資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期末模擬考前沖刺預測卷
2024-2025學年三年級下冊數學滬教版
一、選擇題
1．計算器上的開機鍵是（ ）。
A．ON B．OFF C．AC
2．25×136的積的末尾有（ ）個零。
A．0 B．1 C．2
3．每本相冊有20頁，每頁可以放4張照片，30本這樣的相冊可以放（ ）張照片。
A．800 B．1600 C．2400
4．小紅的計算器上數字鍵“4”壞了，如果想用這個計算器計算出的得數，不可以將原來的算式變成（ ）。
A． B． C．
5．如圖，豎式中“甲”與“乙”的關系，下列說法正確的是（ ）。
A．甲＝乙 B．甲＜乙 C．甲＞乙 D．無法確定
6．小馬8分鐘跑544米，小牛6分鐘跑390米，小馬與小牛相比（ ）。
A．小馬快 B．小?？?C．一樣快 D．不能比
7．已知長方形的周長是34cm，寬是bcm，它的長是（ ）cm。
A．（34＋b）×2 B．34－2b C．（34－b）÷2 D．34÷2－b
二、填空題
8．把一張紙平均分成8份，每份是這張紙的，其中的3份是這張紙的．
9．在615×28中，“6”與“2”相乘的積是( )。
10．在（ ）里填上合適的單位。
一本數學書的封面大小大約是4( )。
摩托車的速度大約是28( )。
11．元旦，步行街張燈結彩，在街的兩邊每隔10米掛一盞紅燈籠（兩頭都不掛），步行街全長600米，一共要掛( )盞紅燈籠。
12．用8個邊長相等的小正方形拼成下面的圖形，周長最長的是 ，最短的是 ．
13．一個長方形的寬是12厘米，長是寬的3倍。這個長方形的長是( )厘米，周長是( )厘米。用一根32厘米長的鐵絲圍一個正方形，這個正方形的邊長是( )厘米。
14．429÷□3，要使商是兩位數，□里最大填( )，要使商是一位數，□里最小填( )。
三、判斷題
15．任意25名小學生中，至少有5人所在年級是相同的。( )
16．正方形的周長越長，面積越大。( )
17．一輛卡車的速度是900米/分，也可以說是54千米/時． ( )
18．小亞家的廚房面積是8平方米。( )
19．三位數乘三位數，積可能是六位數，也可能是五位數。( )
20．一個長方形的長是5分米，寬是3分米，周長是11分米。( )
21．小丁丁和小巧在秋游時都用掉了自己零花錢的，小丁丁用去12元，小巧用去了9元，小巧剩下的錢比小丁丁要多。( )
四、計算題
22．直接寫得數。
48×2＝ 55÷5＝ 360÷9＝ 25×4＝ 85＋15÷5＝
0÷6＝ 19×4＝ 300÷5＝ 7×300＝ 136－36÷6＝
23．豎式計算。（打☆的要驗算）
36×540＝ 404×68＝ ☆9765÷35＝
遞等式計算（能簡便的用簡便方法計算）
230×4÷46 150＋350÷50 9525÷（95÷19）
48×54＋46×48 （124＋786）×32 169×101－169
25．求如圖圖形的面積。
五、作圖題
26．按所給的分數圈一圈。
27．下面小正方形的邊長為1厘米。
（1）畫一個周長為12厘米的長方形。
（2）用彩筆或陰影涂出這個長方形的。
六、解答題
28．學校買來科技書345本，借掉了75本。剩下的書平均分給15個班，每班可以分到多少本？
29．小汽車6小時行了390千米，照這樣計算，13小時能行駛多少千米？
30．一臺拖拉機一小時可耕地9500平方米，3臺這樣的拖拉機，2小時可以耕多少平方米？
31．用16米的繩子圍長方形（包括正方形），面積最大可達到多少平方米？
32．在一個邊長為15厘米的正方形紙的一角剪去一個長5厘米、寬2厘米的長方形，余下紙的周長是多少厘米？
33．全校師生外出參加社會實踐活動，乘坐19輛大巴車后還剩17人轉乘中巴車，每輛大巴車載客35人，全校一共去了多少人？
34．學校有475本科技書，借給28個班級，每班16本，還剩多少本？
35．小明練字，他每天寫12行，已經寫了25天，還有96行沒寫，小明共要寫幾行字？
36．某花店在母親節那天的銷售情況如下：
種類 玫瑰 康乃馨 月季 郁金香
數量（枝） 45 30 50 75
（1）根據統計表完成統計圖。
（2）按照銷售量來排列（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
答案解析
1．A
【要點】計算器上ON/C鍵是開機鍵，據此解答即可。
【解析】計算器上，開機鍵是ON/C鍵；
故答案為：A
