資源簡介

2025年江西省中考道德與法治試卷
一、單項選擇題：本大題共18小題，共36分。
1.2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。這次會議審議通過了（　　）
A. 《鄉村全面振興規劃（2024-2027年）》
B. 《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》
C. 《國家空間科學中長期發展規劃（2024-2050年）》
D. 《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》
2.2024年11月17日，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船在廣州正式入列，標志著我國在深海進入、深海探測、深海開發上邁出了重要一步。該大洋鉆探船是（　　）
A. “極地”號 B. “蛟龍號” C. “夢想”號 D. “愛達 花城號”
3.下列時事直接體現我國文化領域重要成就的是（　　）
A. 2024年7月27日，“北京中軸線”成功列入《世界遺產名錄》
B. 2024年12月11日至12日，中央經濟工作會議在北京舉行
C. 2025年1月17日，國家統計局公布：2024年我國經濟總量首超130萬億元
D. 2025年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議在北京開幕
4.“書香是一種氛圍。”近年來，讀書的氛圍在家庭、學校和全社會都更加濃郁。快遞小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他總會隨身帶上一本書。他說：“雖然工作辛苦，但我熱愛閱讀，閱讀讓我的世界更廣闊。”由此可見（　　）
①要正確面對學習的壓力
②讀書能充實我們的生活
③要養成讀書的良好習慣
④讀書只有快樂沒有辛苦
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.“您好，這里是“12356’心理援助熱線，請問有什么可以幫您？”全國統一心理援助熱線“12356”已在江西全面開通。這條24小時不打焊的“生命連線”，有助于我們（　　）
①尋求專業幫助，學會化解煩惱
②戰勝所有挫折，增強生命韌性
③關注心理健康，調整心理狀態
④逃避現實生活，追求精神獨立
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.近年來，隨著禁毒力度不斷加大，一些不法分子為掩人耳目，將毒品“喬裝打扮”偽裝成形形色色的“物品”：花花綠綠的“跳跳糖”“奶茶”“聰明藥”等。因此，青少年應（　　）
①制定禁毒相關法律法規
②了解禁毒知識，學會自我保護
③嚴厲打擊毒品違法犯罪
④抵制不良誘惑，自覺遠離毒品
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7.春風化雨，德潤贛鄱。以下“江西好人”的典型事跡中，直接體現誠信品質的是（　　）
A. 特種兵飛奔跳江，勇救七旬老人
B. 輪椅上的“創業達人”，熱心公益助殘友
C. 電力人扎根一線，守護萬家燈火
D. “護林人”22年信守承諾，一心守護山林
8.“沖動是魔鬼，我當時太上頭了，沒想到一拳打下去會發生這么嚴重的后果……”何某與他人因小事起了爭執，繼而大打出手，導致他人受傷住院，自己也受到了法律懲罰。該案例給我們的警示是（　　）
①負面情緒有助于適應突發事件
②合理調控情緒，做情緒的主人
③任何違法行為都應受刑罰處罰
④增強法治觀念，做到依法自律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.出租車司機老康，不顧個人安危，與境外間諜嫌疑人員英勇斗爭，協助破獲重大間諜案件；大學生小徐，舉報有人售賣國家秘密，協助及時消除安全風險。這讓我們認識到（　　）
①維護國家安全，人人可為
②維護國家利益必須放棄個人利益
③要積極同違法犯罪作斗爭
④維護國家安全是當代中國最鮮明的特色
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.小江在手抄報上摘錄了某部法律的有關知識：“確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位”“規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題”。這部法律是（　　）
A. 《中華人民共和國民法典》 B. 《中華人民共和國憲法》
C. 《中華人民共和國立法法》 D. 《中華人民共和國刑法》
11.江警官在學校“法治宣講課”上引用了以下案例。
社會青年張某經常攔截學生，搜身搶奪財物。人民檢察院以張某涉嫌搶劫罪提起公訴。經人民法院審理，張某被判處有期徒刑并處罰金。
