大家取笑兒.我要惱,也就不說了。”從這段話中可以看出,劉姥姥是一位知恩圖報(bào)、對(duì)人情世故頗為了解的老太太。
4.*略。

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