【提示】本題考查了計算器各個按鍵的功能，其中：ON/C是開機鍵，OFF是關機鍵。
2．C
【解析】根據整數乘法的計算方法，求出25×136的積，再進行解答。
【解析】25×136＝3400，則積的末尾有2個零。
故答案為：C。
【提示】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。
3．C
【要點】每頁的張數乘每本相冊的頁數，再乘相冊本數即等于30本相冊可放照片張數。
【解析】20×4×30
＝80×30
＝2400（張）
故答案為C。
4．B
【要點】數字鍵“4”壞了，所以把34分解成一個用不到數字4的算式，再進一步求解。
【解析】A．34×120可以轉化成（2×17）×120＝2×17×120；
B．31＋3×120≠34×120；
C．34×120可以轉化成（32＋2）×120＝32×120＋2×120。
故答案為：B
【提示】解決本題要把34分解成用不到數字4的算式，從而解決問題。
5．B
【要點】乙是50×234的積，甲是5×234的積，50＞5，故甲＜乙。
【解析】甲是1170，乙是11700，甲＜乙。
故答案為：B。
【提示】本題考查三位數乘兩位數的豎式，計算中注意每次相乘時積的定位要準確，乘數中間有0時不能漏乘，進位時口算要準確。
6．A
【解析】速度=路程÷時間
【解析】小馬：544÷8=68（米）
小牛：390÷6=65（米）
68＞65，所以小馬快。
故答案為：A
【提示】本題考查了簡單的行程問題，計算時要認真。
7．D
【要點】長方形的周長＝（長＋寬）×2，已知長方形的周長和寬，利用周長÷2－寬＝長，據此解答。
【解析】根據分析求長：34÷2－b。
故答案為：D
【提示】掌握用含有字母的式子表示長。
8．
【解析】略
9．12000
【要點】計算615×28時，615百位上的6乘28十位上的2，表示6個百乘2個十，即600×20。求出積是12000。據此解答。
【解析】600×20＝12000
在615×28中，“6”與“2”相乘的積是12000。
10． 平方分米/dm2 米/秒/m/s
【要點】常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米等。例如： 1平方厘米大約是一個手指甲的面積，1平方分米大約是一個手掌面的大?。?平方米大約是一個電視機的面積；根據對面積單位的認識和實際數據大小，計量一本數學書的封面大小用平方分米為單位；
常用的速度單位有米/秒，千米/時等，正常人步行的速度大約是1米/秒；高速路上的小轎車行駛速度上限約120千米/時；根據對速度單位的認識和實際數據大小，計量摩托車的速度用米/秒為單位；據此可解此題。
【解析】根據分析：
一本數學書的封面大小大約是4平方分米。
摩托車的速度大約是28米/秒。
11．118
【要點】根據“在街的兩邊每隔10米掛一盞紅燈籠（兩頭都不掛）”可知：紅燈籠的數量＝間隔數－1，用600除以10，求出間隔數，再減去1，求出街道一邊的紅燈籠數量，再用街道一邊的紅燈籠數量乘2，求出一共要掛多少盞紅燈籠。
【解析】600÷10－1
＝60－1
＝59（盞）
59×2＝118（盞）
一共要掛118盞紅燈籠。
【提示】本題考查的是植樹問題，明確當兩端都不栽時，棵數＝間隔數－1。
12． A B
【要點】設小正方形的邊長是1，A、B是長方形運用長方形的周長公式求解；
C、D根據周長的定義：封閉圖形一周的長度，數出它們的周長是由多少個小正方形的邊長組成的，進而求出它們的周長；然后比較四個圖形的周長即可求解．
【解析】設小正方形的變成是1，那么：
A的周長是：（8+1）×2=18；
B的周長是：（4+2）×2=12；
C的周長是：14×1=14；
D的周長是：16×1=16；
18＞16＞14＞12；
所以周長最大的是A，周長最小的是B．
故答案為A，B．
13． 36 96 8
【要點】根據題意，長方形的長＝長方形的寬×3；周長＝（長+寬）×2，正方形的邊長＝正方形的周長÷4，據此代數計算即可。
【解析】12×3＝36（厘米）
（36+12）×2
＝48×2
＝96（厘米）
32÷4＝8（厘米）
答：這個長方形的長是36厘米，周長是96厘米。用一根32厘米長的鐵絲圍一個正方形，這個正方形的邊長是8厘米。
故答案為：36；96；8。
【點評】此題主要考查長方形、正方形的周長計算，關鍵是計算出長方形的長，再根據公式計算。
14． 3 4