對該案例解讀正確的是（　　）
①張某侵犯了被搶劫學生的人身自由
②法律通過制裁違法犯罪，維護社會秩序
③人民檢察院行使監察權，追訴犯罪
④有期徒刑屬于刑罰，罰金屬于行政處罰
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.小江在某次主題學習活動中收集了以下資料。
◎李某完成學業后，在相關部門幫助下，開了一家餐館。
◎餐館正常運營后，李某主動定期向稅務部門中報納稅。
歸納上述資料，最適合該學習活動的主題是（　　）
A. 行使權利有界限 B. 違反義務須擔責 C. 維護權利守程序 D. 權利義務相統一
13.如圖漫畫體現了（　　）
A. 人大代表密切聯系人民群眾 B. 法律是由國家制定或認可的
C. 司法部是我國最高國家權力機關 D. 國家致力于維護社會的公平正義
14.“十四五”以來，江西累計新建、改擴建義務教育學校2517所，新增學位約76.6萬個，鄉鎮寄宿制學校標準化保障水平大幅提升。同時，不斷縮小校際差異系數，推動義務教育優質均衡發展。這表明江西（　　）
①切實保障未成年人的受教育權
②已全面實現教育現代化
③將教育作為引領發展的第一動力
④大力推進教育強省建設
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.江西物華天寶、人杰地靈。某校詩詞社團開展“詩意江西”活動。社團成員收集的下列古語蘊含“人與自然和諧共生”意境的是（　　）
①翰林多吉水，朝士半江西
②稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
③采菊東籬下，悠然見南山
④人生自古誰無死？留取丹心照汗青
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16.下列推導正確的是（　　）
①小龍蝦價格持續上漲——養殖戶盈利增加——擴大養殖規模
②政府出臺“以舊換新”補貼政策——刺激購買意愿，拉動消費——促進經濟增長
③某青年在私營企業上班——以按勞分配方式獲得收入——滿足美好生活需求
④國家出臺民營經濟促進法——支持非公有制經濟發展——壯大國民經濟的主導力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.澳門回歸祖國以來，本地生產總值已從1999年的519億澳門元增加到僅2024年上半年就達到2043億澳門元，同比實質增長15.7%，人均GDP在世界名列前茅。這表明（　　）
A. “一國兩制”實踐取得舉世公認的成功
B. “澳人治澳”得以貫徹，實現同步同等富裕
C. 兩岸經濟合作制度化，中華民族經濟不斷壯大
D. 民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度
18.從南非的紅石光熱電站項目，到東南亞的低碳示范區……中國與100多個國家和地區開展綠色能源項目合作，持續賦能綠色發展的世界現代化，被外國學者稱為“賦能型大國”。這生動詮釋了我國（　　）
A. 成為維護世界和平的決定性力量 B. 展現大國擔當，促進共同發展
C. 始終堅持合作與共贏的時代主題 D. 把握發展契機，避免國際競爭
二、簡要回答：本大題共2小題，每小題6分，共12分。
19.臨近畢業，同學們紛紛在“留言墻”分享三年來的成長與收獲。
留言一：原來的我，生性內向、怯于表現。三年來，在同學幫助和集體關愛下、我變得越來越活潑開朗。 留言二：學校開齊開足體育課，實施課間15分鐘……我每天能運動兩小時，體質增強，身體更健康了。 留言三：我和同學們參加農田勞作，到社區做志愿者……在這些社會實踐活動中，我收獲了很多快樂。
上述同學的留言，分別給了我們哪些感觸？
20.人工智能（AD）時代撲面而來，深刻影響著我們的生活。
材料一：端午假期，小江回老家看望奶奶。
材料二：從穿戴的智能傳感設備到智能看護機器人，從智能客服系統到汽車智能駕駛……“人工智能+”正融入我們的日常，打開生活新方式。
(1) 根據材料一，你從小江的言行中明白了哪些道理？（4分）
(2) 綜合上述材料，談談你如何看待人工智能的影響。（2分）
三、概括與評析：共12分。
21.結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。
▲青年在整個社會力量中最富生氣、最具活力。習近平總書記高度重視青年、大力培養青年、深情矚望青年，為青年在奮斗前行的道路上點亮航標、指引航程，支持青年人才挑大梁、當主角，盡展其長。
▲以青春之我，赴時代之約。體育健兒在競技場上斬金奪銀，青年技能人才在國際大賽中屢創佳績，80后90后逐夢載人登月……以奮斗姿態激揚青春，更多的青年人正奔跑在新征程上。他們用行動證明，新時代的中國青年是堪當大任的。
