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教科版六年級上冊科學4.4《電能和磁能》(課件)(共32張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版六年級上冊科學4.4《電能和磁能》(課件)(共32張PPT)

資源簡介

(共32張PPT)
上一課,我們發(fā)現(xiàn)通電線圈能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象說明了什么?
電能產(chǎn)生磁。
知識回顧
新知導入
磁鐵具有能量--磁能
永久性
生活中有哪些磁能的“痕跡”?
我們身邊的能量——磁能
磁鐵也具有“能量”,從磁懸浮列車、電磁起重機、到耳機、電磁爐,到處都有磁能的影子。其實,通過適當?shù)难b置,生活中的大部分磁能都可以由電能轉(zhuǎn)換而來。
新知導入
磁懸浮列車運用磁鐵“同性相斥,異性相吸”的性質(zhì),使磁鐵具有抗拒地心引力的能力,使列車完全脫離軌道而懸浮行駛,成為“無輪”列車,時速可達幾百公里以上。
電磁起重機在吊鉤處有一個大的電磁鐵吸盤。通過電磁吸力吸住物品運到需要位置。斷電,電磁鐵失去磁力松開物品。
新知導入
耳機是左右兩磁芯分別繞上線圈,再配上兩塊小鐵片,鐵片會隨著磁性強弱而振動,因此產(chǎn)生聲音。由于線圈是連接到音頻輸出接口上,因此耳機中的電流強弱決定了磁性強弱同時決定了聲音的大小。
電磁爐利用電流通過線圈產(chǎn)生磁場,當磁場內(nèi)的磁力通過含鐵質(zhì)鍋底部時,電磁爐底部的磁條形成閉合回路時會產(chǎn)生無數(shù)小渦流,使鍋體本身自行高速發(fā)熱,然后使鐵質(zhì)鍋體的鐵分子高速動動產(chǎn)生熱量,再加熱于鍋內(nèi)食物。
通過適當?shù)难b置,生活中的大部分磁能都可以由電能轉(zhuǎn)換而來。
耳機
電磁起重機
電磁爐
磁懸浮列車
什么樣的裝置可以將電能轉(zhuǎn)換為磁能呢?
思考:通電線圈產(chǎn)生的磁,能像磁鐵那樣吸引鐵嗎?
實驗材料:
鐵釘
長導線
電池盒、電池
大頭針
8厘米
1.2米
探索一:用通電導線靠近指南針,觀察導線是否會產(chǎn)生磁性。
(1)用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50~100圈,導線兩頭留出10~15厘米做連接線。固定連接線與線圈,避免線圈松開。用砂紙把接線頭打磨光亮。
實驗步驟:
太少磁力小,
太多不好操作
1.繞線
2.扎結(jié)
3.完成
(2)給線圈通上電流,觀察鐵釘能否吸起大頭針。
(3)斷開電流,觀察鐵釘是否仍能吸起大頭針。
(4)重復幾次,看看現(xiàn)象是否相同。

不能
像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
釘尖
釘帽
線圈
鐵芯
我們制作鐵釘電磁鐵所用的導線較短,連接在電池上有點像短路連接,耗電大,電池容易發(fā)熱,所以不能把它長時間連接在電池上。
實驗記錄
電路狀況 實驗現(xiàn)象
未通電流時
不能吸氣大頭針
接通電流后
能吸起大頭針
斷開電流后
大頭針掉落
實驗結(jié)論:電磁鐵接通電流,產(chǎn)生磁性;斷開電流,磁性消失。
探索二:用電磁鐵將大頭針搬運至指定位置。
實驗前思考:電磁鐵是怎樣搬運大頭針的?怎樣控制大頭針能讓它掉落在指定位置?
電磁鐵是怎樣搬運大頭針的?
怎樣控制大頭針能讓它掉落在指定位置?
答:接通電磁鐵的電路,電磁鐵產(chǎn)生磁性,吸起大頭針,將大頭針移動到指定位置,斷開電路,磁性消失,大頭針便落在指定位置。
如 斷電后,仍有一點磁性,只要輕輕敲擊,剩下的磁性就沒有了。
用電磁鐵搬運物體,能量是怎樣轉(zhuǎn)移的?在這個過程中,能量形式是怎樣轉(zhuǎn)換的?
歸納小結(jié)
(1)電磁鐵是由_______和_______組成的。
(2)用電磁鐵搬運大頭針時,_____能轉(zhuǎn)換成了_____能,磁能從_______轉(zhuǎn)移到_______上。
線圈
鐵芯