【要點】最小的兩位數是10，因此要使商是兩位數，則被除數應不小于除數的10倍，即除數不能大于42；最大的一位數是9，要使商是一位數，則被除數應小于除數的10倍，即除數應大于42。
【解析】429÷□3，要使商是兩位數，□里最大填3，要使商是一位數，□里最小填4。
故答案是：3；4
【提示】求最大值和最小值，一定要清楚數值的臨界點在哪里。
15．√
【要點】把6個年級看作是6個抽屜，25名小學生看做25個元素，根據抽屜原理：把25名小學生平均分配在6個抽屜中：25÷6＝4（人） 1（人），那么每個抽屜都有4人，那么剩下的1人，無論放到哪個抽屜都會出現5人在同一個抽屜里。
【解析】25÷6＝4（人）……1（人）
4＋1＝5（人）
即至少有5人所在年級是相同的，所以原題說法正確。
故答案為：√
【提示】此題屬于典型的抽屜原理習題，解答此類題的關鍵是找出把誰看作“抽屜個數”，把誰看作“物體個數”，然后根據抽屜原理解答即可。
16．√
【要點】正方形的周長越長，它的邊長也就越長，面積＝邊長×邊長，所以邊長大的，面積也就越大，據此即可判斷。
【解析】根據分析可知，正方形的周長越長，面積也越大，所以判斷正確。
【提示】本題主要考查學生對周長和面積公式的掌握和靈活運用。
17．√
【解析】略
18．√
【要點】常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米。理論上要理解，更要從生活入手，建立應用意識，深化面積大小的理解。
【解析】結合對面積單位的認識：邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米；邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米；邊長是1米的正方形，面積是1平方米。所以判斷正確。
故答案為：√。
【提示】建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面積的認識。
19．√
【要點】根據題意，假設這兩個三位數分別是100與100和999與999，然后再進一步解答。
【解析】假設這兩個三位數分別是100與100和999與999。
100×100＝10000
999×999＝998001
10000是五位數，998001是六位數；
所以，三位數乘三位數，積可能是六位數，也可能是五位數。
故答案為：√。
【提示】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。
20．×
【要點】長方形周長＝（長＋寬）×2，根據公式計算出周長后判斷即可。
【解析】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（分米）
原題計算錯誤。
故答案為：×
21．×
【要點】根據分數的意義，把小丁丁零花錢的總數看作整體“1”，平均分成3份，其中1份是12元，那么小丁丁共有（12×3）元零花錢；同理可知，把小巧零花錢的總數看作整體“1”，平均分成3份，其中1份是9元，那么小小巧共有（9×3）元零花錢；此先分別計算出小丁丁、小巧零花錢的總數，再分別求出小丁丁、小巧剩下零花錢的錢數，然后比較即可。
【解析】12×3＝36（元）
9×3＝27（元）
36－12＝24（元）
27－9＝18（元）
24＞18
所以，小丁丁和小巧在秋游時都用掉了自己零花錢的，小丁丁用去12元，小巧用去了9元，小巧剩下的錢比小丁丁要少。
故答案為：×
【提示】正確理解分數的意義，分別求出小丁丁、小巧零花錢的總數，是解答此題的關鍵。
22．96；11；40；100；88；
0；76；60；2100；130
【解析】略
23．19440；27472；279
【要點】三位數乘兩位數的計算方法：先是用兩位數的個位與三位數相乘；接著兩位數的十位與三位數相乘，最后把兩次乘得的積相加；當乘數末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數補在積的末尾處即可。97＞35，因此9765÷35應從百位開始除，驗算方法是：商×除數＝被除數。
【解析】36×540＝19440 404×68＝27472

☆9765÷35＝279
驗算：
24．20；157；1905
4800；29120；16900
【要點】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。
乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。