▲明天的中國，希望寄予青年。當青年個人理想與國家發展同頻，一個個“小我之力”疊加起來，激蕩起的是中國式現代化的磅礴力量。“強國有我”的時代新人，必將接續奮斗，用青春之我創造青春之中國、青春之民族。
(1) 擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。（3分）
題目：______
(2) 評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（每一角度3分，共9分）
四、探究與實踐：本大題共2小題，共20分。
緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。
22.（8分）“校園餐”承載著千家萬戶的牽掛，關乎青少年的健康成長。
【生活觀察】小江日記里的“校園餐”。
3月21日星期五晴
今天，教育局和市場監督管理局等政府工作人員又來食堂檢查了。他們仔細查看食堂衛生，檢查食材安全……我們在學校食堂用餐更加放心了。 5月20日星期二晴
今天老師陪餐時，剛好和我坐一起，我很開心。老師問我們吃得飽不飽、味道好不好，還聊了我們的學習和生活，這讓我們倍覺暖心。
(1) 運用所學，分析“校園餐”讓我們“放心”“暖心”的原因。
【啟思導行】小江關于“校園餐”的調查。
關于學生在學校食堂用餐情況的調查表（部分）
…… …… ……
學生存在的不文明現象 具體表現 ① ______
原因分析 ② ______
改進建議 ③ ______
(2) 請按要求完成調查表。
23.（12分）行走于贛鄱大地，無論是百姓生活，還是文旅新韻，都呈現出醉人心魄的萬千氣象。
【繪幸福 共享美好生活】走進江西大街小巷，處處皆是幸福圖景。
圖景一：某村委會搭建“鄰里小院”“民情議事亭”等協商議事平臺，經常就群眾身邊急難愁盼問題征求意見和建議。大家你一言、我一語，為持續建設幸福家園建言獻策。 圖景二：暮色街巷中，維吾爾族小伙的新疆烤馕飄出縷縷焦香；校園長廊間，各民族孩童追逐嬉鬧的身影與書聲交融成畫……在這里，各民族同胞共同編織著“此心安處是吾鄉”的幸福圖景。
(1) 運用所學，解讀上述圖景中的幸福密碼。
【興文旅 推動融合發展】江西堅持以文塑旅、以旅彰文。
◎推進景德鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區建設，升級海昏侯國遺址公園，完善古村落、古街區、書院等活化利用機制，打造文旅“新贛線”……2024年，江西接待旅游人次近6億人次，旅游收入近6000億元。
◎井岡山黃洋界“挑糧小道”上躍動著一群群中學生的身影，紅色沉浸劇《風起安源》唱響萍鄉安源勝利廣場，各地紅色主題樂園內游人如織……江西各大旅游景區用好用活紅色資源，讓紅色基因在新時代煥發出新的生命力。
(2) 結合材料，運用所學，分析江西是如何推動文化和旅游融合發展的。
【亮名片 風景這邊獨好】“江西是個好地方，好呀么好地方喲，山清水秀好風光……”
(3) 請以贛鄱推介人身份，寫一份推介詞，向游客介紹你心目中的“江西名片”。
提示：推介詞可從推介對象的特點、地位、價值、影響力等方面擬寫。
要求：緊扣主題，價值觀正確，邏輯合理，表述清晰，不少于60字。
答案解析
1.【答案】D
【解析】結合相關新聞報道，2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。這次會議審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，D符合題意；ABC排除，均不符合題意。
故選：D。
本題考查2024年時政識記。解答時，結合相關新聞報道進行選擇。
仔細審題，聯系2024年時政識記的內容作答。
2.【答案】C
【解析】依據相關新聞報道，2024年11月17日，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號在廣州正式入列，C符合題意；ABD排除，不符合題意。
故選：C。
本題考查2024年時政識記。解答時要聯系相關的新聞報道的內容去判斷。
仔細審題，聯系2024年時政識記等內容作答。
3.【答案】A
【解析】2024年7月27日，“北京中軸線”成功列入《世界遺產名錄》體現了我國文化領域重要成就，A正確；BCD排除，都不是我國文化領域重要成就。
故選：A。
本題考查中華文化。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等，共同組成源遠流長博大精深的中華文化。
解答本題要認真分析材料問題，把握好中華文化等知識點，運用所學，具體分析作答。
4.【答案】C
【解析】結合題干材料分析，李某的話告訴我們讀書能充實我們的生活，要養成讀書的良好習慣，所以②③符合題意；①排除，題干材料沒有體現；④錯誤，讀書有快樂也有辛苦。
故選：C。