鐵芯
大頭針
探索三:電磁鐵也能指南北嗎
磁鐵有南北極,那么電磁鐵也有南北極嗎?
怎樣檢測電磁鐵有沒有南北極?
用指南針靠近電磁鐵試試。
想一想:釘尖如果被指南針南極吸引,是不是一定能證明這端是北極?
不能,因為鐵釘本身就可以與指南針北極相吸引。
怎么證明呢?
同極相斥、異極相吸
鐵釘吸引指南針北極時,要再靠近南極試試,如果相互排斥,就說明電磁鐵也有南北極。
電磁鐵南北極與哪些因素有關(guān)?
電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)吧?
與線圈纏繞的方向有沒有關(guān)系呢?
①按照下圖中兩種線圈的繞法做兩個電磁鐵。注意拿釘子的方向不變,拿釘子的左右手不變,只是繞的方向相反。
實驗方法:
②分別用指南針測出釘尖與釘帽的磁極。
③實驗時,電池正負極連接方向不改變。
實驗記錄
線圈纏繞方向 實驗現(xiàn)象


電磁鐵的釘尖與指南針的南極相斥,所以電磁鐵的釘尖是南極,釘帽是北極。
電磁鐵的釘尖與指南針的南極相吸,所以電磁鐵的釘尖是北極,釘帽是南極。
實驗記錄
實驗步驟 標出電磁鐵的磁極
把制作的電磁鐵接在電池上
改變電池正負極接法(改變電流方向)
S
N
N
S
影響因素 記錄 我們的發(fā)現(xiàn)
電池正負極的接法 (線圈纏繞方向相同,電池正負極接法不同)
線圈的纏繞方向 (電池正負極接法相同,線圈纏繞方向不同)
電磁鐵釘尖是南極(S)
電磁鐵釘尖是北極(N)
電磁鐵釘尖是南極(S)
電磁鐵釘尖是北極(N)
電磁鐵南北極與電池正負極的接法有關(guān)
電磁鐵南北極與線圈的纏繞方向有關(guān)
釘尖和釘帽指南北的方向,與電流的方向有關(guān)。在不改變接線方式的情況下,按不同的方向繞線圈,得到的方向結(jié)果不同。
改變電池正負極的連接法(電流方向)和線圈的纏繞方向,都能改變電磁鐵的南北極。
同時改變電流方向和線圈的纏繞方向,電磁鐵的磁極不變。
1、用電磁鐵搬運物體,能量是怎樣轉(zhuǎn)移的?在這個過程中,能量形式是怎樣轉(zhuǎn)換的?
答:電池輸出電能,利用電磁鐵裝置,把電能轉(zhuǎn)換成了磁能。電磁鐵吸起一個大頭針,又通過這個吸起的大頭針去吸引其他的大頭針,使大頭針接連地被磁化,于是磁能就發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
1.電能和磁能可以相互轉(zhuǎn)化。
電能可以轉(zhuǎn)換為磁能,磁能也可以轉(zhuǎn)換為電能,典型應(yīng)用就是發(fā)電機。設(shè)計制造發(fā)電機的理論基礎(chǔ)是 1820 年奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),發(fā)現(xiàn)了電流可以產(chǎn)生磁場。1831 年,英國物理學家法拉第經(jīng)過 10 年的反復實驗和研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出電磁感應(yīng)定律。這兩個偉大的發(fā)現(xiàn),不僅揭示了電和磁的統(tǒng)一,還證明了它們之間可以相互轉(zhuǎn)換。
磁能如何轉(zhuǎn)換為電能?
通常情況下,磁能可以通過發(fā)電機轉(zhuǎn)換為電能。發(fā)電機是將其他形式的能轉(zhuǎn)換為電能的機械設(shè)備。發(fā)電機的形式有很多,但其工作原理基本相同,都是讓閉合電路的一部分導體在磁場中運動,將磁能轉(zhuǎn)換為電能。
發(fā)電機

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