【解析】230×4÷46
＝920÷46
＝20
150＋350÷50
＝150＋7
＝157
9525÷（95÷19）
＝9525÷5
＝1905
48×54＋46×48
＝48×（54＋46）
＝48×100
＝4800
（124＋786）×32
＝910×32
＝29120
169×101－169
＝169×（101－1）
＝169×100
＝16900
25．440m2
【要點】可以將圖形看作兩個長方形，如圖：
圖形的面積＝長為32m、寬為10m的長方形的面積＋長為12m、寬為10m的長方形的面積，然后再根據長方形的面積公式：長方形的面積＝長×寬，進行計算；據此解答。
【解析】32×10＋12×10
＝320＋120
＝440（m2）
所以圖形的面積是440m2。
26．見詳解
【要點】（1）8÷8×1＝1×1＝1，把一個三角形圈起即可；
（2）4÷2×1＝2×1＝2，把2個橢圓圈起即可；
（3）14÷7×5＝2×5＝10，把10個小正方形圈起即可；
【解析】
【提示】熟練掌握用除法求一個數的幾分之幾是多少是解答本題的關鍵。
27．圖見詳解
【要點】（1）長方形的周長＝（長＋寬）×2，周長是12厘米，一條長＋一條寬＝6厘米，當長是5厘米，寬是1厘米，或者長是4厘米，寬是2厘米，據此解答。（畫法不唯一）
（2）把一個長方形平均分成 4份，涂出其中的一份就是這個長方形的。據此解答。（畫法不唯一）
【解析】（1）（2）如下圖所示
（此題答案不唯一）
【提示】本題主要考查對長方形周長和分數意義的理解，應熟練掌握并靈活運用。
28．18本
【要點】根據題意用買來的科技本數減去借掉的，可得剩下的本數，剩下的平均分給15個班，求每班的本書，用除法。
【解析】（345－75）÷15
＝18（本）
答：每班可以分到18本。
【提示】本題考查了多位數除以兩位數的實際問題應用，先理清楚題目條件之間的關系，再進行計算，除法的計算利用試商法進行計算，注意商最高位的位置。
29．845千米
【要點】根據題目可得：小汽車6小時行了390千米，用390除以6即可得出小汽車一小時行多少千米，再乘上13，即可得出正確答案。
【解析】
（千米）
答：照這樣計算，13小時能行駛845千米。
30．57000平方米
【要點】一臺拖拉機一小時可耕地面積乘3，再乘2即可解答。
【解析】9500×3×2
＝28500×2
＝57000（平方米）
答：2小時可以耕57000平方米。
【提示】本題主要考查學生對整數乘法知識的掌握和靈活運用。
31．16平方米
【要點】相同長度的繩子圍長方形（包括正方形），圍成正方形的面積最大，用16除以4求出邊長，再邊長乘邊長求出面積。
【解析】16÷4＝4（米）
4×4＝16（平方米）
答：面積最大可達16平方米。
【提示】首先要清楚相同長度的繩子圍長方形（包括正方形），怎樣圍面積最大，這是解答本題的關鍵。
32．60厘米
【要點】如圖，在一張邊長為15厘米的正方形紙的一角剪去一個長為5厘米，寬為2厘米的長方形，剩下的紙的周長，在減少兩條線段的同時，也增加了兩條相等的線段，所以剩下的周長還等于原正方形的周長，據此即可解答．
【解析】15×4=60（厘米）
答：剩下紙的周長是60厘米．
33．682人
【要點】用大巴車的輛數乘上每輛大巴車的載客數，求出大巴車上一共坐的人數，再加上剩下的17人即可。
【解析】19×35＋17
＝665＋17
＝682（人）
答：全校一共去了682人。
34．27本
【要點】根據題意，借給28個班級，每班16本，共借出本數是28×16，再用總數減去借出的即可解答。
【解析】475－28×16
＝475－448
＝27（本）
答：還剩27本。
【提示】本題關鍵是根據整數乘法的意義，即求幾個相同加數的和是多少，求出借出的本數，然后再進一步解答。
35．396行
【解析】12×25+96
＝300+96
＝396（行）
答：小明共要寫396行字．
36．（1）見詳解
（2）75；50；45；30
【要點】（1）根據統計圖中的格數，結合統計表中的數據，確定一格表示10枝，再根據統計表中的數據，在統計圖中對應花名的方格中涂色，完善統計圖。
（2）根據銷售量按照從大到小進行排序。
【解析】（1）
（2）75＞50＞45＞30
【提示】本題主要考查學生對條形統計圖的制作和對數據的綜合分析能力。
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