本題考查學習的重要性。學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
仔細審題，聯系學習的重要性等內容作答。
5.【答案】B
【解析】全國統一心理援助熱線“12356”的開通，有助于我們尋求專業幫助，學會化解煩惱，關注心理健康，調整心理狀態，所以①③符合題意；②錯誤，“戰勝所有挫折”說法太絕對；④錯誤，不能逃避現實生活。
故選：B。
本題考查對待挫折的正確態度。同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。
仔細審題，聯系對待挫折的正確態度作答。
6.【答案】D
【解析】結合題干材料分析，青少年應該學會遠離不良誘惑，自覺抵制不良誘惑，自覺遠離毒品，了解禁毒知識，學會自我保護，所以②④符合題意；①排除，不符合青少年的主體身份；③排除，不符合青少年的主體身份。
故選：D。
本題考查黃、賭、毒及邪教的危害。毒品的危害：侵蝕人的肌體，毒害人的精神；威脅人民生命財產安全和社會穩定；可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。
仔細審題，聯系黃、賭、毒及邪教的危害等內容作答。
7.【答案】D
【解析】結合所學知識，能夠體現誠信品質的是“護林人”22年信守承諾，一心守護山林，D符合題意；A排除，體現的是關愛他人；B排除，體現的是熱心公益、服務社會；C排除，體現的是愛崗敬業。
故選：D。
本題考查誠信做人。誠信做人體現在一點一滴的小事之中。
仔細審題，聯系誠信做人的有關內容作答。
8.【答案】C
【解析】結合題干材料，該案例警示我們合理調控情緒，做情緒的主人，增強法治觀念，做到依法自律，所以②④正確；①排除，題干材料沒有體現；③錯誤，只有違反了刑法才會受到刑罰處罰。
故選：C。
本題考查學會調節情緒。我們可以通過做自己平時感興趣的事轉移注意，如外出散步等。
仔細審題，聯系學會調節情緒等內容作答。
9.【答案】A
【解析】題干中的描述說明了維護國家安全，人人可為，我們要積極與危害國家安全的違法犯罪行為作斗爭，①③說法正確；維護國家利益并不一定要放棄個人利益，②說法錯誤；改革開放是當代中國最鮮明的特色，④說法錯誤。
故選：A。
本題考查的知識點是維護國家安全。國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
解答本題要審清題意，把握好維護國家安全的要求，選出正確答案。
10.【答案】B
【解析】“確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位”“規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題”。這部法律是《中華人民共和國憲法》，B正確；ACD排除，不符合題意。
故選：B。
本題考查憲法是國家的根本法。憲法規定了國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力和法律地位。
解答本題要認真分析材料問題，把握好憲法是國家的根本法等知識點，運用所學，具體分析作答。
11.【答案】A
【解析】社會青年張某經常攔截學生，搜身搶奪財物，張某侵犯了被搶劫學生的人身自由，①正確；張某攔截學生，搜身搶奪財物，被判處有期徒刑并處罰金，體現了律通過制裁違法犯罪，維護社會秩序，②正確；人民檢察院行使檢察權，追訴犯罪，③錯誤；有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑。
故選：A。
本題考查犯罪的含義和基本特征。犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。（嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。）
解答本題要認真分析材料問題，把握好犯罪的含義和基本特征等知識點，運用所學，具體分析作答。
12.【答案】D
【解析】李某完成學業后，在相關部門幫助下，開了一家餐館，餐館正常運營后，李某主動定期向稅務部門中報納稅，體現了權利與義務相統一，D正確；ABC排除，材料未體現。
故選：D。
本題考查的是公民權利與義務的關系。公民的權利和義務是密不可分的；公民的某些權利和義務是相互結合的，在某些條件下，權利就是義務，義務就是權利；公民的權利和義務是相互促進的。
仔細審題，緊扣題意，正確認識公民權利與義務的關系有助于解答該題。
13.【答案】D
【解析】如圖漫畫司法部規定維護農民工的合法權益等，體現了國家致力于維護社會的公平正義，D正確；AB排除，材料未體現；C錯誤，全國人大及其常委會是我國最高國家權力機關。
故選：D。
本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。社會公平正義是社會和諧發展的基本要求和目標，也是一個文明社會進步的標志。
解答本題要認真分析材料問題，把握好維護社會公平正義等知識點，運用所學，具體分析作答。
14.【答案】B
【解析】江西累計新建、改擴建義務教育學校，不斷縮小校際差異系數，推動義務教育優質均衡發展，這表明江西切實保障未成年人的受教育權，大力推進教育強省建設，①④正確；②錯誤，有助于實現教育現代化；③錯誤，創新作為引領發展的第一動力。
故選：B。
本題考查教育的重要性。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。
解答本題要認真分析材料問題，把握好教育的重要性等知識點，運用所學，具體分析作答。
15.【答案】C
【解析】人與自然要和諧共生，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采菊東籬下，悠然見南山”體現了人與自然和諧共生的情景，②③說法正確；“翰林多吉水，朝士半江西”比喻江西的人才多，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”體現了精忠報國的情懷，①④不符合題意。
故選：C。
本題考查的知識點是大自然是人類的朋友。人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類應該保護大自然，做大自然的朋友。人類應該采取積極措施，預防并減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態系統，與大自然和諧相處。
解答本題要把握好大自然是人類的朋友的要求，分析各個說法，完成解答。
16.【答案】A
【解析】小龍蝦價格持續上漲，養殖戶盈利增加，擴大養殖規模，①正確；政府出臺“以舊換新”補貼政策，刺激購買意愿，拉動消費，促進經濟增長，②正確；某青年在私營企業上班，其收入是按個體勞動者的勞動成果來分配的，滿足美好生活需求，③錯誤；國有經濟是國民經濟的主導力量，而不是非公有制經濟，④錯誤。
故選：A。
本題考查非公有制經濟。非公有制經濟也是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。
解答本題要認真分析材料問題，把握好非公有制經濟等知識點，運用所學，具體分析作答。
17.【答案】A
【解析】澳門回歸祖國以來，本地生產總值已從1999年的519億澳門元增加到僅2024年上半年就達到2043億澳門元，同比實質增長15.7%，人均GDP在世界名列前茅。這表明“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功，A正確；B錯誤，實現共同富裕；C錯誤，“兩岸”與澳門無關；D排除，材料未體現民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。
故選：A。
本題考查一國兩制。“一國兩制”是“一個國家、兩種制度”的簡稱。
解答本題要認真分析材料問題，把握好一國兩制等知識點，運用所學，具體分析作答。
18.【答案】B
【解析】題干中的描述體現了我國積極承擔大國責任，謀求共同發展，B說法正確；我國是維護世界和平的重要力量，A說法錯誤；和平與發展是當今時代主題，C說法錯誤；國際競爭并不能避免，D說法錯誤。
故選：B。
本題考查的知識點是世界舞臺上的中國。當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一；中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發展的重要力量；一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。
解答本題要審清題意，把握好世界舞臺上的中國，選出正確答案。
19.【答案】留言一：集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；或友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
留言二：我們要守護生命，愛護身體。要養成健康的生活方式，對生命負責。
留言三：勞動是幸福的源泉，要增強勞動觀念，熱愛勞動。或服務社會體現人生價值，要積極參與社會公益活動。
【解析】本題考查上述同學的留言，分別給了我們哪些感觸。結合留言的內容分析，留言一，可從集體生活的意義、友誼的意義的角度作答。留言二，可從守護生命、愛護身體多方面作答。留言三，可從勞動的意義多方面作答。
故答案為：
留言一：集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；或友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
留言二：我們要守護生命，愛護身體。要養成健康的生活方式，對生命負責。
留言三：勞動是幸福的源泉，要增強勞動觀念，熱愛勞動。或服務社會體現人生價值，要積極參與社會公益活動。
本題考查養成健康的生活方式。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。
仔細審題，聯系養成健康的生活方式等內容作答。
20.【答案】【小題1】①孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。盡孝在當下，要用行動表達孝敬之心。②在權益受到侵害時，要依靠法律維護自己的合法權益
【小題2】人工智能既有積極影響，也有消極影響。我們要合理合法使用人工智能
【解析】（1）本題考查你從小江的言行中明白了哪些道理。依據教材知識，從孝親敬長是中華民族的傳統美德、也是每個中國公民的法定義務等方面作答。
（2）本題考查談談你如何看待人工智能的影響。依據教材知識，從要合理合法使用人工智能等方面作答。
故答案為：
（1）①孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。盡孝在當下，要用行動表達孝敬之心。②在權益受到侵害時，要依靠法律維護自己的合法權益。
（2）人工智能既有積極影響，也有消極影響。我們要合理合法使用人工智能。
本題考查了新媒體及其作用、善用新媒體。依據課本重視分析材料，依據材料實際組織答案。
解答本題要認真分析材料問題，把握好新媒體及其作用、善用新媒體等知識點，運用所學，具體分析作答。
21.【答案】【小題1】題目如《在奮斗中實現青春價值》《發揚奮斗精神貢獻青春力量》等
【小題2】①從中國共產黨的角度：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
②從奮斗的角度：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。
③從責任的角度：努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
④從生命的意義的角度：當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
⑤從夢想的角度：夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
⑥從個人命運與國家命運關系的角度：個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強則國家強
【解析】（1）本題考查題目設計。開放性試題，能體現奮斗要求即可。
（2）本題考查對材料的分析評論。結合材料內容及教材知識，可從中國共產黨領導、努力奮斗、承擔責任、實現人生價值、夢想的重要性、個人命運與國家命運的關系等方面分析解答。
故答案為：
（1）《在奮斗中實現青春價值》《發揚奮斗精神貢獻青春力量》等。
（2）①從中國共產黨的角度：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
②從奮斗的角度：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。
③從責任的角度：努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
④從生命的意義的角度：當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
⑤從夢想的角度：夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
⑥從個人命運與國家命運關系的角度：個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強則國家強。
本題考查的知識點是擔當歷史使命、堅持共產黨領導、增強責任意識、實現人生價值的方法、夢想的重要性等。解答時要緊密聯系教材相關知識，綜合作答。
解答本題要認真分析材料及問題，把握好擔當歷史使命、堅持共產黨領導、增強責任意識、實現人生價值的方法、夢想的重要性等知識點，具體分析作答。
22.【答案】【小題1】①政府工作人員依法履行職責（依法行政），監管“校園餐”，全心全意為人民服務，守護我們的生命健康，讓我們更放心。②老師通過陪餐，愛心相伴，給予我們學習、生活上的關心和情感上的關懷，讓我們倍覺暖心。③政府和學校盡職盡責守護好“校園餐”，給予我們特殊的關愛和保護，讓我們放心又暖心
【小題2】①取餐時不遵守秩序，隨意插隊。②缺乏規則意識。③學校要加強對學生的教育和管理，強調用餐紀律。學生要增強自律意識，做一個文明有禮的人
【解析】（1）本題考查分析“校園餐”讓我們“放心”“暖心”的原因。依據教材知識，從政府工作人員依法履行職責、老師給予我們學習、生活上的關心和情感上的關懷等方面作答。
（2）本題考查請按要求完成調查表。言之有理即可。
故答案為：
（1）①政府工作人員依法履行職責（依法行政），監管“校園餐”，全心全意為人民服務，守護我們的生命健康，讓我們更放心。②老師通過陪餐，愛心相伴，給予我們學習、生活上的關心和情感上的關懷，讓我們倍覺暖心。③政府和學校盡職盡責守護好“校園餐”，給予我們特殊的關愛和保護，讓我們放心又暖心。
（2）①取餐時不遵守秩序，隨意插隊。②缺乏規則意識。③學校要加強對學生的教育和管理，強調用餐紀律。學生要增強自律意識，做一個文明有禮的人。
本題考查了政府的主要職責、文明禮貌。依據課本重視分析材料，依據材料實際組織答案。
解答本題要認真分析材料問題，把握好政府的主要職責、文明禮貌等知識點，運用所學，具體分析作答。
23.【答案】【小題1】①村委會搭建協商議事平臺，堅持基層群眾自治制度，匯集民意，集中民智，維護人民群眾的權益，實現了人民當家作主的幸福。②江西省堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，鑄牢中華民族共同體意識，共建民族團結的幸福。③江西省堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果，過上幸福生活
【小題2】①挖掘本土特色的文化資源，完善活化利用機制，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，提升文旅品質，促進旅游業的高質量發展。②各地景區以文旅融合方式用好用活紅色資源，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，傳承和弘揚偉大民族精神，唱響文旅品牌，堅定文化自信。③文旅融合的興起促進了經濟的發展，經濟的發展又為文化的傳承和發展提供了物質支掉
【小題3】井岡山革命博物館。井岡山革命博物館位于江西省井岡山茨坪鎮。井岡山革命根據地是中國共產黨領導創建的第一個革命根據地，在這里誕生了“農村包圍城市”的戰略思想；在這里誕生了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰術；井岡山革命根據地如星星之火，為中國革命事業積蓄了力量，傳播了革命的火種
【解析】（1）本題考查解讀上述圖景中的幸福密碼。可從村委會搭建協商議事平臺，堅持基層群眾自治制度，匯集民意，集中民智，維護人民群眾的權益，實現了人民當家作主的幸福等方面作答。
（2）本題考查分析江西是如何推動文化和旅游融合發展的。可從挖掘本土特色的文化資源，完善活化利用機制，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，提升文旅品質，促進旅游業的高質量發展等方面作答。
（3）本題考查向游客介紹你心目中的“江西名片”。結合所學知識，答出體現江西特色的景點即可，答案不唯一。
故答案為：
（1）①村委會搭建協商議事平臺，堅持基層群眾自治制度，匯集民意，集中民智，維護人民群眾的權益，實現了人民當家作主的幸福。②江西省堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，鑄牢中華民族共同體意識，共建民族團結的幸福。③江西省堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果，過上幸福生活。
（2）①挖掘本土特色的文化資源，完善活化利用機制，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，提升文旅品質，促進旅游業的高質量發展。②各地景區以文旅融合方式用好用活紅色資源，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，傳承和弘揚偉大民族精神，唱響文旅品牌，堅定文化自信。③文旅融合的興起促進了經濟的發展，經濟的發展又為文化的傳承和發展提供了物質支掉。
（3）井岡山革命博物館。井岡山革命博物館位于江西省井岡山茨坪鎮。井岡山革命根據地是中國共產黨領導創建的第一個革命根據地，在這里誕生了“農村包圍城市”的戰略思想；在這里誕生了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰術；井岡山革命根據地如星星之火，為中國革命事業積蓄了力量，傳播了革命的火種。
本題考查弘揚中華文化、基層群眾自治制度、增強文化自信等。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。
仔細審題，聯系題干材料，結合弘揚中華文化、基層群眾自治制度、增強文化自信等內容作答。
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